В техническом рисунке средствами по выявлению объема изображения являются линия, штрих, пятно.
Линия определяется как след движения красящего вещества, например, острия карандаша, по бумаге и применяется для определения границ поверхностей изображаемого предмета.
Штрихом называют черту, проведенную, например, карандашом по бумаге. В рисовании штрихами пользуются для получения штриховых пятен. Если провести ряд параллельных или перекрещивающихся штрихов, то получим штриховое пятно. Приемы штриховки могут быть разнообразными и зависят от задач, какие ставит перед собой рисующий. Это может быть изображение формы предмета, характера поверхности, светотени, свойств материала, соотношения тональности окраски предмета. Для выявления объемной формы предметы одни поверхности остаются светлыми, а другие темными. Данные отношения освещенности отдельных частей предмета называют отношением тонов.
Передача тона в рисунке осуществляется с помощью следующих приемов: тушевки, штриховки и шрафировки.
Тушевка – это растирание сухого красящего вещества (карандаша, угля) по бумаге для выявления отношений освещенности отдельных частей поверхности предмета. Тушевка редко применима в техническом рисунке, а в некотором случае мастера рисунка просят вовсе от нее отказаться.
Штриховка является наиболее частым приемом в определении объема предмета и заключается в нанесении рядом лежащих и перекрещивающихся штрихов, густота расположения которых определяет степень тональности.
Шрафировка – это разновидность штриховки, применимая в аксонометрических проекциях, где штрихи ложатся на одинаковом расстоянии друг от друга и параллельно аксонометрическим осям x, y, z.
Нельзя допускать беспорядочную штриховку, так как характер и направление штрихов определяются формой изображаемой поверхности. Направление штрихов должно соответствовать направлению образования поверхности, как говорят «надо идти по форме».
Необходимо выполнить 5-6 упражнений с применением техники штриховки, придерживаясь правил, показанных на рис. 5.
рис. 5.
Изображение плоских фигур
Обучение рисованию надо начинать после предварительной подготовки, с построения изображений плоскостных фронтально поставленных предметов. В данном случае рисующий будет уделять внимание отношению высоту предмета к его высоте, а не к третьему виду. Фронтальное изображение предмета – это такое размещение предмета, при котором основание предмета параллельно границе листа бумаги.
Рисование плоских предметов является первым этапом при выполнении эскизов с натуры. В данном случае будут решены следующие задачи:
– развитие глазомера восприятия и передачи на рисунке отношения размеров изображаемой фигуры;
– умение видеть пропорциональные особенности деталей плоского предмета и правильно изображать их.
Пропорции легко выдержать, воспользовавшись приемом визирования – сравнения определяемых размеров с помощью карандаша, который держат на расстоянии вытянутой руки между глазом рисующего и измеряемым предметом. Однако необходимо понимать, что визирование вначале помогает развитию глазомера, памяти и воображения, а после, с течением времени, становится тормозом в развитии данных качеств.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
