І рівень
1. Кому належить вислів “У даний момент мова не є та-кою, якою вона була десять хвилин тому”:
а) О.С. Мельничуку;
б) В. фон Гумбольдту;
в) О.О. Шахматову;
г) П.С. Дудику?
2. У якому столітті вчені дійшли висновку про змінність мов:
а) у кінці XVIII ст.;
б) XIX ст.;
в) II половині XVII ст.;
г) XX ст.?
3. Уперше зробили спробу пояснити розвиток мови представники:
а) психологізму;
б) структуралізму;
в) порівняльно-історичного мовознавства;
г) молодограматизму.
4. Хто з мовознавців протиставляв синхронію як вісь одночасності та діахронію як вісь послідовності і вважав, що це протиставлення відповідає протиставленню статики і динаміки, системності й безсистемності:
а) 0.0. Шахматов;
б) В. фон Гумбольдт;
в) Г. Пауль;
г) Ф. де Соссюр?
5. Яке твердження правильне:
а) синхронія — стан мови в певний момент її розвитку; сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів мови, які наявні й функціонують у певний умовно виділений період;
б) синхронія — історичний розвиток мови, а також дослідження мови у процесі її історичного розвитку;
в) синхронія — сукупність рис мовної системи, що з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів;
г) синхронія — мова-надоснова, елементи якої розчини-лися в мові, над якою вона нашарувалася; сліди мови чужинців у мові-переможниці корінних жителів?
6. Вкажіть правильне твердження:
а) діахронія — стан мови в певний момент її розвитку; сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів мови, які наявні й функціонують у певний умовно виділений період;
б) діахронія — історичний розвиток мови, а також дослідження мови у процесі її історичного розвитку;
в) діахронія — мова-надоснова, елементи якої розчинилися в мові, над якою вона нашарувалася; сліди мови чужинців у мові-переможниці корінних жителів;
г) діахронія — сукупність рис мовної системи, що з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
7. Переважна більшість мовних змін починається:
а) із занепаду, редукції певних мовних елементів;
б) розвитку різних фонетичних процесів;
в) варіювання мовних елементів;
г) утворення нових елементів мови.
8. Укажіть причини, від яких не залежать темпи мовних змін:
а) здатність окремої мовної системи змінюватись швидше за іншу;
б) соціальні умови функціонування мов;
в) мовна взаємодія;
г) наявність усіх мовних рівнів у конкретній мові.
9. На які групи поділяються чинники мовних змін (згідно з класифікацією С.В. Семчинського):
а) іншомовні та власне мовні;
б) екстралінгвальні та інфолінгвальні;
в) позамовні й мовні (зовнішні і внутрішні);
г) екстралінгвальні та власне мовні?
10. Паралельний вплив на мову зовнішніх і внутрішніх чинників визнають не всі учені, тільки внутрішні визнають:
а) А. Мартіне, Є. Курилович;
б) М. Ломоносов, Ф. де Соссюр;
в) О. Пєшковський, П. Фортунатов;
г) М. Mapp, JI. Булаховський.
11. Мовні зміни завжди мають якусь причину. Розрізняють внутрішні і зовнішні причини мовного розвитку. Зовнішні причини — це:
а) тенденції розвитку, закладені в самій мові;
б) імпульси розвитку мови, які надходять із зовнішнього середовища;
в) різні суспільні чинники;
г) контактування мов.
12. Що належить до зовнішніх причин мовних змін:
а) наявність антиномій у самій мові;
б) інтерференція;
в) контактування мов;
г) суперечності між потребами спілкування і мовними можливостями?
13. Що мовознавці не відносять до зовнішніх причин змін у мові:
а) розвиток матеріальної і духовної культури, продуктивних сил, науки, техніки;
б) контактування мов;
в) запозичення взаємодіючих мов;
г) антиномію мовця і слухача.
14. Що є найпоширенішим результатом взаємодії мов:
а) зміни у словотворі;
б) зміни наголосу;
в) запозичення лексики і фразеології;
г) зміни у граматичній будові мови, переважно в морфології?
15. Яка із систем мови є найпроникливішою для запозичень:
а) фонологічна система;
б) синтаксична;
в) морфологічна;
г) лексико-семантична?
16. Чим зумовлено те, що найбільше запозичень на лексико- семантичному рівні мови:
а) це один з основних рівнів мови;
б) цей рівень найбільш системно стійкий;
в) на цьому рівні можлива інтерференція;
г) на цьому рівні найбільш слабкі системні відношення?
17. Частка французьких слів в англійській мові:
а) 15%;
б) 20 %;
в) 70 %;
г) 60 %.
18. Частка арабізмів у турецькій мові:
а) 80 %;
б) 90 %;
в) 70 %;
г) 50 %.
19. Частка китаїзмів у корейській мові:
а) 65 %;
б) 75%;
в) 85 %;
г) 95 %.
20. Антиномія — це:
а) протилежні начала в мові, боротьба між якими призводить до змін;
б) спільне в різних мовах;
в) мовна підсистема;
г) вид антонімів.
21. Яку з указаних суперечностей (антиномій) не вважа* ють внутрішньою причиною мовних змін:
а) антиномія позначувального і позначуваного;
б) антиномія норми та системи;
б) антиномія інформаційної й експресивної функцій мови;
г) антиномія контактування та запозичення взаємодіючих мов?
22. Коли план вираження і план змісту мовного знака перебувають у стані нестійкої рівноваги, тоді це:
а) антиномія норми і системи;
б) антиномія мовця та слухача;
в) антиномія позначувального й позначуваного;
г) антиномія коду і тексту.
23. Суперечності між стандартним й експресивним началом в мовленнєвій діяльності — це:
а) антиномія норми і системи;
б) антиномія мовця і слухача;
в) антиномія позначувального і позначуваного;
г) антиномія інформаційної та експресивної функцій мови.
24. Прогрес у мовних змінах вбачали:
а) І. Бодуен де Куртене, О. Єсперсен;
б) А. Шлейхер, Ф.-М. Мюллер;
в) О. Востоков, П. Фортунатов;
г) Р. Раск, Ф. де Соссюр.
II рівень
1. Хто з мовознавців розрізняв “вивчення мов у стані їхнього розвитку” і “вивчення організмів мов”:
а) О. Шахматов;
б) В. фон Гумбольдт;
в) О. Потебня;
г) Р. Пауль?
2. Є різні погляди щодо значення історії мови. Наприклад, JI. Блумфільд зазначав, що знання історії мови у процесі опису її сучасного стану:
а) надзвичайно важливе;
б) потрібне;
в) не має ніякого значення;
г) не тільки не потрібне, а й шкідливе.
3. Також відомий і зворотний розвиток історії мов:
а) від простого до складного;
б) від конкретного до абстрактного;
в) змінність — незмінність;
г) від аналітизму до синтетизму.
4. Контактування мов може спричинити запозичення лексики. На вашу думку, з якої мови українська запозичила найбільше слів:
а) з французької;
б) англійської;
в) німецької;
г) японської?
Чому? Відповідь коротко аргументуйте.
5. Як називаються контактно зумовлені відхилення від мовної норми:
а) субстрат;
б) адстрат;
в) інтерференція;
г) мовні помилки?
6. Чим спричинена інтерференція:
а) конвергентним розвитком кількох мов;
б) контактом двох мовних систем, які впливають одна на одну;
в) контактом близькоспоріднених мов;
г) мовними союзами?
7. У якому році виник термін “мовний союз”:
а) у 1920 p.;
б) 1923 р.;
в) 1921 p.;
г) 1922 р?
8. Хто з мовознавців увів у науковий обіг термін “мовний союз”:
а) Є. Курилович;
б) М. Трубецькой;
в) Б. Головін;
г) В. Георгієв?
9. Які мови належать до мовного союзу, за М.С. Трубецьким:
а) мови, які пов’язані системою звукових відповідників;
б) мови, які пов’язані корінною (споконвічною) лексикою;
в) мови, які суттєво подібні у морфології;
г) мови, які суттєво подібні у морфології та синтаксисі?
10. Сліди витісненої мови отримали у мовознавстві назву:
а) субстрат і суперстрат;
б) адстрат;
в) синхронія;
г) діахронія.
11. Хто з мовознавців увів у науковий обіг термін “субстрат”:
а) В. Вартбруг;
б) Н. Бартолі;
в) М. Трубецькой;
г) Дж. Асколі?
12. Виділіть правильне твердження:
а) субстрат — мова-підоснова, елементи якої розчинилися в мові, що нашарувалася на неї; сліди мови корінних жителів у мові-переможниці чужинців; сліди витісненої місцевої мови;
б) субстрат — мова-надоснова, елементи якої розчинилися в мові, над якою нашарувалися; сліди мови чужинців;
в) субстрат — сукупність рис мовної системи, що з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
г) субстрат — стан мови в певний момент її розвитку; сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів мови, які наявні й функціонують у певний умовно виділений період.
13. Хто з мовознавців увів у науковий обіг термін “супер- страт”:
а) Н. Бартолі;
б) Дж. Асколі;
в) В. Вартбург;
г) М. Трубецькой?
14. Виділіть правильне твердження:
а) суперстрат — мова-підоснова, елементи якої розчинилися в мові, що нашарувалася на неї; сліди мови корінних жителів у мові-переможниці чужинців; сліди витісненої місцевої мови;
б) суперстрат — мова-надоснова, елементи якої розчинилися в мові, над якою вона нашарувалася; сліди мови чужинців у мові-переможниці корінних жителів;
в) суперстрат — сукупність рис мовної системи, що з’явилися унаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів;
г) суперстрат — історичний розвиток мови, а також дослі-дження мови у процесі її історичного розвитку.
15. Хто з мовознавців увів у науковий обіг термін “адстрат”:
а) Дж. Асколі;
б) М. Трубецькой;
в) Н. Бартолі;
г) В. Вартбург?
16. Вкажіть правильне твердження:
а) адстрат — сукупність рис мовної системи, що з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого спів-існування і контактів сусідніх народів;
б) адстрат — мова-надоснова, елементи якої розчинилися в мові, над якою вона нашарувалася; сліди мови чужинців у мові-переможниці корінних жителів;
в) адстрат — мова-підоснова, елементи якої розчинилися в мові, що нашарувалася на неї; сліди мови корінних жителів у мові-переможниці чужинців; сліди витісненої місцевої мови;
г) адстрат — це вивчення мови як системи в абстрагуванні від її змін і часового чинника.
17. Яка з антиномій, що призводять до мовних змін, названа неправильно:
а) антиномія позначувального і позначуваного;
б) антиномія комунікативної та інформаційної функцій мови;
в) антиномія коду й тексту;
г) антиномія норми і системи?
18. У яких тенденціях мовного розвитку не виявляються внутрішні причини мовних змін:
а) у тенденції до економії мовних засобів і зусиль мовців;
б) тенденції до вираження різних значень різними формами;
в) тенденції до ускладнення мовних одиниць;
г) тенденції до абстрагування мовних елементів?
19. У якій із тенденцій мовного розвитку внутрішні причини мовних змін не виявляються:
а) у тенденції до економії мовних засобів і зусиль мовців;
б) у тенденції до вираження різних значень різними формами;
в) у тенденції до необмеження складності мовних одиниць;
г) у тенденції до абстрагування мовних елементів?
20. Прикладом вияву якої тенденції мовного розвитку є відштовхування від омонімії:
а) тенденції до економії мовних засобів і зусиль мовців;
б) тенденції до вираження різних значень різними формами;
в) тенденції до обмеження складності мовних одиниць;
г) тенденції до абстрагування мовних елементів?
21. Це дало змогу говорити про прогрес у розвитку мови: один учений стверджував, що для мови характерне постійне вдосконалення, яке пов’язане з прогресивним рухом суспільства. Про кого йдеться:
а) О.С. Мельничука;
б) В. фон Гумбольдта;
в) І.О. Бодуена де Куртене;
г) О. Єсперсена?
22. Абсолютний прогрес — це:
а) прогрес, пов’язаний з мовною технікою;
б) це скорочення довжини слів;
в) прогрес, пов’язаний з розвитком можливостей вираження мовного змісту;
г) прогрес, який не пов’язаний з типом граматичної будови.
23. У чому виявляється відносний прогрес мови:
а) в появі аналітичної будови в різних мовах світу;
б) розширенні словникового складу;
в) збільшенні значень слів;
г) впорядкуванні синтаксису?
III рівень
1. Зазначте цифрою, якому терміну відповідає таке визначення:
а) мова-підоснова, елементи якої розчинилися в мові, що нашарувалася на неї; сліди мови корінних жителів у мові- переможниці чужинців; сліди витісненої місцевої мови;
б) мова-надоснова, елементи якої розчинилися в мові, над якою вона нашарувалася; сліди мови чужинців у мові-пере- можниці корінних жителів;
в) сукупність рис мовної системи, які з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
1) суперстрат;
2) субстрат;
3) адстрат.
2. Зазначте цифрою, кому з мовознавців належать такі погляди щодо прогресу в розвитку мов:
а) пов’язував прогрес із морфологічними типами мов; найдосконалішими вважав аналітичні мови;
б) вважав, що мови у своєму розвитку тільки прогресують; прогрес не пов’язаний з аналітизмом;
в) вважав, що мова як живий організм у своєму розвитку переживає два періоди: період розвитку, який належить до доісторичних часів, і період розкладу, деградації (історичний період);
г) для мови характерне постійне вдосконалення, яке пов’язане з прогресивним рухом суспільства, з духовним удосконаленням народу; три типи мов — кореневі, аглютинативні, флективні — засвідчують поступальний рух від примітивних форм розвитку до більш досконалих.
1) В. фон Гумбольдт;
2) П.Я. Черних;
3) О. Єсперсен;
4) А. Шлейхер.
Відповіді
І рівень
1 — в; 2 — б; 3 — в; 4 — г; 5 — а; 6 — б; 7 — в; 8 — г; 9 — в; 10 — а; 11 — б; 12 — в; 13 — г; 14 — в; 15 — г; 16 — г;
17 — г; 18 — а; 19 — б; 20 — а; 21 — г; 22 — в; 23 — г; 24 — а.
II рівень
1 — б; 2 — г; 3 — г; 4 — в; 5 — в; 6 — б; 7 — б; 8 — б; 9 — г; 10 — а; 11 — г; 12 — а; 13 — в; 14 — б; 15 — в; 16 — а; 17 — б; 18 — в; 19 — в; 20 — б; 21 — б; 22 — в; 23 — а.
III рівень
1: а — 2; б — 1; в — 3.
2: а — 3; б — 2; в — 4; г — 1.
| II рівень |
| 1 — б; 2 — г; 3 — г; 4 — в; 5 — в; 6 — б; 7 — б; 8 — б; 9 — г; 10 — а; 11 — г; 12 — а; 13 — в; 14 — б; 15 — в; 16 — а; 17 — б; 17 — в; 19 — в; 20 — б; 21 — б; 22 — в; 23 — а. |
| , |
| III рівень 1: а — 2; б — 1; в — 3. 2: а — 3; б — 2; в — 4; г — 1. |
