Лекции.Орг


Поиск:




ттестационные листы по производственным практикам




ПП. 03.02 Психолого-педагогическая практика

Аттестационный лист

характеристика профессиональной деятельности студента во время во время психолого-педагогической практики

1. ФИО студента, № группы, специальность________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес __________

3. ФИО руководителя практики базового ОУ____________________________________

4. Время проведения практики ______________________________

5. Виды и объем работ, выполненные студентами во время практики: ПМ. 03 «Классное руководство»

6. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика: (отметка: «отлично». «хорошо», «удовлетворительно» руководителя практики от ОУ (учителя класса)____________________________________________

Профессиональные компетенции Виды профессиональной деятельности Оценка руководителя практики от ОУ (учителя класса) «освоено/ не освоено»
ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. Наблюдение и анализ учебных занятий, внеурочной деятельности и внеучебной воспитательной работы учителя начальных классов. Наблюдение за работой класса и отдельного учащегося. · Изучение личных дел учащихся наблюдаемого класса. Методическая помощь учителю: игры с детьми на перемене, сопровождение в столовую, на прогулку, на экскурсии и др.; изготовление наглядности, раздаточного материала и др. Знакомство с документацией, обеспечивающей образовательный процесс в начальной школе. Проведение психолого-педагогической диагностики: изучение отдельного ученика и класса с целью написания характеристики. Знакомство с планами работы классного руководителя (внеучебная работа, работа с родителями, индивидуальная работа с учащимися и семьей), классным журналом. Знакомство с деятельностью МО учителей начальных классов, участие (по возможности) в заседании. Ежедневный анализ деятельности студентов-практикантов с учителем и методистом.    
ПК3.4.Анализировать процесс и результаты проведения внеклассной работы.  
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.    
ПК4.3.Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.    
ПК.4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.    
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.  
Дата:   Подпись, печать ОУ

Лист самооценки

профессиональной деятельности студента во время психолого-педагогической практики

1. ФИО студента, № группы, специальность____________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес __________

3. ФИО руководителя практики базового ОУ____________________________________

4. Время проведения практики ______________________________

5. Виды и объем работ, выполненные студентами во время практики: ПМ. 03 «Классное руководство».

Профессиональные компетенции Виды профессиональной деятельности Самооценка студента (от1 до 3 баллов)
До практики После практики
ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.   Наблюдение и анализ учебных занятий, внеурочной деятельности и внеучебной воспитательной работы учителя начальных классов. Наблюдение за работой класса и отдельного учащегося. Изучение личных дел учащихся наблюдаемого класса. Методическая помощь учителю: игры с детьми на перемене, сопровождение в столовую, на прогулку, на экскурсии и др.; изготовление наглядности, раздаточного материала и др.   Знакомство с документацией, обеспечивающей образовательный процесс в начальной школе. Проведение психолого-педагогической диагностики: изучение отдельного ученика и класса с целью написания характеристики. Знакомство с планами работы классного руководителя (внеучебная работа, работа с родителями, индивидуальная работа с учащимися и семьей), классным журналом. Знакомство с деятельностью МО учителей начальных классов, участие (по возможности) в заседании. Ежедневный анализ деятельности студентов-практикантов с учителем и методистом.      
ПК3.4.Анализировать процесс и результаты проведения внеклассной работы.      
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.      
ПК4.3.Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.      
ПК.4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.      
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.    
Дата:     Подпись:
         

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 633 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лучшая месть – огромный успех. © Фрэнк Синатра
==> читать все изречения...

790 - | 750 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.