Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Описание и порядок выполнения работы. Измерение сопротивлений проводится по методике, указанной в инструкции пользователя соответствующего прибора




Измерение сопротивлений проводится по методике, указанной в инструкции пользователя соответствующего прибора. Погрешности результатов измерений определяются на основании указанных в инструкциях классов точности или предельных значений инструментальных погрешностей средств измерений.

Результаты измерений должны быть представлены в виде:

Rx = R из ± D R,

где R из – измеренное значение сопротивления, определенное по шкале прибора, D R – абсолютная погрешность измерения сопротивления.

Дополнительно поясним оценку погрешностей для приборов с диапазонами показаний 0 - ∞, ∞ - 0, характерными для многих омметров; в этих приборах класс точности имеет особое обозначение , например, Для таких приборов сначала определяют абсолютную погрешность выраженную в делениях любой равномерной шкалы, например шкалы для измерения напряжения или тока, см. рис. 8.1,

,

 
 

где LN – нормирующее значение равномерной шкалы, выраженное в делениях шкалы, например LN = 30 делений.

На рисунке показаны «выпрямленные шкалы» и некоторое положение указателя – стрелки при измерении сопротивления, а так же интервал ±D L предельной погрешности измерений. Для определения погрешностей в Омах границы этого интервала переносятся (визуально или с помощью магазина сопротивлений) на неравномерную шкалу измерения R и по этой шкале определяются в общем случае неравные погрешности D R1 и D R2.

В этом случае результат измерения следует записать в виде:

Классы точности определяют пределы допускаемых погрешностей средств измерений. Если измерительный прибор соответствует своему классу точности, то погрешности в любой точке шкалы не должны превышать значений, определяемых этим классом. (Класс точности определяет оценку сверху для действительных погрешностей). Знание действительной погрешности позволяет решить следующие задачи: во-первых, определить соответствует ли измерительный прибор своему классу точности и, во-вторых, при необходимости откорректировать результат измерений путем введения поправок.

 

 

Работа 9. ИЗМЕРЕНИЕ ЧАСТОТЫ, ПЕРИОДА И ФАЗЫ.

 

Цель работы – ознакомление с методами и средствами измерения частоты, временных интервалов, фазового сдвига и с методикой оценки погрешностей результатов измерений.

 

Задание

1. Ознакомиться с инструкцией по применению цифрового частотомера для измерения частоты и периода.

2. Измерить частоту и период периодического сигнала по заданию преподавателя с помощью универсального частотомера и оценить погрешность измерения.

3. Измерить частоту и период тех же сигналов осциллографом. Оценить погрешности результатов измерения.

4. Сравнить результаты измерений предыдущих пунктов.

5. Измерить фазовый сдвиг между напряжениями на входе и выходе устройства двумя способами с помощью электронно-лучевого осциллографа. Оценить погрешности результатов измерения. Сравнить способы измерения по точности.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 330 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Настоящая ответственность бывает только личной. © Фазиль Искандер
==> читать все изречения...

2343 - | 2066 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.