Русский язык и культура речи.
Самостоятельная работа
Содержательный модуль 1.
Темы:
Тема: Предмет и задачи дисциплины «Русский язык и культура речи». Русский язык как национальный, государственный и мировой язык.
Вопросы к обсуждению:
- Современное общество в свете культурологической теории.
- Культурообразующие типы межличностных взаимоотношений.
- Русский язык как национальный, государственный и мировой язык.
Тема: Культура речи как раздел лингвистики. Литературный язык как образцовый вариант языка.
Вопросы к обсуждению:
- Культура речи как раздел лингвистики.
- Литературный язык как образцовый вариант языка.
- Связь речевого поведения и национальной культуры.
- Литературный язык как образцовый вариант языка.
Тема: Язык и речь. Понятие о языковой структуре и языковой системе. Уровни языковой системы.
Вопросы к обсуждению:
- Язык как системное явление.
- Отличительные признаки языковой системы.
- Отношения между языковыми единицами.
- Парадигматические отношения.
- Синтагматические отношения.
- Иерархические отношения.
- Принципы выделения ярусов в языковой системе.
- Дихотомия «язык – речь».
Тема: Понятие языковой нормы. Становление языковой нормы. Соблюдение нормы как признак речевой культуры личности и общества. Признаки нормы. Основные типы норм.
Вопросы к обсуждению:
- Русская языковая норма и субстандарт.
- Природа норм литературного языка (устойчивость и подвижность, стабильность и вариативность).
- Историческая смена норм литературного языка.
- Вариативность норм литературного языка. Типы норм.
5. Словари и справочники как продукт культуры общества, отражение взаимодействия языка и культуры.
Тема: Фонетическая система русского языка. Орфоэпические нормы СРЛЯ.
Вопросы к обсуждению:
- Три аспекта изучения звуков речи.
- Классификация звуков речи (принципы классификации гласных звуков; принципы классификации согласных звуков).
- Сегментные и суперсегментные единицы речи.
- Типы слогов по их структуре.
- Артикуляция.
- Два основных типа фонетических процессов. Комбинаторные изменения звуков. Процесс ассимиляции. Различие между ассимиляцией и аккомодацией. Диссимиляция.
- Различие между качественной и количественной редукцией.
Тема: Лексическая система СРЛЯ.
Вопросы к обсуждению:
- Лексикология и её основные разделы.
- Слово как знаковая единица языка.
- Лексическое значение слова и его разновидности. Соотношение лексического значения слова и понятия.
- Мотивированность («внутренняя форма слова»).
- Понятие этимологии и деэтимологизации.
- Полисемия и её типы.
- Омонимы: типы и источники возникновения омонимов. Критерии разграничения многозначности слова и омонимии.
- Семантические разряды лексики: синонимы, синонимические ряды и их доминанты; антонимы и энантиосемия, паронимы.
- Фразеология и основные типы фразем.
Тема: Словообразовательная система СРЛЯ. Словообразовательные и словоизменительные функции морфем. Стилистические ресурсы русской словообразовательной системы.
Вопросы к обсуждению:
- Словообразовательные и словоизменительные функции морфем.
- Словообразовательные аффиксы.
- Производная основа. Производящая основа.
- Словообразовательная парадигма.
- Словообразовательная цепочка.
- Словообразовательные и словоизменительные функции морфем.
- Стилистические ресурсы русской словообразовательной системы.
Тема: Система частей речи СРЛЯ. Типология лексико-грамматических разрядов слов.
Вопросы к обсуждению:
- Грамматика как наука. Составные части грамматики.
- Грамматическое значение (ГЗ). Способы и средства выражения грамматических значений.
- Грамматическая форма (ГФ).
- Грамматическая категория.
- Принципы разграничения частей речи.
- Система частей речи: самостоятельные части речи, служебные части речи, модальные слова и междометия.
- Переходные явления в системе частей речи.
