Лекции.Орг


Поиск:




Конкурс № 4. Литературная викторина для детей и родителей

Тимирязевская районная библиотека

 

 

 

 


Год

Именно в семье происходит воспитание личности ребенка. И без чтения здесь не обойтись. Роль семьи в формировании отношения к книге, чтению чрезвычайно велика. Если чтение входит в образ жизни взрослых членов семьи, ребенок это улавливает и впитывает. Впечатления, полученные в собственной семье, остаются неким масштабом для сравнения, для оценки на всю жизнь и реализуются уже в собственной семье.

 

Задачи:

-изучить читательскую ситуацию в семьях, круг детского чтения;

-расширить социальное партнерство, привлечь детей и родителей к чтению;

-развивать творческие способности;

-оказать семье информационную помощь;

-выявить самую читающую семью.

 

Домашнее задание оценивается в баллах, которые добавляются к оценкам, заработанным в конкурсных заданиях викторины.

При оценке домашнего задания выделяются следующие критерии:

-за эстетичность оформления книги;

-за сложность в ее изготовлении;

-за творческие идеи;

-за содержательность книги.

 

Конкурсные задания проводятся разными способами: использование презентаций, работа с иллюстрациями, устные и письменные ответы, творческие задания и т.д.

Викторина предполагает проведение следующих конкурсов: «Пословицы о книге и чтении», «Писатели и поэты», «Отгадай художника», «Литературная викторина», «Волшебное средство» и «Путаница», «Угадай сказку», «Творческий конкурс».

Жюри подводит итоги, каждая семья награждается грамотами и памятными подарками.

 

Материалы: иллюстрации к литературным произведениям, фамилии художников, презентация с портретами писателей, листочки с заданиями, ручки, пластилин, пластинки, стеки, досточки, подарки.

 

Зал празднично украшен. За столиками расположились семьи – участницы викторины.

 

 

Библиотекарь: - Добрый день, уважаемые гости! Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о книге, ее ценности для каждого человека, а также познакомимся с самыми читающими семьями нашего сельского округа.

 

Выходит мальчик, читает стихотворение И.Токмаковой «Когда мне…»:

Когда мне книжечку читает мама,

Совсем не то, что сам себе читаю.

Хотя я буквы все прекрасно знаю,

И «Айболита» сам уже прочел.

Но если мама с книжкой сядет рядом,

Как эту книжку слушать интересно!

Как будто в рубке капитан отважный,

Который не боится злых пиратов,

Как раз и есть я сам!

Или хожу в дозор я на границе,

Или в ракете направляюсь к Солнцу,

И космонавт бесстрашный – тоже я.

Прошу тебя, ты почитай мне, мама,

Сегодня я как будто стану птицей

И бедную Дюймовочку спасу!

 

Библиотекарь: -Бесспорно, очень большую роль играет книга в воспитании детей. Еще А.М. Горький писал: «Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомый мир». Эти слова писателя точно отражают желание всех взрослых подобрать такие книги, чтобы они открыли ребятам прекрасный радостный мир, ответили на все детские «почему».

- А сейчас давайте познакомимся с нашими семьями-участницами, которые подготовили к конкурсу самодельные книжки на тему «Презентация моей читающей семьи».

 

Семьи представляют свою семью, какие книги они любят читать, какая у них есть домашняя библиотека и т.д.

Библиотекарь: - Спасибо за ваши выступления. Я очень рада, что родители неравнодушны к вопросам чтения. А сейчас первый конкурс.

 

Конкурс №1. «Пословицы о книге и чтении»

- Люди придумали очень много пословиц о книге и чтении. Вспомните и назовите их как можно больше. («Книга подобна воде – дорогу пробьет везде», «Золото добывают из земли, а знания – из книги», «Книгу читаешь – на крыльях летаешь», «Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает», «Испокон века книга растит человека», «Прочел новую книгу – встретился с другом», «Ум без книги, как птица без крыльев», «Хлеб питает тело, а книга – разум» и др.)

 

 

Конкурс № 2. «Писатели и поэты» (Приложение №1)

– У любой книги есть свой автор. Сейчас вам будут представлены портреты писателей и поэтов, а вам нужно будет назвать их фамилии.

(1.С.Я. Маршак, 2.С.В. Михалков, 3.Ш. Перро,

4.А.С. Пушкин, 5.Н.Н. Носов, 6.К.И. Чуковский,

7.И.А. Крылов, 8.Г.Х. Андерсен.)

 

 

Конкурс № 3. «Отгадай художника» (Приложение №2)


 

– Всем известно, что дети любят книги с яркими картинками, которые называются иллюстрации. Сейчас вам будут представлены иллюстрации разных художников и фамилии этих художников. Ваша задача – правильно подобрать иллюстрации к фамилии художника.

(1.М. Врубель, 1-А.«Царевна-лебедь»,

2.В. Васнецов, 2-А.«Иван Царевич на сером волке»,

3.И. Билибин, 3-А.«Сестрица Аленушки и братец Иванушка»,

4.Е. Чарушин, 4-А.«Теремок», 5.В. Конашевич,

5-А.«Муха Цокотуха»)

 

 


Конкурс № 4. Литературная викторина для детей и родителей

Вопросы для детей (родители помогают):

Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар)

Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)

Кто поранил Барбоса из сказки «Доктор Айболит»? (Курица)

Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (Хвостом)

Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами? («Ребята, давайте жить дружно!»)

Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)

Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)

Где укрывались девочка с братцем, спасаясь от гусей-лебедей? (На берегу речки, под яблоней, в печке)

Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой? (Герда)

Что болело у бегемотиков? (Животики)

Какой литературный герой отличался небывалым ростом и работал милиционером? (Дядя Степа)

Кем был Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир)

Вопросы для родителей:

Название какого изделия из камня стало названием сборника сказов Павла Бажова? (Малахитовая шкатулка)

Как звали двух братьев – собирателей сказок родом из Германии? (Братья Гримм)

Какому автору принадлежат строки:

«А вы друзья, как не садитесь,

Все в музыканты не годитесь» (Крылов)

Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»? (Январь)

В чем была сила Черномора? (В бороде)

Какое слово в замке у Снежной королевы собирал Кай («Вечность»)

На сколько лет заснула спящая красавица? (На 100 лет)

В «Трех толстяках» кукла наследника Тутти умела петь? (Нет)

Что потерял Питер Пен? (Свою тень)

Косточкой какой ягоды Мюнхгаузен выстрелил в оленя? (Вишни)

На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»? (На час назад)

Сколько щелчков проиграл поп в сказке Пушкина? (Три)

 

Конкурс № 5. «Волшебное средство» и «Путаница» (Приложение №3)

Родителям раздаются листочки с заданием написать, какое волшебное средство было у героев сказок; исправить ошибки в стихотворениях.

Волшебное средство:

-у Буратино (золотой ключик)

-у девочки Жени из сказки Катаева (цветик-семицветик)

-у Оле-Лукойе (зонтик со снами)

-у солдата из сказки Андерсена (огниво)

 

Путаница:

Наша Маша громко плачет:

Уронила в речку мячик. (Таня)

Идет медведь, качается, вздыхает на ходу:

«Ох, доска кончается, сейчас я упаду» (Бычок)

Жил старик со своею женою

У самого синего моря. (Старухой)

Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

Вертит хвостом, лягушки глаз не сводит… (Вороны)

 

Конкурс № 6. «Творческий»

Библиотекарь: Молодцы, вы показали хорошие знания детских литературных произведений. А в заключение нашей встречи предлагаю творческое задание: на столах лежат пластинки и пластилин, ваша задача: вылепить на пластинке вашего любимого литературного героя. Успехов в работе!

 

 

В конце конкурса жюри подводит итоги, каждая семья получает памятный подарок.

 

 

Приложение №2 (1)

Приложение №2 (1-А)

Приложение №2 (2)

Приложение №2 (2-А)

Приложение №2 (3)

Приложение №2 (3-А)

Приложение №2 (4)

Приложение №2 (4-А)

Приложение №2 (5)

Приложение №2 (5-А)

Приложение №3

Команда _____________________________________________________________

(название команды)

 

«Волшебное средство»:

Задание: напишите, какое волшебное средство было у героев сказок.

-у Буратино ­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________

-у девочки Жени из сказки Катаева_______________________________________

-у Оле-Лукойе ________________________________________________________

-у солдата из сказки Андерсена _________________________________________

 

«Путаница»:

Задание: исправьте ошибки в стихотворениях.

Ответы:

Наша Маша громко плачет:

Уронила в речку мячик. Не_________________, а____________________

 

Идет медведь, качается, вздыхает на ходу:

«Ох, доска кончается, сейчас я упад» Не_________________, а____________________

 

Жил старик со своею женою

У самого синего моря. Не_________________, а____________________

 

Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

Вертит хвостом, с лягушки глаз не сводит… Не_________________, а____________________

 

 

Количество правильных ответов:

  1. «Волшебное средство» - ______

2. «Путаница» - ______________

Всего: _______________________

 

 

Приложение №1 (1)

 

Приложение №1 (2)

Приложение №1 (3)

 

Приложение №1 (4)

 

Приложение №1 (5)

 

Приложение №1 (6)

 

Приложение №1 (7)

 

Приложение №1 (8)



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ферма туралы ұғым | 
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1973 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © Иосиф Бродский
==> читать все изречения...

996 - | 939 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.