Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Определение и пример модели путевого анализа

Однократное исследование (пример)

Модель однократного исследования заключается в следующем: единственная группа единиц наблюдения подвергается воздействию независимого фактора, после чего измеряется зависимый фактор.

Пример: однократное исследование для определения эффективности пробной рекламы. С респондентами проводятся телефонные опросы по поводу телевизионного рекламного ролика – независимый фактор. Способность вспомнить содержание рекламы с помощью наводящих вопросов и без – зависимый фактор.

Недостатки модели однократного исследования:

1) Опасность получения недостоверных выводов.

2) Отсутствует база сравнения зависимого фактора под воздействием и без.

3) Искажения из-за воздействия многочисленных посторонних факторов.

Поэтому однократное исследование больше подходит для поисковых, чем для итоговых исследований.

 

Виды экспериментов и различия между ними.

Эксперимент представляет собой научное исследование, в ходе которого исследователь варьирует и контролирует одну или несколько независимых переменных и наблюдает за поведением зависимой переменной (переменных).

Имеет большие преимущества. Поисковые и описательные проекты являются исследованиями «из того, что сделано впоследствии». В них невозможно получить свидетельства сопутствующих вариаций, доказательства временного порядка следования и исключения других возможных объяснений.

Виды:

1. Лабораторный эксперимент.

Лабораторный эксперимент связан с созданием ситуации с необходимыми условиями и позволяет, манипулируя одними переменными, наблюдать за поведением других.

+ Более высокая степень контроля над ситуацией, более точное определение экспериментального воздействия.

- Весьма осторожное обобщение результатов, связанное с искусственностью природы лабораторного эксперимента.

2. Полевой эксперимент.

Полевой эксперимент представляет собой исследование, проводимое в реальной обстановке, допускающее манипуляции с одной или несколькими переменными для наблюдения за поведением других.

Примеры экспериментов:

X O1 O2 Сначала воздействие экспериментальной переменной, а затем измерение реакции в два момента времени.

Х1 О2 Одновременное воздействие на две Х2 О2 группы испытуемых разными экспериментальными процедурами и затем одновременное измерение реакции на воздействие.

Внешние источники ошибок:

1) История

2) Зрелость

3) Основной и интерактивный эффект тестирования.

4) Инструментальное искажение.

5) Статистический регресс

6) Искажение вследствие отбора

7) Смертность в процессе эксперимента

Одна группа до и после воздействия (пример)

Предварительные эксперименты

Х О Однократное исследование

О1 Х О2 Одна группа до и после воздействия

Реакция на товар до и после рекламы

EG: Х О1 Сравнение статичных групп

CG: О2 Одна группа сталкивается с событием, а другая нет. Запомнили рекламу EG, не запомнили CG (экспериментальная и контрольная группы).

Истинные эксперименты

EG: (R) O1 X O2 До и после с контрольной группой

CG: (R) О3 О1 Единицы исследования распределяются по экспериментальной и контрольной группам исследователем случайным образом.

EG I: (R) O1 X O2 Четыре группы – шесть измерений

CG I: (R) O3 O4 Устраняется интерактивный эффект

EG II: (R) X O5

CG II: (R) O6

EG: (R) X O5 Только после с контрольной группой

CG: (R) O6 Измерения до не являются необходимыми для оценки эффекта

 

Определение и пример модели путевого анализа

Путевой анализ является одним из основных способов построения и проверки причинных моделей.

Умеренная связь

Интеллект Годовой доход

       
   
 
 


Сильная связь Образование сильная связь

Устранение влияния третьей переменной.

Идея: с помощью техники частичных корреляций попытаться устранить влияние некоторой переменной на отношение между двумя другими переменными. Устранение влияния идет не путем контроля этой переменной, как в эксперименте, а согласно формуле.

R12.3 - корреляция между первой и второй переменной без учета влияния третьей

R12 – корреляция между первой и второй переменной

R13 – корреляция между первой и третьей переменной

R23 – корреляция между второй и третьей переменной

Исследовательская модель

 

R12=0,78 r23=0,72

D1 D2 D3

Годовой Количество Приверженность

доход лет обучения демократическим принципам

 

Модель: больший доход ведет к лучшему образованию, а лучшее образование, в свою очередь, обусловливает приверженность демократическим принципам.

Альтернативная модель

 

R12=0,78

Годовой доход D1 Количество лет обучения D2

R13=0,58 D3 r23=0,72

Приверженность демократическим принципам

 

 

Какую модель выбрать?

Вычисляем частичную корреляцию между D1 и D3 без учета связи через D2: r13.2=0,042

Связи между D1 и D3 нет. Принимаем первую модель.

Когда выбор сделать нельзя

D1 D2 D3

D1 D2 D3 Не можем выбрать

D1 D2 D1

 

D1 D2

Отвергаем

D3

 

Ограничение метода

Существенная проблема с анализом, предложенным Блалоком, состоит в том, что корреляция не показывает направления.

Только личное мнение исследователя и его «здравый смысл» могут помочь в процессе выбора одной из моделей.

Блалок не настаивал на том, что использование данного метода может гарантировать нахождение причинных связей между явлениями.

С помощью данного метода можно лишь уменьшить количество возможных объяснений, найдя среди множества моделей наиболее вероятные.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Информационное обеспечение в транспортной логистике | История возникновения и развития межкультурной коммуникации
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1221 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Вы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потерять берег из виду. © Христофор Колумб
==> читать все изречения...

2279 - | 2102 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.