Место дисциплины в структуре ООП ВО

Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин

 

 

Утверждаю Проректор по учебной работе А. О. Туфанов   “____”______________2016 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

 

Направление подготовки бакалавра

08.03.01 – Строительство

 

Профиль подготовки бакалавра

«Промышленное и гражданское строительство»

 

Тип образовательной программы:

прикладной бакалавриат

 

Форма обучения

очная

 

 

Санкт-Петербург

Автор

кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин

____________________ (подпись)

Гарявин А. Н.

 

Рассмотрена на заседании кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин 26 августа 2016 г., протокол № 1.

 

Заведующий кафедрой философии и социально-гуманитарных дисциплин доктор философских наук, профессор

____________________ (подпись)

Арефьев М. А.

 

Одобрена на заседании учебно-методической комиссии по направлению подготовки «Строительство» 30 августа 2016 г., протокол № 1.

 

Председатель УМК кандидат технических наук, доцент

____________________ (подпись)

Колмогоров С. Г.

 

СОГЛАСОВАНО

 

Директор Центра управления качеством образования

____________________ (подпись)

Цыганова Н. А.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ	с.
1. Цели и задачи освоения дисциплины………….……………………….
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы высшего образования………………………………..………………………………….
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………………………………………………………………..
4. Структура и содержание дисциплины…………………………………..
5. Образовательные технологии…………………………………………….
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся……..
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины «История» является формирование устойчивого представления об истории нашей страны, о ее основных этапах, понятиях, хронологии, исторических источниках. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области, а также расширение общегуманитарного кругозора дает возможность студентам успешно реализовывать их в своей практической деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

– получение студентами целостной системы знаний о различных проблемах отечественной истории с древнейших времен до конца ХХ века;

– сформировать представление об основных этапах российской государственности, изменении структур органов государственной власти и управления;

– вызвать интерес и воспитать уважение к родной истории, к сложному и противоречивому историческому пути России;

– способствовать преодолению догматического подхода к отдельным сложным вопросам отечественной истории;

– формировать у студентов критическое отношение к околонаучным взглядам и гипотезам, претендующим на истину, получившим в настоящее время широкое распространение в популярной литературе;

– на примере богатейшего исторического материала привить чувство сопричастности судьбам Отечества, способствовать формированию национально-государственной самоидентичности и чувства патриотизма.

 

Место дисциплины в структуре ООП ВО

Учебный цикл – Б.1.

Б1.Б.1.

 

2.1. Перечень предшествующих учебных дисциплин, знания, умения и навыки которых необходимы для данной учебной дисциплины: знания по истории школьного курса.

2.2. Учебная дисциплина «История» включена Министерством образования и науки РФ в учебный план для обучающихся высших учебных заведений. Этот курс призван не только ознакомить обучающихся с историческим прошлым российской государственности, но и привить им навыки работы с многообразным исследовательским литературным комплексом, справочными пособиями и документальными материалами. Курс истории для обучающихся очного отделения направления «Строительство», по которой ведется образовательная деятельность в Санкт-Петербургском государственном аграрном университете, построен по проблемно-хронологическому принципу и предусматривает лекционно-семинарскую методику проведения занятий.

Дисциплина читается в первом семестре. По итогам ее изучения обучающиеся сдают дифференцированный зачет.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

1. «Философия» (Б1.Б.2);

2. «Правоведение» (Б1.Б.4);

3. «Политология» (Б1.В.ОД.1);

4. «Психология и педагогика» (Б1.В.ОД.2);

5. «Социология» (Б1.В.ОД.3);

6. «История мировой культуры» (Б1.В.ДВ.1-1);

7. «Культурология» (Б1.В.ДВ.1-2);

8. «Русский язык и культура речи» (Б1.В.ДВ.3-2).