Лекция 2. Методы и структура научного познания

 

1. Структура научного познания.
2. Методы исследования и формы знания на эмпирическом уровне исследования
3. Методы исследования и формы знания на теоретическом уровне исследования.

 

1. Структура научного познания

 

Познание – процесс получения нового знания.

Знание – результат познавательной деятельности.

Структура – взаиморасположение и связь составных частей чего-либо; строение.

Структура научного познания – строение научного познания, связь его составных частей.

Структура научного познания включает:

1) субъекта познания (кто познает);

2) объект познания (что или кто познается субъектом);

3) методы и средства познания.

Следует различать объект и предмет познания.

Объект познания – это избранный элемент реальности, обладающий очевидными (в прямом и переносном смысле) границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей его среды.

Предмет познания – это логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователей в выборе точки (мысленного) обзора, аспекта, «среза», его отдельных проявлений; это те вопросы, которые интересуют исследователей относительно изучаемого объекта.

В отличие от объекта познания субъект познания:

а) меньше, так как охватывает отдельные (не все!) стороны, аспекты, «срезы» изучаемого объекта;

б) субъективен, так как зависит от предпочтений субъекта познания, т.е. того, что именно предпочтет изучать он в данном объекте.

Метод (от греч. metodos – путь исследования) – путь к чему-либо.

Метод – это способ, совокупность приемов, технологический принцип изучения объекта или же его предметных областей (состояний и свойств).

Метод – способ получения ответа на интересующие исследователей вопросы.

Метод – способ организации практического и теоретического освоения действительности, обусловленный закономерностями изучаемого объекта.

Научный метод – способ создания и обоснования научных теорий.

Особенностью научного познания является прежде всего наличие научного метода.

Специфика научного метода познания состоит в его содержании и алгоритме: наблюдение – гипотеза – эксперимент – закон – теория – наблюдение и т.д.

 

Классификация научных методов

Критерии	Методы
По точности прогнозируемого результатаАлгоритмические и эвристические По характеру решаемых задач	Детерминистические и стохастические
По области применения	Общенаучные, частнонаучные и междисциплинарные
По уровням познания	Эмпирические и теоретические

 

 

Методы исследования и формы знания на эмпирическом уровне исследования

 

Выделяют два уровня научного исследования:

• эмпирический;
• теоретический.

Эмпирический уровень опирается на показания пяти органов чувств и получает знания в результате непосредственного взаимодействия субъекта и объекта познания.

Теоретический уровень опирается на мыслительные возможности субъекта познания и получает знания об объекте опосредованным путем.

 

К эмпирическим методам научного исследования относятся:

Наблюдение – целенаправленное пассивное изучение объектов,опирающееся в основном на данные органов чувств.

Эксперимент – метод специально спланированного и проведенного в специальных условиях исследования; активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях.

Измерение – определение количественных характеристик изучаемого объекта с помощью технических средств.

 

Достоинства и недостатки наблюдения

Достоинства – проводится:

• целенаправленно;
• планомерно;
• с активным познавательным усилием.

Недостатки:

• неповторяемо;
• субъективно.