Минимальные знаковые единицы, морфемы, должны постоянно храниться в памяти участников коммуникации. Однако изменчивая звуковая форма не может обеспечить выполнение этой задачи. Морфемы хранятся в виде цепочек фонем – стабильных фонетических единиц с независимыми признаками. Это конструктивная функция фонемы. Обеспечивая хранение минимальных знаков, фонемы автоматически выполняют ещё 2 взаимосвязанных функции: идентифицирующую (перцептивную), т. е. отождествление вариантов одной и той же морфемы, и дистинктивную (сигнификативную), т. е различение разных морфем.
Когда говорящий включает морфему в устную речь, фонемы реализуются (делаются реальными для слушающего) аллофонами – сегментами, входящими в состав речевого потока. Чаще всего это звуки, иногда фонетические нули [ø]. Слушающий, анализируя речевой поток, выделяет из него аллофоны, каждый из которых реализует ту или иную фонему. Чтобы опознать морфему, содержавшуюся в замысле говорящего, он должен восстановить её фонемный состав.
Выполнение всех вышеназванных функций обеспечивают синтагматика и парадигматика фонологической системы (см. 1.2). Это комплекс отношений между элементами системы, к числу которых относятся фонемы и реализующие их аллофоны. В деятельности говорящего и слушающего отношения проявляются специфическим образом.
Для обоих участников коммуникации синтагматическим отношением служит фонетическая позиция. Это положение аллофона относительно смежных (не обязательно соседних!) фонетических единиц. Линейная позиция устанавливается относительно звуков или пауз: препозиция (перед) [a (+ b)], постпозиция (после) [(a +) b], интерпозиция (между) [(a +) b (+ c)]. Нелинейная позиция – относительно ударения: ударная, безударная.
Позиции могут быть сильными, независимыми от смежных единиц, и слабыми, зависимыми. Особо выделяются позиции абсолютно сильные (все признаки аллофона независимы) и абсолютно слабые (все признаки зависимы). Но расчленение множества позиций говорящим и слушающим выглядит по-разному.
1. Для говорящего прежде всего выделяются позиции константные (чаще сильные) и варьирующие (всегда слабые). В константной позиции фонема, сохраняя все свои признаки, реализуется основным аллофоном – доминантой. Варьирующая позиция порождает фонетический процесс, который варьирует признаки фонемы, и она реализуется слабым аллофоном (звуком или нулём). Лишь 1 уникальный процесс – парадигматическое отвердение – происходит в константной, абсолютно сильной позиции (см. 6.5). Типология синтагматически мотивированных фонетических процессов основана на типологии фонетических позиций (в скобках даны процессы, не действующие в современном русском литературном языке):
| Линейные | Нелинейный |
| регрессивные (препозиция); прогрессивные ® (постпозиция); прогрессивно-регрессивные ® (интерпозиция) | редукция [ Г ® Г]: а) количественная = ослабление; б) качественная = изменение признаков |
| Уподобление аллофонов | (Расподобление: диссимиляция [СС], [С®С], [Г Г], [Г® Г]) |
| ассимиляция [СС], [С #], [С®С] ([Г Г], [Г® Г]) | |
| аккомодация [С® Г], [ГС], [С® ГС] ([С Г], [Г®С]) | |
| диэреза (выпадение) [С® |
Основное парадигматическое отношение в деятельности говорящего – чередование. Это мена звуков в составе морфемы. Различаются чередования фонетические и исторические.
Фонетическое чередование происходит в результате действующего в современном языке фонетического процесса. Оно может быть пересекающимся, если данный слабый аллофон совпадает с аллофоном другой фонемы в той же позиции, или параллельным, если такого совпадения нет. Поскольку фонетически чередующиеся аллофоны реализуют одну и ту же фонему,это чередование представляет собой внутреннее парадигматическое отношение [ a ||a'].
Историческое чередование в современном состоянии языка не обусловлено фонетическим процессом. Это чередование разных фонем, т. е. внешнее парадигматическое отношение áañ||ábñ. Функции исторических чередований выходят за пределы фонетической системы. Они делятся на грамматические (обусловленные характером словоизменения или словообразования целого класса слов) и традиционные (индивидуальная особенность данного слова или морфемы).
Превращение фонетического чередования в историческое готовится постепенно, по мере ослабления действующего фонетического процесса.
2. Для слушающего позиции делятся на дифференцирующие (как сильные, так и слабые) и нейтрализующие (всегда слабые). Дифференцирующей является та позиция, в которой данный аллофон не мог стать результатом пересекающегося фонетического чередования. В парадигматике она сохраняет все фонологические оппозиции фонемы – её противопоставления другим фонемам по 1 или более дифференциальным (различительным) признакам. Признаки, не выполняющие различительной функции для данной фонемы, называются интегральными (неразличительными). Дифференцирующая позиция позволяет слушающему прямо определять фонемную принадлежность и доминант, и слабых аллофонов.
Нейтрализующей становится та позиция, в которой данный аллофон мог стать результатом пересекающегося чередования. В парадигматике она снимает дифференциальные признаки 1 или более оппозиций, т. е. порождает нейтрализацию – позиционно обусловленное неразличение 2 и более фонем. Эти фонемы образуют для воспринимаемого аллофона поле нейтрализации, а определение конкретной фонемы, которую он реализует, требует сужения поля. Если же сужение невозможно, вместо фонемы появляется гиперфонема (см. подробно 8.1).
Оппозиция и нейтрализация представляют собой внешние парадигматические отношения, центральные для деятельности слушающего.
Обобщающие схемы
| Деятельность говорящего | ||
| Синта́гматика | ||
| Константные позиции | Варьирующие позиции | |
| сильные | слабые | слабые |
| Парадигматика | ||
| áañ ® [ a ] доминанта | áañ ® [ a' ] слабый аллофон [ a ||a'] фонетическое чередование | |
| [сý п ъ] áпñ ® [ п ] [зý б ъ] áбñ ® [ б ] [акн ó ] áоñ ® [ ó ] [акн á ] áаñ ® [ á ] | [сý п #] áпñ ® [ п ] | [зý п #] áбñ ® [ п ], [ б ||п] (пересек.) [пóл’ ъ ] áоñ ® [ ъ ], [ ó ||ъ] (пересек.) [пóл’ ъ ] áаñ ® [ ъ ], [ á ||ъ] (пересек.) [пл’ич’ׁ ó ] áоñ ® [ׁ ó ], [ ó ||ׁó] (парал.) [пл’ич’ׁ á ] áаñ ® [ׁ á ], [ á ||ׁá] (парал.) |
| Деятельность слушающего | |||
| Синтагматика | |||
| Дифференцирующие позиции | Нейтрализующие позиции | ||
| сильные | слабые | слабые | |
| Парадигматика | |||
| [a('): b(')] áa: bñ оппозиция | [a'/b'] áa · bñ нейтрализация | ||
| [сý п ъ – зý б ъ] áп: бñ [акн ó – акн á ] áо: аñ | [пл’ич’ׁ ó – пл’ич’ׁ á ] áо: аñ | [сý п # – зý п #] áп · бñ [пóл’ ъ – пóл’ ъ ] áо · аñ | |
