Білімдерін бағалау көрсеткіштері мен ережелері

2.12.1 Оқыту жетістіктерін бақылау жүйесі:

· Ағымдық бақылау:

· Машықтану сабақтары:

· - ауызша сұрау

· - тестілеу - нұсқалар бойынша ауызша немесе жазбаша түрде;

· - Өзіндік жұмыстар бойынша тапсырмалардың орындалуын бақылау.

· СӨЖ:

· Рефераттарды қорғау, жағдайлық есептерді, тесттерді шешу және құру, оларды бағалау, тестілеу нәтижелері бойынша өзін-өзі бақылау.

· Рубеждік бақылау: тестілеу немесе ауызша сұрау арқылы аралық бақылау.

Ағымдық бақылау:

Машықтану сабағы, аралық бақылау, СӨЖ – максималды 100 балл

 

Дәстүрлі баға	Көрсеткіштері	Балл
«А» 4	Сабаққа қатысуы, ауызша сұраққа толығымен жауап беру, тестілеу«95-100%», тапсырмалардың барлық түрлерін орындау.	95-100 б.
«А-» 3,67	Сабаққа қатысуы, сұрау барысында аздаған қателіктер жіберу, тестілеу «90-94%»	90-94 б.
«В+» 3,33	Сабаққа қатысуы, сұрау барысында аздаған қателіктер жіберу, тестілеу «85-89%»	85-89 б.
«В» 3,0	Сабаққа қатысуы, сұрау барысында мақсатты түрде қателіктер жіберу, тестілеу «80-84%»	80-84 б.
«В-» 2,67	Сабаққа қатысуы, сұрау барысында мақсатты түрде қателіктер жіберу, тестілеу «75-79%», тасырмаларды толық орындамау	75-79 б.
«С+» 2,33	Сабаққа қатысуы, сұрау барысында мақсатты түрде қателіктер жіберу, тестілеу «70-74%»	70-74 б.
«С» 2,0	Сабаққа қатысуы, тестілеу «65-69%», тапсырмаларды толық орындамау	65-69 б.
«С-» 1,67	Сабаққа қатысуы, тестілеу«60-64%», тапсырмаларды толық орындамау	60-64 б.
«D+» 1,33	Сабаққа қатысуы, тестілеу «55-59%», тапсырмаларды орындамау
«D-» 1,0	Сабаққа қатысуы, сұрау барысында мақсатты түрде қателіктер жіберу, тестілеу «50-54%», тапсырмаларды орындамау.
«F» 0	Тапсырмаларды орындамау	0-49
	Сабақта болмауы

Білімдерін бағалау критерийлері мен ережелері

2.12.1Оқыту жетістіктерін бақылау жүйесі:

Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау жүйесі

Ағымдағы бақылау t – құзіреттілікті қалыптастыру деңгейін бағалау

T = Z+N+K+P+S/n, n - мұндағы барлық құзіреттілік бойынша тапсырмалар саны

1.1 Білім Z|z1+z2+…+zn

1.2 Дағдылар N n1+n2+…nn

1.3 Коммуникативтік құзіреттілік K k1+k2+…kn

1.4 Құқықтық құзіреттілік P p1+p2+…pn

1.5 Өз бетімен білім алу (СӨЖ) S 1+s2+..sn

Әрбір құзіреттілік 100 балдық шкала бойынша бағаланады, бағалау формасы, әрбір құзіреттілік бойынша берілген тапсырмалар саны Жұмыс бағдарламасында анықталған (п.2.9 Білім алушылардың білімі мен құзіреттілігін бағалау әдісі) және Силлабуста (п. 2.10 Білімді бағалау критерийлері мен ережелері).

2.2. Аралық бақылау r – саны мен өткізу формасы пәннің саясатымен анықталады.

2.3. Жіберілу рейтингі студенттің білімін қорытынды бағалауда 60 % кем емес, мына формуламен анықталады:

R_Д= t+r₁+r₂ ×0,6

мұндағы-r₁- бірінші рейтинг,r₂-екінші рейтинг,t-ағымдағы бақылау

2.4. Қорытынды бақылау: интегралды эмтихан, екі этаптан тұрады: 1) тестілеу,

2) ауызша (билет бойынша, тәжірибелік дағдыларын тексеру және т.б)

E=E₁ х0,2+E₂ х0,2

мұндағы Е₁ - I этаптағы эмтихан балы

Е₂ - ІІ этаптағы эмтихан балы

Пәні бойынша құзіреттілікті бағалау

№	Сабақ тақырыбы	Бағаланатын құзіреттіліктер
Білімі	Тәжірибелік дағды	Коммуника-тивтік дағды	Құқықтық дағды	Өзіндік даму
	Гигиена- медицинадағы негізгі алдын алу пәні ретінде.	+	+	+	+
	Бөлменің микроклиматын гигиеналық бағалау. Жылытуды бағалау.	+	+	+
	Инсоляциялық тәртіпті және бөлмедегі табиғи және жасанды жарықты гигиеналық бағалау.	+	+
	Ауыз су сапасын және сумен қамтамасыз ету көздерін гигиеналық бағалау.	+	+		+	+
	Топырақты санитарлық-гигиеналық бағалау.	+	+
	Рационалды тамақтану, принциптері. Сүт, ет және банкідегі консервілердің залалсыздығын бағалау.	+	+		+	+
	Ауруханалардың бас жоспары мен жағдайлық жоспарын гигиеналық бағалау.	+	+		+	+
	Балалар мен жасөспірімдердің физикалық дене дамуы мен денсаулық жағдайын гигиеналық бағалау. Мектептер және балабақшаларда оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру және күн тәртібін гигиеналық бағалау.	+	+
	Өндірістік шаңның гигиеналық маңызы. Қолайсыз әсерлерінің алдын алу.	+	+		+	+
	Өндірістік шу мен дірілдің гигиеналық маңызы. Қолайсыз әсерлерінің алдын алу.	+	+	+	+	+

· Өзіндік даму құзіреттілігі Жұмыс бағдарламасы мен силлабустағы СӨЖ тақырыптарына сәйкес жазылған СӨЖ жұмысын қабылдау барысында бағаланады.

· Студент 2 СӨЖ тапсыру керек. СӨЖ тақырыбы студенттің өз еркімен таңдалады.

Мамандығы: Жалпы медицина

 

ДӘРІСТЕР КЕШЕНІ

 

 

Растырғандар: каф. меңг. Ү.И. Кенесариев

М.ғ.к., аға оқытушы Ержанова А.Е.

Оқытушы Адилова М.Т.

 

 

Алматы, 2013 жыл

Кафедра мәжілісінде мақұлданған

Хаттама № «_____» __________2013 ж.

 

Жалпы гигиена және экология

кафедрасының меңгерушісі,

м.ғ.д., профессор Ү.И. Кенесариев