Тематический план курса
| № | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, час. | Итого часов по теме | Из них в интер-активной форме | Итого количество баллов | ||
| Лекции | Семинарские занятия | Самостоя-тельная работа | ||||||
| Модуль 1 | ||||||||
| 1.1 | Предмет, структура и функции социологии | 0-4 | ||||||
| 1.2 | Основные этапы развития социологии за рубежом и в России | 2-3 | 0-8 | |||||
| 1.3 | Социальные взаимодействия: основные формы и уровни | - | 0-3 | |||||
| 1.4. | Общество как социальная система | 0-8 | ||||||
| 1.5. | Социальные общности и социальные группы | 0-7 | ||||||
| Всего по модулю 1 | 0-30 | |||||||
| Модуль 2 | ||||||||
| 2.1. | Социальные организации | - | 0-3 | |||||
| 2.2. | Социально-территориальная структура общества | 0-5 | ||||||
| 2.3. | Социальная стратификация и социальная мобильность | 0-7 | ||||||
| 2.4. | Социология культуры | 0-5 | ||||||
| 2.5. | Социология девиантного поведения. Социальный контроль | 0-9 | ||||||
| Всего по модулю 2 | 0-30 | |||||||
| Модуль 3 | ||||||||
| 3.1. | Социологическое исследование | 0-5 | ||||||
| 3.2. | Социология личности | 3,5 | 6,5 | 0-6 | ||||
| 3.3. | Социология семьи и брака | 3,5 | 6,5 | 0-6 | ||||
| 3.4. | Социология массовой коммуникации | 0-5 | ||||||
| 3.5. | Социология общественного мнения | 0-5 | ||||||
| 3.6. | Социальные изменения и социальные процессы | 0-13 | ||||||
| Всего по модулю 3 | 0-40 | |||||||
| Итого за семестр (часов, баллов): | 0-100 |
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
| № Темы | Устный опрос | Письменные работы | Итого количество баллов | |||||||
| Доклады | Участие в дискуссии | Ответ на семинаре | Практич-кое задание, эссе, ролевая игра | Контрольная работа (программа социс-я) | Тест | Составление глоссария | Реферат | |||
| Модуль 1 | ||||||||||
| Предмет, структура и функции социологии | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-4 | ||||||
| Основные этапы развития социологии за рубежом и в России | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-8 | ||||
| Социальные взаимодействия: основные формы и уровни | 0-3 | 0-3 | ||||||||
| Общество как социальная система | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-8 | ||||
| Социальные общности и социальные группы | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-7 | |||||
| Всего по 1 модулю | 0-8 | 0-4 | 0-3 | 0-9 | 0-3 | 0-3 | 0-30 | |||
| Модуль 2 | ||||||||||
| Социальные организации | 0-2 | 0-3 | ||||||||
| Социально-территориальная структура общества | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||
| Социальная стратификация и социальная мобильность | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-7 | ||||
| Социология культуры | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | ||||
| Социология девиантного поведения. Социальный контроль | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-3 | 0-9 | ||||
| Всего по 2 модулю | 0-8 | 0-4 | 0-4 | 0-8 | 0-3 | 0-3 | 0-30 | |||
| Модуль 3 | ||||||||||
| Социологическое исследование | 0-5 | 0-5 | ||||||||
| Социология личности | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||
| Социология семьи и брака | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||
| Социология массовой коммуникации | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||
| Социология общественного мнения | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | ||||||
| Социальные изменения и социальные процессы | 0-3 | 0-10 | 0-13 | |||||||
| Всего по 3 модулю | 0-8 | 0-3 | 0-4 | 0-6 | 0-5 | 0-3 | 0-1 | 0-10 | 0-40 | |
| Итого | 0-24 | 0-11 | 0-11 | 0-23 | 0-5 | 0-9 | 0-7 | 0-10 | 0 – 100 | |
Балльная оценка текущей успеваемости студента
по дисциплине «Социология»
Посещение лекций и семинаров – 0-1
Работа на семинарских занятиях:
Ответы на вопросы плана семинарского занятия – 0-3
Дополнения к ответам – 0-1
Доклад (сообщение) – 0-4
Участие в обсуждении доклада / дискуссии – 0-2
Выполнение заданий (индивидуально и в группе)– 0-2, 0-3, 0-4, 0-5
Контрольная работа (тестирование по модулю) – 0-5
Самостоятельная работа:
Составление глоссария по теме занятия – 0-2
Написание эссе по заданной теме - 0-5
Написание аннотация на статью (по выбору из журнала «Социс») – 0-5
Разработка программы социологического исследования по одной из выбранных тем, выполняется индивидуально (0-20) или в группах (по 2 чел. 0-15, по 3 чел. – 0-10).
«Бонусные баллы»:
Подготовка презентации к докладу (выступлению) – 3
Хорошо продуманные, интересные вопросы по докладу – 2
«Штрафные баллы»:
Нарушение сроков выполнения заданий – 1
Невыполнение обязательных видов работ на семинаре
(работа в группах, выполнение упражнений, тестирование) – 2
Отказ от ответа на семинаре – 2
Содержание учебных тем
Тема 1. Предмет, структура и функции социологии
Специфика социологического анализа социальных явлений. Объект и предмет социологии. Факторы формирования социологии как науки. Предпосылки возникновения социологического знания: философия античности, средневековья, Возрождения и Просвещения. О. Конт как основатель социологии.
Структура социологического знания. Микросоциология и макросоциология: предмет изучения и основные теории. Трехуровневая структура социологии: общетеоретический, специально социологический, эмпирический уровень. Социология фундаментальная и прикладная.
Применение социологии. Основные функции социологии как науки: познавательная, прогностическая, социального проектирования, социально-технологическая, идеологическая, управленческая.
Основные понятия: социология, социальное, социальные отношения, социальное действие, социальное взаимодействие, микросоциология, макросоциология, теории среднего уровня, прикладная социология.
Вопросы для подготовки и обсуждения на семинаре:
1. Что является объектом и предметом социологии?
2. Какие существуют подходы к определению предмета социологии?
3. Что дает нам право называть социологию наукой?
4. Какое место занимает социология в системе наук об обществе и человеке?
5. Охарактеризуйте основные подходы к структуре социологического знания.
6. В чем различие теоретической и прикладной социологии?
7. Назовите уровни социологического знания, их особенности и взаимосвязи.
8. В чем специфика социологической деятельности?
9. Какова сфера применения социологии? Какую функцию социология выполняет в обществе? Каковы задачи современной социологии?
Темы докладов:
1. Основные направления исследований современной социологии.
2. Роль социологических знаний в управлении обществом.
3. Научные социологические центры в России и за рубежом.
4. Социологическое воображение (Ч. Миллс).
Задания для самостоятельной работы:
1. Написать эссе на тему: «Как использовать социологические знания в жизни и профессиональной деятельности» (каждому гражданину и специалисту конкретной профессии). 0-5 баллов
2. Составить глоссарий:
Закон социальный, Прикладная социология, Социальное, Социальный порядок, Социальная структура, Социальная общность, Социальная группа, Социальное действие, Социальное взаимодействие, Социальные отношения, Социальный институт, Социальные процессы, Социальный факт, Социальная жизнь, Теории среднего уровня.
