VI. Лабораторно - практические занятия

ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

 

 

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Орский гуманитарно- технологический институт (филиал)

«Оренбургский государственный университет»

 

М.С. Мантрова

ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Утверждено редакционно- издательским советом ОГТИ

В качестве учебно-методического пособия

Орск 2015

УДК 159.922.26: 37.042

ББК 88.37+74.200

М23

Научный редактор

Швацкий А.Ю., кандидат психологических наук, доцент,декан ППФ ОГТИ

Рецензенты

Попова А.Х., кандидат психологических наук (научно – методический центр управления образования г. Орска);

Стародубцева Л.С., кандидат психологических наук, заведующий кафедрой педагогики и психологииГАОУ СПО «Педагогический колледж» г. Орска.

 

М 23 Мантрова, М.С.

Психология семьи и семейного воспитания: учебно-методическое пособие. /М.С. Мантрова. – Орск: Издательство ОГТИ,2015. – 126 с. – ISBN978-5-4418-0015-0

Данное учебное-методическое пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050400 «Психология образования», и может быть полезно практикующим психологам. В учебном пособии изложены основные теоретические аспекты семейного воспитания, а также представлены подробные методические рекомендации необходимые для изучения дисциплины, в пособии имеется богатый практический материал необходимый будущим практикующим психологам.

 

ISBN978-5-4418-0015-0 © Мантрова М.С., 2015

© Издательство ОГТИ, 2015

Орск 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………. I.СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Психологическое содержание понятия «семья». Соотношение понятий «семья» и «брак»……………………………………………………………..

Современные подходы к изучению семьи как социально-педагогического феномена………………………………………………………………………

Функции семьи с точки зрения семейной психологии……………………..

Типы семей……………………………………………………………………..

II.ДИНАМИКА ПЕРИОДИЗАЦИЙ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Период ухаживания……………………………………………………………….

Молодая семья, её задачи и особенности…………………………………………

Пожилой человек и семья………………………………………………………..

III.СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Модели семейного воспитания………………………………………………….

Методы семейного воспитания…………………………………………………

Стили семейного воспитания…………………………………………………….

IV. ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ. РАБОТА ПСИХОЛОГА - КОНСУЛЬТАНТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Семейное консультирование: цели, задачи, способы организации и методы работы………………………………………………………………………………

Работа с родителями в контексте возрастно-психологического консультирования………………………………………………………………….

V.СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Занятие 1. Понятие о семье и браке………………………………………...

Занятие 2. Функционально-ролевая структура семейных отношений…….

Занятие 3.Жизненный цикл семьи…………………………………………

Занятие 4. Кризис в семейных отношениях………………………………

Занятие 5.Типы семейного воспитания……………………………………

Занятие 6.Психология супружеских отношений………………………….

Занятие 7. Психология детско-родительских отношений…………………

Занятие 8. Проблемы социально-психологической

адаптации приемных детей и приемных родителей……………………….

VI.ЛАБОРАТОРНО - ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Занятие 1-2. Сущность брачно-семейных отношений…………………….

Занятие 3-4.Тема любви и влюбленности в семейной психологии………

Занятие 5-6.Воспитание детей в семье………………………………………

Занятие 7-8. Психологическая служба семьи………………………………

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ………………………………………………………

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ …………………………………………………

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТА НА ЭКЗАМЕНЕ………………

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПО ЛЕКЦИОННЫМ ТЕМАМ……………………………………………………

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ……….

БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Притча о любви…………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Психологические сказки о любви ……………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Словарь основных терминов курса……………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Авторская анкета изученияличности современных подростков.........................................................................................................

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Психология семьи – относительно молодая отрасль психологического знания, которая базируется на богатейшей практике семейной психотерапии, опыте психологической помощи семье, теориях воспитания, а также практике психологического консультирования родителей по актуальным в современном обществе вопросам детско-родительских отношений.

Данное учебное пособие содержит теоретический материал и разработанные практические задания, соответствующие основным разделам учебной программы по курсу: «Основы психологии семьи и семейного воспитания».

Курс «Основы психологии семьи и семейного воспитания» - современный взгляд на развитие семьи и ее функционирование в процессе жизненного цикла. В учебном пособии раскрываются базовые характеристики семьи как системы, сущность брачно-семейных отношений, стили воспитания в семье, изучаются основные принципы семейного консультирования.

Изложение лекционного материала сосредоточено на исследовании роли семьи в формировании личности, общих вопросах теории семьи и семейных отношений, семейных интеракциях, супружеских проблемах, воспитании детей, функционировании семейной системы.

Задачи и практические задания предложенные студентам могут быть решены только при условии усвоения ими теоретических знаний данного курса. Содержание задач отвечает цели глубокого усвоения теоретических знаний, формированию умений и навыков анализа жизненных ситуаций, то есть осуществления связи теории и практики,что особенно актуально для практикующих психологов.

Широкий комплекс анализируемых проблем и глубокий уровень их проработки позволит студентам сформировать адекватное и исчерпывающее представление о современном состоянии данной отрасли психологического знания, как в теоретическом, так и в практическом плане.