Мена коммуникативных ролей

Речевые акты в анализе речевого общения.

Речевой акт, минимальная единица речевой деятельности, выделяемая и изучаемая в теории речевых актов – учении, являющемся важнейшей составной частью лингвистической прагматики.

Субъект речевого акта – говорящий производит высказывание, как правило, рассчитанное на восприятие его адресатом – слушающим.

Высказывание выступает одновременно и как продукт речевого акта, и как инструмент достижения определенной цели. Условия, соблюдение которых необходимо для признания речевого акта уместным, называются условиями успешности речевого акта.

Теория речевых актов выделяет три уровня, или аспекта анализа речевого акта:

1)Локутивный акт, в свою очередь, представляет собой сложную структуру, поскольку включает в себя и произнесение звуков (акт фонации), и употребление слов, и связывание их по правилам грамматики, и обозначение с их помощью тех или иных объектов (акт референции), и приписывание этим объектам тех или иных свойств и отношений (акт предикации).

. В состав локутивного акта входят:

1. Фонетический акт – произнесение определенных звуков, где произнесенное является фоном.

2. Фатический акт – произнесение вокабул или слов, неких звукосочетаний, соответствующих определенной грамматике.

3. Ретический акт – использование вокабул в определенном смысле и референции (именование и соотнесение).

 

2) Иллокутивный акт. Препарируя содержание высказывания на иллокутивном уровне анализа речевого акта, в этом содержании выделяют две основных составляющих: иллокутивную функцию (F) и пропозицию (P).

В теории речевых актов Дж. Остин выделяет пять классов иллокутивных актов, которые различаются по своей иллокутивной силе. К данным классам относятся:

Вердикативы - содержит в себе иллокутивную силу приговора (вердикт), основная сфера употребления - официальные сообщения, основанные на критерии «оценка/факт» (судейский акт). Предопределяют будущее поведение людей.

Экзерситивы - отражют осуществление власти, прав и влияния (приказ, назначение на должность, принуждение к чему-либо). Обязывают человека к определенным действиям, подразумевают принятие решения, а также пропаганду.

Комиссивы - возлагают обязательство на говорящего (обещания, заявления о намерениях).

Бехабитивы - связаны с поведением и взаимоотношениями между людьми. Основой являются реакция на поведение окружающих, отношение к поведению других людей.

Экспозитивы - связываны с актами объяснения, которые применяются в дискуссиях, где развивается точка зрения и проясняется референция.

3) Речевой акт, рассматриваемый в аспекте его реальных последствий, выступает как перлокутивный акт. Перлокутивный акт и соответствующее ему понятие перлокутивного эффекта – это тот аспект речевой деятельности, которым издавна

 

Речевой акт и коммуникативный ход.

 

Коммуникативный акт или последовательность актов, функционально объединенных иерархически доминантной целью в сложный макроакт с точ­ки зрения динамического развития дискурса, включаясь в интеракцию, об­менные отношения общения, конституирует коммуникативный или интер­активный ход ).

Представляет собой вербальное или невербальное действие одного из участников, минимальный значимый элемент, развивающий взаимодействие, продвигающий общение к достижению общей коммуникативной цели.

Может быть речевым или неречевым. Различаются инициирующие, продолжающие, поддерживающие, обрамляю­щие, закрывающие, ответные, фокусирующие, метакоммуникативные и дру­гие ходы.

 

Категории дискурс-анализа. Мена коммуникативных ролей.

Категории дискурс-анализа:

1. Мена коммуникативных ролей
2. Коммуникативная стратегия
3. Когезия и когеренция
4. Метакоммуникация и дейксис

Мена коммуникативных ролей

Типы мены коммуникативных ролей:

1. Мена коммуникативных ролей с перебиванием;

2. «Гладкая» мена коммуникативных ролей;

3. Мена коммуникативных ролей после паузы.

Мена коммуникативных ролей (англ. turntaking) или взятие репликового шага является важнейшей категорией анализа разговора и представляет способ организации его содержательной структуры.
Мена ролей представляет собой коммуникативное событие, в центре которого находится говорящая личность, которая становится ключом исследования всех аспектов языка, его внутренней системы, а также условий языкового существования. Она тесно связана с прагматическими пресуппозициями коммуникантов, с их оценкой общего контекста, в котором протекает данный разговор. Это материализуется в осознанном намерении управлять ходом чередования ролей как одним из инструментов оказания воздействия на собеседника, используя для этого всевозможные коммуникативные ресурсы.

В конверсационном дискурсе мена коммуникативных ролей происходит по инициативе как говорящего, так и слушающего. В первом случае существует три способа регуляции авторства последующей реплики при смене говорящих:
1. Следующий участник общения, которому даётся слово, назначается посредством прямой номинации, обращения или же косвенного описания, при этом обычно от нового говорящего ожидается вполне определённый ход.

2. Посредством произнесения первой, инициативной части диалогического единства типа вопрос – ответ определяется следующий ход, но говорящий не назначается, хотя часто он(а) подразумевается.

3. Нередко встречается так называемая «нулевая» регуляция, когда сами участники общения должны решить, кто из них продолжит разговор и каким образом. При этом, если из присутствующих никто не захотел взять слово, то говорящий может продолжить речь до следующей «точки перехода» (transition-relevance place)

При построении фреймовой модели мены коммуникативных ролей, некоторые учёные выделяют такие фазы как: намерение заговорить, разрешение заговорить, начало реплики, затягивание/сокращение реплики, прерывание реплики, продолжение/возобновление реплики и завершение реплики.
Выделяются 3 типа «взятия шага»:
• симультанная мена коммуникативных ролей;
• «гладкая» мена коммуникативных ролей;
• мена коммуникативных ролей после паузы.

 

Мена коммуникативных ролей представляет собой сложное коммуникативное целое, объединяющее субъекта и объекта речевой деятельности, социальные параметры и ситуацию диалогического общения, интенции интерактантов, заключающиеся в реализации определённого коммуникативного намерения.