Міністерство освіти і науки України
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Інститут математики, економіки і механіки
Кафедра диференціальної і експериментальної психології
Литвиненко О. Д.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
До курсу
«ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
Для студентів хімічного факультету
Одеса, 2011
Укладач:
Литвиненко О.Д. – кандидат психологічних наук, доцент кафедри диференціальної і експериментальної психології Одеського національного університету імені І. І. Мечникова.
Рецензенти:
Вісковатова Т.П. – академік УАН, доктор психологічних наук, професор, завідувачкафедри диференціальної і експериментальної психології Одеського національного університету імені І. І. Мечникова.
Крюкова М. А. – кандидат психологічних наук, доцент кафедри диференціальної і експериментальної психології Одеського національного університету імені І. І. Мечникова.
Рекомендовано до друку
Вченою радою ІМЕМ
Протокол № 2 від 8 грудня 2010р.
Основний зміст курсу
Курс «Загальна психологія» – важлива частина всієї системи підготовки студентів. Значення психології для підготовки фахівців педагогічного профілю визначається як необхідністю отримання професійних знань, так і особливим місцем психології в системі загальнолюдських знань.
Мета курсу – дати студентам системні знання в області загальної психології, сформувати уявлення про психічні процеси і психічні властивості особистості.
В процесі вивчення курсу «Загальна психологія» студенти повинні засвоїти знання теоретичних основ сучасної психології, а саме:
- поняття про психологію як науку, яка вивчає факти, закономірності та механізм психіки;
- структура, методологія та методи дослідження в сучасній психології;
- історія розвитку психологічних знань, основні концепції розвитку особистості;
- розвиток особистості, структура особистості;
- специфіка пізнавальних процесів і розвиток емоційно-вольової сфери особистості;
- темперамент як біологічний фундамент особистості;
- характер, його структура і властивості.
В результаті вивчення курсу «Загальна психологія» студенти повинні оволодіти знаннями основ загальної психології: предмет, основні закономірності, структура, методи; властивості особистості, зміст пізнавальних процесів, емоційно-вольової сфери, характерні особливості людей з різними типами темпераменту, мати уявлення про вікову періодизацію; вміти застосовувати базові психологічні знання для організації діяльності та спілкування особистості, для планування, контролю і управління групою.
ПЕРШИЙ КРЕДИТ «Загальна психологія»
Тема 1. Вступ до психології. Предмет і завдання сучасної психології. Психічні явища: процеси, властивості, стани.
Психологія – «наука про душу», наука, що вивчає феномени і об'єктивні закономірності психіки. Психологія – це наука, яка знаходиться на стику природничих, соціальних і філософських дисциплін, «інтегратор» всіх наукових дисциплін, предметом досліджень яких є людина»(Б. Ф. Ломов). Предмет психології (за С.Л. Рубінштейном) становить зміст внутрішнього життя людини, безпосередньо даний йому у відчуттях, образах, думках, почуттях і інших суб'єктивних проявах. Специфіка науково-психологічного пізнання: поліпредметність; збіг суб'єкта та об'єкта наукового пізнання; неможливість безпосереднього емпіричного дослідження душевного життя; перетворюючий і конструюючий характер психологічного пізнання. Теоретичні та прикладні завдання сучасної психології.
Психічні явища як факти внутрішнього, суб'єктивного досвіду діляться на три основні класи: психічні процеси; психічні властивості; психічні стани. Психічні процеси – первинні регулятори поведінки людини, що володіють динамічними характеристиками: пізнавальні, емоційні, вольові. Психічні стани – цілісна характеристика психічної діяльності за певний період часу, що показує своєрідність протікання психічних процесів залежно від відображення предметів і явищ дійсності, що передує стану і психічним властивостям особистості. Основні характеристики психічних станів: емоційні, активаційні, тонічні, тензіонні, часові, полярність станів. Класифікація психічних станів. Психічні властивості особистості – найбільш істотні особливості особистості, що забезпечують певний кількісний і якісний рівень діяльності та поведінки людини: спрямованість, темперамент, характер, здібності.
Народження наукової психології. Відмінності життєвих (повсякденних) знань від наукових, психологічних знань: конкретність – узагальненість; інтуїтивний характер – логічна зв'язаність і узагальненість; способи передачі (трансляції) знань; методи отримання знань; джерела отримання знань.
Основні методологічні принципи сучасної психології: принцип детермінізму; принцип системності; принцип розвитку; принцип єдності свідомості і діяльності. Поняття наукового методу. Співвідношення методу і методики дослідження. Основні методи психологічного дослідження: спостереження, види спостережень (інтроспекція, феноменологічне спостереження, об'єктивне спостереження та ін.); експеримент, лабораторний і природний експерименти. Додаткові методи дослідження: бесіда, інтерв'ю, опитування, анкети, метод узагальнення незалежних характеристик, аналіз продуктів діяльності, методи математичної статистики, проективні методи, тести та ін.
Заняття № 1
1. Предмет і завдання сучасної психології.
2. Види психічних явищ.
3. Відмінності наукової психології від житейської.
4. Методологічні принципи сучасної психології.
5. Методи дослідження в сучасній психології.
Література:
1. Дубравська Д.М. Основи психології / Д.М. Дубравська. – Львів: Світ, 2001. – 280с.
2. Загальна психологія./За загальною редакцією академіка С.Д.Максименка. Підручник. - 2-ге вид., перероб.і доп. – Вінниця: Нова Книга, 2004. – 704 с.
3. М'ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч.посібник / П.А. М'ясоїд – К.: Вища школа, 2000. – 479 с.
4. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн.Кн.1.Общие основы психологии – 3-е изд. / Р.С.Немов – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1997. – 688 с.
5. Основи психології: Підручник / За заг. О.В.Киричука, В.А.Роменця. Вид. 5-е, стереотип.. - К.: Либідь, 2002. – 632с.
6. Петровский А.В. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений.- 2-е изд., стереотип.. / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - М.: Изд.центр "Академия", 2001. – 512 с.
7. Психологія: Підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л.Трофімова. - 3-тє вид., стереотип.. - К.: Либідь, 2001 - 560 с.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
9. Сергеев К. К. Общая психология как точная наука / К.К. Сергеев – Херсон, 1995. – 240с.
10. Филатов Ф. Р. Общая психология / Ф.Р. Филатов. – Ростов-на-Дону, 2005. – 448 с.
