1. Охрана здоровья матерей и новорожденных.
2. Обеспечение рационального питания.
3. Профилактика инфекционных заболеваний.
4. Обеспечение оптимальной физической среды.
5. Охрана здоровья подростков.
6. Профилактика травм и насилия.
7. Обеспечение психосоциального развития и психического здоровья детей подростков.
Основными причинами детской смертности являются:
· нарушения питания;
· инфекционные заболевания;
· нездоровая окружающая среда;
· низкий уровень медико-социальной помощи;
· бедность.
Программы укрепления здоровья детей имеют различные уровни доказательства их эффективности. Исходя из программ, эффективность которых доказана, согласно рекомендациям ВОЗ профилактические мероприятия для детей и подростков складываются из семи основных приоритетoв. Также значение имеет оказание помощи детям, страдающим хроническими заболеваниями, и детям-инвалидам. Рассмотрим эти приоритеты подробнее.
Образовательная область “Познание” Критерии оценки:
Младший дошкольный возраст.
1. Культурно-гигиенические навыки.
Правильно пользуется мылом, аккуратно моет руки, лицо, уши; насухо вытирается после умывания, вешает полотенце на место, пользуется расческой и носовым платком.
2. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Имеет элементарные представления о правилах сохранения здоровья (не ходить в мокрой обуви, влажной одежде и др.), пользе для здоровья закаливающих процедур, правильного питания. Обращается к взрослым при возникновении ощущения плохого самочувствия и правильно рассказывает о том, что именно и как его беспокоит.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Средний дошкольный возраст от 4 лет до 5 лет.
1. Культурно-гигиенические навыки.
Самостоятельно умывается, моет руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. Пользуется расческой, носовым платком. Пользуется только личными предметами гигиены, одежды. При кашле и чихании отворачивается, прикрывает рот и нос носовым платком.
2. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Имеет представления о пользе занятий физическими упражнениями и играми, пользе закаливания.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Старший дошкольный возраст от 5 лет до 6 лет.
1. Культурно-гигиенические навыки.
Следит за чистотой тела, опрятностью одежды, прически; самостоятельно чистит зубы, следит за чистотой ногтей. Пользуется только личными предметами гигиены, одежды. При кашле и чихании закрывает рот и нос платком, отворачивается в сторону.
2. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Имеет представление о своем теле, значении органов, необходимости и способах сохранения своего здоровья (режим, питание, движение, гигиена, свежий воздух). Имеет элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях. Использует хорошо знакомые виды и способы закаливания дома и в детском саду. Может вызвать скорую медицинскую помощь по телефону “03”.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Подготовительная к школе группа от 6 до 7 лет.
1. Культурно-гигиенические навыки.
Владеет навыками личной гигиены по уходу за своим телом.
2. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Имеет развитые представления о строении собственного тела, полезном и вредном для организма, некоторых болезнях и их профилактики, оказании элементарной первой медицинской помощи. Развита устойчивая привычка постоянно заботиться о своем здоровье, потребность в регулярных занятиях физической культурой. Использует хорошо знакомые виды и способы закаливания дома и в детском саду.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
