МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Талдыкорганский политехническийколледж
Учебно-методическое объединение специальности
Профессиональное обучение
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
выполнения курсовой работы
по дисциплине “Цифровые устройства и микропроцессорные системы”
специальность1306000–Радиоэлектроника и связь
специализация 130609-3 – Техник по связи
Талдыкорган
Разработано: Тен О.С., преподавателем специальных
дисциплин Талдыкорганскогополитехнического
колледжа
Рецензент: Мукажанов Е.Б. доктор технических
наук, профессор, заместитель директора по учебной работе и
информационно-дистанционным технологиям
Методическое пособие по дисциплине «Цифровые устройства и микропроцессорные системы» по специальности 1306000–Радиоэлектроника и связь(по видам)» с квалификацией специалиста 130609-3 – «Техник по связи», разработано в соответствии с Правилами деятельности учебных заведений технического и профессионального образования, утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан.
Методическое пособие по дисциплине «Цифровые устройства и микропроцессорные системы» по специальности 1306000 – Радиоэлектроника и связь(по видам)» с квалификацией специалиста 130609-3 – «Техник по связи», Обсуждено и одобрено кафедрой «Информатики и информационных технологий» Талдыкорганского политехнического колледжа.
Протокол № ___ от «_______» __________г.
Заведующая кафедрой__________Абдолданова Р.С.
Методическое пособие по дисциплине «Цифровые устройства и микропроцессорные системы» по специальности 1306000 – Радиоэлектроника и связь(по видам)» с квалификацией специалиста 130609-3 – «Техник по связи», рассмотрено, одобрено и утверждено на заседании на научно-методическом бюро Талдыкорганского политехнического колледжа.
Протокол №____от «____»______201_ г.
Директор колледжа, к.п.н. Г.Д. Такенова
Ответственный за выпуск: кафедра информатики и информационныхтехнологийТалдыкорганского политехнического колледжа.
Общие рекомендации
Выполнение курсовой работы - одна из важнейших форм самостоятельных занятий студентов, способствующая подготовке к сдаче зачета или экзамена по дисциплине, углубленному изучению соответствующей науки, отрасли права и учебной дисциплины. Подготовка и написание курсовой работы приучает студента к творческому труду, формирует навыки анализа литературы и обобщения материала, практики, помогает овладеть элементами исследовательского подхода в работе. Курсовая работа как самостоятельное учебно-научное исследование может выявить уровень общенаучной и специальной подготовки студента, его способность применять полученные знания для решения конкретных проблем, склонность к анализу и самостоятельному обобщению материала по вопросам исследования.
К курсовым работам предъявляются следующие основные требования:
- актуальность темы, соответствие ее современному состоянию определенной области науки и перспективам развития соответствующей сферы;
- изучение и характеристика истории исследуемой проблемы и ее современного состояния, а также передового опыта работы в соответствующей области;
- четкая характеристика дисциплины, цели и исследовательских приемов, описание и анализ проведенных автором расчетов, рассматриваемых решений в телекоммуникационной среде;
- обобщение результатов, их обоснование, выводы и практические рекомендации.
Курсовая работа должна содержать разработку наиболее актуальных проблем, соответствующих потребностям современного этапа развития общества, учитывать конкретно сложившуюся ситуацию в государстве, регионе, в организации в зависимости от того, на каком уровне осуществляется исследование. При этом студенту следует отразить новые достижения в области изучаемой проблемы, обобщить имеющийся отечественный и зарубежный опыт, попытаться адаптировать его к решению поставленных задач в конкретных условиях государственных и частных структур на различных иерархических уровнях.
Введение
Курсовой проект по дисциплине «Цифровые устройства и микропроцессорные системы» является заключающим звеном, в результате которогостуденты приобретают навыки в самостоятельной работе в области современной элементной базы цифровых и микропроцессорных устройств.
Цели и задачи курсовой работы - закрепление знаний в вопросах проектирования функциональных элементов по дисциплинам специального цикла и развитие у них навыков самостоятельной работы, а также применение полученных знаний при создании прикладных программ учебного и целевого назначения.
Цель курсовой работы по данной дисциплине является: освоение понятия технологии проектных работ, выбор и обоснование технических решений, а также закрепление и расширения знаний, полученных на лекциях и практических занятиях.
В ходе работы над курсовой работой студенты:
- систематизируют, закрепляют и расширяют теоретические знания;
- детально знакомятся со структурой цифровых устройств, получают навыки в принятии самостоятельных решений при выборе метода создания программы;
- овладевают техникой разработки документации к создаваемым программам;
- учатся самостоятельно создавать программы.
Работая во время курсового проектирования, студенты выполняют следующее:
В соответствии с требованиями разрабатывают алгоритм решения задачи;
Производят самостоятельный отбор материала для оформления пояснительной записки курсового проекта в соответствии с полученным заданием;
Оформляют документацию курсовой работы.
При оформлении курсовой работы студенты руководствуются существующими требованиями, предъявляемыми к содержанию и форме документов.
бщие правилавыполнения пояснительной записки
Объем пояснительной записки курсовой работы - 25 страниц. Пояснительная записка выполняется печатным способом на листах писчей бумаги формата А4 (размер 297х210).
Пояснительная записка брошюруется, включает титульный лист, задание, рецензию и т.д. (см. макет пояснительной записки).
Разделы, подразделы и пункты должны иметь собственные порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой в пределах всей пояснительной записки.
Содержащиеся в тексте пункты или подпункты перечисления требований, указаний, положений обозначаются цифрами со скобкой. Например, 1), 2), и т.д. Наименование разделов в тексте записки оформляются в виде заголовков прописными буквами. Длина строки заголовка (подзаголовка) должна быть не более 40 знаков. Наименование подразделов и пунктов записываются также в виде заголовков. Все заголовки выполняются без подчеркивания. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Нельзя заканчивать строку заголовка предлогом, союзам или наречием – их переносят на следующую строку. Большой заголовок (подзаголовок) делят по смыслу на несколько строк. Между каждой строкой делают один интервал. Заголовок от подзаголовка отделяют двумя интервалами.
Расстояние от верхнего поля листа до заголовка четыре с половиной интервала (20 мм).
Заголовки (подзаголовки) в текстовых работах могут располагаться одним из способов:
· Центрированным (по середине текста);
· Флаговым(от левого поля)
Расстояние между основаниями строк текста должно быть в соответствии с интервалом между строками трафарета-8 мм.
Расстояние между последней строкой текста и последующим заголовком не должно превышать 15 мм.
Сокращение слов в тексте и подписях под иллюстрациями не допускаются. Условные буквенные и графические обозначения должны соответствовать установленным стандартам. Обозначение единиц одного и того же параметра в пределах документа должно быть постоянным. Если в тексте документа приводится ряд числовых значений, выраженных одной и той же единицей, то ее указывают только после последнего числового значения.
Значение символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой. Значения каждому символу дают с новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки должна начинаться со слов ”где” без двоеточия после него, например:
Vcp=N(T) / T (3)
где Vp –cкорость выполнения операций в АЛУ;
N(T) -мколичество операций;
Т- отрезок времени;
Формулы в тексте нумеруют цифрами, номер ставят с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках (см выше). Все ссылки на источники следует давать в квадратных скобках, где указывают номер источника, согласно ведомости ссылочных документов. Цифровой материал дают, как правило, в виде таблиц.
Заголовки в таблицах указываются в единственном числе и начинаются с прописных букв, а подзаголовки – со строчных, если они самостоятельные. Диагональное деление головки таблицы не допускается. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм. При переносе таблицы на другой лист головку таблицы повторяют и над ней пишут слово “Продолжение ”, а после него сокращенное слово ”табл.” и ее номер, например: Продолжение табл.3. Нумерация таблиц в тексте сквозная. Слово ”Таблица” помещают над ее правым верхним углом, над тематическим заголовком. На все таблицы в тексте должны быть ссылки.
Иллюстрации могут быть расположены как по тексту (возможно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце его в приложении. Все иллюстрации (чертежи, схемы, рисунки, графики) нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста, например: Рис.1, рис.2 и т.д. Чертежи, рисунки и другие изображения в тексте должны иметь тематические названия, которые помещают над изображением. Поясняющие данные помещают под изображением. Поясняющие данные помещают под изображением, а номер иллюстрации ниже поясняющих данных. Ссылки на иллюстрации даются по типу: “…на рис. 2”. Если иллюстративный материал выполняется как приложение, то каждое приложение должно начинаться с нового листа с названием в правом углу слово “приложение” и иметь тематический заголовок.
Каждую законченную мысль выделяют в абзац. Абзацы отделяют друг от друга красными строками.
3. Выбор варианта
По изучаемому материалу дисциплины «Цифровые устройства и микропроцессорные системы» учебным графиком предусмотрено выполнение курсовой работы.Номер варианта каждого задания выбирается по шифру, полученному у преподавателя. Например, код равен 2533. Расшифровывается он следующим образом:
а) первая цифра -2 – номер темы курсовой работы. В данном случае – Комбинационные цифровые устройства;
б) вторая цифра – 5 – тема теоретического материала. В данном случае – Совершенная конюнктивная нормальнаяформа;
в) третья цифра и четвертая цифра- выбор варианта задачи
