В конце 17-го века возобновились активные военные действия против Турции. Это определялось рядом причин: требовался выход к морю, необходимо было покончить с не прекращавшимися вторжениями Крымского ханства в южнорусские земли и обеспечить возможность большего использования и заселения плодородных земель Юга.
Интерес в южном направлении был проявлен Петром I еще в 1695 гг. когда молодой царь совершил поход на Азов - турецкую крепость в устье Дона, преграждавшую путь в Приазовье и Северное Причерноморье. При подготовке первого Азовского похода были учтены ошибки Крымских походов Голицына в 1687 и 1689 гг. Основной удар в 1695 был направлен на турецкую крепость Азов в устье Дона. Несмотря на тщательную подготовку, первый Азовский поход не принёс успеха. Отсутствовало единое командование, не было опыта осады сильных крепостей, не хватало артиллерии. А главное, у осаждавших не было флота для того, чтобы блокировать Азов со стороны моря и воспрепятствовать доставке подкреплений, боеприпасов и продовольствия осаждённым. После трехмесячной осады Азова (весна-лето 1695 г.) Петр был вынужден отступить. Без флота осадить крепость и с суши и с моря было невозможно. Первый азовский поход закончился неудачей.
С осени 1695 г. началась подготовка к новому походу. Развернулось строительство флота на Москве на реке Яузе и в Воронеже было построено 2 крупных корабля, 23 галеры и более тысячи барок и мелких судов. К Азову двинулась армия, вдвое большая, чем в 1695 г., и 19 июля 1696г. Азов был взят, что явилось крупным военным и внешнеполитическим успехом.
Но выход в Чёрное море запирала Керчь, овладеть которой можно было только в результате длительной и тяжелой войны, в которой требовались союзники. Их поиски явились одной из причин "Великого посольства" в Западную Европу (1697-1698). После блокады с моря 19 июля турецкая крепость сдалась, флоту нашли удобную гавань - Таганрог, стали строить порт. Но все же сил для борьбы с Турцией и Крымом было явно недостаточно. Петр приказал строить новые корабли (52 судна за 2 года) на средства помещиков и купцов.
В результате исследования можно сделать вывод, что основными направлениями внешней политики России этого периода – это северо-западное и южное - определялись борьбой за выход к незамерзающим морям, без чего невозможно было вырваться из экономической и культурной изоляции, а, следовательно, преодолеть общую отсталость страны, а также стремлением приобрести новые земли, укрепить безопасность границ и улучшить стратегическое положение России.
15. “Просвещенный абсолютизм” Екатерины II: основные направления внутренней политики.
Екатерина II взошла на престол в результате дворцового переворота 28 июня 1762 г., в ходе которого Петр III был заключен под стражу и 6 июля убит. Во время своего царствования Екатерина окружит себя целой плеядой талантливых государственных деятелей: это Г. Г. Орлов и Г. А. Потемкин (оба были ее фаворитами), и др., будет вести переписку со знаменитыми европейскими философами Просвещения — Вольтером, Дидро и др.
Внутриполитический курс Екатерины II принято называть просвещенным абсолютизмом. Просвещенный абсолютизм — особое направление внутренней политики целого ряда европейских государств в середине — второй половине XVIII в., то есть в очень сложный переходный момент от феодальных отношений к капиталистическим, а также от абсолютной монархии к ограниченной.
Двумя идеологическими основами просвещенного абсолютизма были философия Просвещения и христианское вероучение.
Основными направлениями политики просвещенного абсолютизма были снижение государственного вмешательства в экономику, законодательное оформление сословий, обновление и кодификация законов, подчинение церкви государству и секуляризация, временное ослабление цензуры, поощрение книгоиздательства и образования. При этом объявлялось, что монархия, во главе которой находится просвещенный правитель, лучше самой демократической республики.
Царствование Екатерины II было противоречивым и сочетало в себе попытки модернизации с откровенно консервативно-охранительными мерами. Нередко историки делят царствование Екатерины на два периода: до Пугачевского восстания 1773-1775 гг., когда имели место попытки модернизации (просвещенный абсолютизм), и после этого восстания, когда в политике Екатерины стали преобладать консервативно-охранительные мероприятия.
К реформам Екатерины в духе просвещенного абсолютизма следует отнести:
секуляризацию (1764), то есть перевод церковного имущества в государственную собственность.
последствия: окончательно покончено с самостоятельностью церкви, сокращение числа монастырей, рост поступлений в казну (принадлежавшие ранее монастырям крестьяне стали называться экономическими и платить оброк государству);
создание Вольного экономического общества (ВЭО) (1765), которое стало первой общественной организацией в истории России. Помимо издания агрономических журналов в помощь помещикам, ВЭО в 1766 г. провело конкурс на лучший проект крестьянской реформы (впервые крестьянский вопрос стал обсуждаться публично);
созыв в 1767-1768 гг. Уложенной комиссии и написание Екатериной «Наказа» ее депутатам.
Цель комиссии — создание нового кодекса законов взамен устаревшего, но продолжавшего действовать Соборного уложения 1649 г. Со всей страны было избрано около 570 депутатов (от всех сословий, кроме крестьянства), среди которых преобладали дворяне. Каждый депутат получил от своих избирателей наказы, в которых были выражены их интересы. Екатерина составила для делегатов «Наказ», который она скомпилировала из сочинений европейских просветителей и который был полон либеральных идей.
Начало Русско-турецкой войны 1768-1774 гг. стало поводом для роспуска Уложенной комиссии, поскольку, во- первых, она не могла выполнить поставленные перед ней задачи, а во-вторых, в комиссии началось обсуждение крестьянского вопроса и выдвижение радикальных проектов;
Продолжались начатые при Елизавете Петровне сокращение вмешательства государства в экономику, либерализация экономики:
в 1760-е гг. были отменены торговые монополии,
в 1775 г. в рамках Манифеста по случаю прекращения войны с Турцией была объявлена свобода предпринимательства для представителей всех сословий
В 1769 г., помимо существовавших монет, были введены первые в России ассигнации (бумажные деньги), что упростило торговые расчеты. В том же году были открыты дворянский и коммерческий банки, которые выдавали кредиты и принимали вклады;
школьную реформу 1782 -1786 гг., подготовленную И. И. Бецким: впервые в истории России формировалась система бессословного среднего образования. В уездных и губернских городах для представителей низших сословий создавались народные училища, которые давали не профессиональное, а общее образование (два или четыре года обучения). В1764 г. в Петербурге был создан Смольный институт благородных девиц — одно из первых учебных заведений для женщин;
В том же прогрессивном духе был целый ряд поездок по империи, предпринятый императрицей для поднятия своего авторитета в глазах подданных и личного ознакомления с их жизнью и проблемами.
