Список використаної літератури. 1. Бородій А. Сучасні погляди на організацію та зміст морально-психологічного забезпечення застосування військ (сил) //Народна Армія

1. Бородій А. Сучасні погляди на організацію та зміст морально-психологічного забезпечення застосування військ (сил) //Народна Армія. – 2004. – 12 трав.

2. Коупленд Н. Психологія і солдат: – М.: Вища школа, 1991. – 29 с.

3. Трифонов Е.В., Трифонов И.Е. Психофизиология профессиональной деятельности: Словарь. – Санкт-Петербург: Институт психофизиологии, 1998. – 231 с.

4. Общая, социальная и юридическая психология. Краткий энциклопедический словарь. / Сост. М.И.Еникеев, О.Л.Кочетков. – 2-е изд. - М.: Наука, 1997. – 94 с.

5. Алещенко В.І. Морально-психологічне забезпечення застосування військ (сил): становлення та сутність: Навчально-методичний посібник. – К.: Національна академія оборони України, 1999. - 32 с.

6. Процепко О.Г. Морально-психологічне забезпечення бойової підготовки з’єднань, військових частин та підрозділів Збройних Сил України: Методичний посібник. – К.: Національна академія оборони України, 2000. - 30 с.

7. Концепція морально-психологічного забезпечення підготовки та ведення операцій (бойових дій) Збройних Сил України: Наказ Міністра оборони України № 142 від 5 травня 1999 року. – К., - 15 с.

8. Ягупов В.В. Морально-психологічне забезпечення: Курс лекцій. – К.: Видавничо поліграфічний центр „Київський університет”, 2002. – 250 с.

ТЕМА 7 Методи психологічного вивчення

План

1. Методи вивчення психічних якостей військовослужбовців.

2. Методи вивчення соціально-психологічних явищ у військовому колективі.

Розрізняють універсальні та спеціальні методи психологічного дослідження. Універсальними називаються такі методи дослідження, які використовуються не тільки в психології, а й в інших галузях наукового знання як у споріднених за змістом, так і ні. До універсальних методів належать спостереження, експеримент, бесіда, анкетування тощо. Спеціальні методи - це методи, які використовуються тільки у психологічному дослідженні або у близьких за змістом наукових пізнавальних актах. Так, тестування використовується й у військовій психології, і у військовій педагогіці, а соціометрія - також і в соціології. Проте ці методи спеціальні у психологічному дослідженні.

1. Методи теоретичного дослідження, які забезпечують реалізацію теоретичних дослідницьких дій офіцера-дослідника щодо предмета дослідження. Теоретичне дослідження має не тільки забезпечити більш-менш повне з’ясування сутності досліджуваного явища, а й виявити основні закономірності його існування, взаємодії з іншими явищами, рушійні сили розвитку.

2. Методи емпіричного дослідження, які забезпечують дослідницьку взаємодію офіцера-дослідника із предметом дослідження, визначення його змістових характеристик та ознак у багатоманітності емпіричної інформації. В результаті емпіричного дослідження вдається підтвердити або відкинути деякі гіпотетичні уявлення про предмет дослідження, побудувати емпіричну картину його існування, а отже, відкрити для себе на практиці психологічний зміст досліджуваного явища і на підставі цього прогнозувати модель практичних дій із цим явищем у результаті прикладних різноманітних психологічних впливів (військово-педагогічних, психотерапевтичних тощо).

3. Методи аналізу, інтерпретації та тлумачення даних теоретичного й емпіричного дослідження дають змогу обгрунтувати об’єктивність дослідження, диференціювати змістовні прояви сутності предмета дослідження за їхніми типологічними характеристиками, визначити дослідницький ефект здійсненого психологічного дослідження.

Спостереження, експеримент, бесіда, інтерв’ю, анкетування, соціометрія, біографічний метод, тестування, вивчення продуктів діяльності, узагальнення незалежних характеристик та ін. - емпіричні методи психологічного дослідження. Деякі з них ми і розглянемо докладніше.