Аллах – Дающий средства к существованию

 

 

Аллах дал нам здоровье и безопасность

Всевышний Аллах сказал: «Воистину, Аллах является Дающим средства к существованию, Обладающим могуществом, Крепким». (Сура «Рассеивающие», аят 58).

Поэтому я должен благодарить Аллаха, Который наделил меня всем!

 

II
____________________________________________________

ТЕМА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
____________________________________________________

 

1)Вопрос: кто наделил нас всем?

2) Выделите из этой картинки две милости из милостей Аллаха!

 

3) Дополните следующее предложение:

Мусульманин благодарит своего Господа за каждую оказанную милость и говорит: «………………………..!»

1) В каком состоянии находится земля, если Аллах не проливает на нее дождь?
(…………………………………………..)
2) В каком состоянии находится земля, когда Аллах проливает на нее дождь?
(…………………………………………..)

 

III
____________________________________________________

ПРИМЕЧАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
____________________________________________________

 

Разъясните ученикам, что одного лишь Всевышнего Аллаха надо просить даровать средства к существованию;
Побудите учеников к тому, чтобы они просили Аллаха о здоровье и безопасности;
Побудите учеников говорить: «Аль-хамду ли-Ллях!» («Хвала Аллаху!») за всякую милость;
Упомяните о примерах других милостей Аллаха. Праведные предшественники говорили: «Упоминание о милостях вызывает любовь Дарующего милости, Возвышенного и Благословенного!»

Цель данного урока:
1- Напомнить ученикам о шариатском доказательстве, указывающем на то, что Аллах дарует средства к существованию;
2- Побудить учеников благодарить Аллаха за оказываемые ему великие милости Всевышнего.

УРОК СЕДЬМОЙ

I
____________________________________________________

ТЕМА:
Я ПОКЛОНЯЮСЬ АЛЛАХУ, МОЕМУ ГОСПОДУ!

____________________________________________________

 

 

Я мусульманин. Я поклоняюсь одному лишь Аллаху.

Я мусульманин. Я люблю Аллаха и слушаюсь Его.

Я мусульманин. Я страшусь Аллаха и повинуюсь Ему.

Я мусульманин. Я обращаюсь с мольбами только к Аллаху и не взываю с мольбами ни к кому другому наряду с Ним.

 

 

II
____________________________________________________

ТЕМА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
____________________________________________________

 

 

1) Вопрос: только Кому одному мы поклоняемся?

2) Заполните пропуски следующими словами:
Рай, молитва, Коран, Аллах

1. Мусульманин обращается с мольбами только к.................

2. Мусульманин строго соблюдает выполнение.................

3. Мусульманин много читает................., чтобы достичь довольства Аллаха и войти в.................

 

 

III
____________________________________________________

ПРИМЕЧАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
____________________________________________________

 

Разъясните ученикам, что Аллах - Создатель, Дарующий средства к существованию, Дающий жизнь, Посылающий смерть, и лишь Он один достоин и заслуживает поклонения;
Упомяните разные виды поклонения, такие как молитва, пост, обращение с мольбами, жертвоприношение, и т.д.;
Побудите учеников совершать действия повиновения Аллаху;
Предостерегите учеников совершать то, что вызывает гнев Аллаха, будь то слова или дела.

Цель данного урока:
1 - Побудить учеников поклоняться только одному Аллаху и больше никому наряду с Ним;
2 - Напомнить ученикам некоторые виды поклонения;
3 - Предостеречь учеников от совершения грехов, которые вызывают гнев Всевышнего Аллаха;
4 - Вызвать у учеников чувство гордости исламской религией.

 

 

УРОК ВОСЬМОЙ

I
____________________________________________________

ТЕМА:
МОЯ РЕЛИГИЯ – ИСЛАМ!

____________________________________________________

 

Я мусульманин. Моя религия – Ислам

Всевышний сказал: «Воистину, религией у Аллаха является Ислам». (Сура «Семейство Имрана», аят 19).

Ислам – это:

Поклонение только Аллаху, повиновение Ему, отказ от ослушания Его и отстранение от любой религии, кроме Ислама

 

 

II
____________________________________________________

ТЕМА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
____________________________________________________

 

 

1) Вопрос: какая у тебя религия?

1) Проведите линию из колонки справа к соответствующему слову из колонки слева

 

 

 

III
____________________________________________________

ПРИМЕЧАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
____________________________________________________

 

Разъясните ученикам значение Ислама и заложите ростки любви к этой великой религии в душах учеников, упомянув об отличительных особенностях Ислама;
Объясните ученикам, что, только твердо придерживаясь Ислама, можно войти в Рай и спастись от Ада;
Разъясните ученикам, что частью Ислама является любовь к мусульманам и ненависть к неверующим, а также обязательность не быть похожими на неверующих.

Цель данного урока:
1- Разъяснить ученикам значение Ислама;
2- Внушить ученикам любовь к мусульманам;
3- Предостеречь учеников от многобожия и многобожников.

МОЯ РЕЛИГИЯ – ИСЛАМ

 

 

Всевышний Аллах сказал: «От того, кто ищет иную религию кроме Ислама, это никогда не будет принято, и в Последней жизни он окажется среди потерпевших урон».
(Сура «Семейство Имрана», аят 85).