Цель занятия
На основе моделирования игровых ситуаций добиться четкого и глубокого понимания причин, вызывающих возникновение государства и права, а также закономерностей этого процесса. Особо важно уяснить роль государства в возникновении права.
Задание № 1. Игра "Многообразие теорий происхождения государства".
Условия игры: студенты по очереди называют и раскрывают характеристику отдельных теорий происхождения государства и права. Победителем становится студент, назвавший последним соответствующую теорию.
Задание № 2. Сюжетно-ролевая игра "Судебный поединок".
Условия игры: студенты делятся на 2-3 команды, каждая из которых выбирает для защиты одну из теорий происхождения государства и права (5 минут).
После обсуждения (10 минут), команды выбирают докладчика и содокладчика, выступающих в качестве защитников теории.
После выступления защитников команды-оппонентов (представители других команд) задают вопросы с целью "разрушить" доказательную базу защиты (10 минут на группу).
Игра завершается заключительным словом преподавателя и подведением итогов (10 минут).
Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Баллы начисляются за защиту теории, за ответы и вопросы оппонентов.
Задание № 3. Тестовые задания:
3.1. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:
1) теологическая; 2) патриархальная; 3) договорная; 4) органическая; 5) насилия; 6) психологическая; 7) классовая;
а) Е.Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский; б) А. Августин, Ф. Аквинский; в) К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ульянов-Ленин; г) Л. Петражицкий; д) Г. Спенсер; е) Аристотель; ж) Т. Гоббс, Д. Локк, Ш.-Л. Монтескье.
3.2. Укажите, какая из теорий объясняет происхождение государства как результат добровольного соглашения людей:
а) теологическая; б) патриархальная; в) общественного договора; г) классовая.
3.3. Укажите, какими причинами объясняет возникновение государства теория «неолитической революции»:
а) завоеванием одного народа другим; б) непримиримостью борьбы классов; в) переходом общества от присваивающей экономики к производящей; г) проявлением свойств человеческой психики.
3.4. Что, с точки зрения Аристотеля, явилось причиной возникновения и развития государства:
а) воля Бога; б) организация общества для самосохранения и развития; в) естественный процесс развития человеческой семьи; г) трансплантация государственных органов и институтов от одного государства другому.
3.5. Что, с точки зрения Ф. Аквинского, послужило причиной возникновения и развития государства:
а) общественный договор; б) появление частной собственности на орудия и средства производства; в) завоевание одного народа другим, одной части общества другой; г) воля Бога.
3.6. Определите, какие теории происхождения государства кратко изложены ниже:
а) основатели церкви имели два меча: один они оставили себе, вложив его в ножны», а второй вручили государям для того, чтобы те могли управлять государствами и решать споры с другими странами. Процесс возникновения государств подобен процессу сотворения Богом мира; б) государства появились в результате коренных изменений в экономике и в социальном строе первобытного общества. Произошло разделение труда, появились богатые и бедные, образовались классы. Потребовалась сила, чтобы управлять в этих условиях, которая подавляла бы эксплуатируемых и защищала интересы богатых. Такой силой стало государство; в) человеческие расы физически и психологически неравноценны. Есть расы низшие и высшие. Высшие расы призваны господствовать над остальными с помощью государства и законов; г) после многолетних кровавых споров о том, кто кому должен подчиняться, люди собрались вместе и договорились, что одни будут править (соблюдая при этом определенные правила и неся бремя власти), а другие — их слушаться, платить налоги, нести военную службу; д) государство происходит из семьи в результате ее разрастания. Оно — высшая форма человеческого общения. Государственная власть — это продолжение отцовской власти, власти главы семьи; е) государство появляется вследствие того, что у одних людей сильна потребность властвовать, а у других — подчиняться. Народ — пассивная масса, предназначенная для подчинения. Властвуют люди, одаренные качествами лидеров, правителей, хозяев.
3.7. Укажите, кому из теоретиков возникновения государства
могли принадлежать слова: «Война, грубая сила — вот повивальная бабка государства. Государство создается завоевателями и поддерживает их власть, господство над побежденными»:
а) Ш.-Л. Монтескье; б) Ф. Аквинскому; в) Л. Гумпловичу; г) Л. Петра-жицкому.
3.8. Материалистическая теория объясняет возникновение государства:
а) психологическими переживаниями людей; б) коренными изменениями в экономической сфере; в) завоеванием одного народа другим; г) необходимостью самосохранения и саморазвития общества.
3.9. Укажите, представителем какой теории происхождения
государства является автор приведенного ниже отрывка: «Государства потому вначале и управлялись царями, что они образовывались из элементов, признававших над собой царскую власть: ведь во всякой семье старший облечен полномочиями царя...»:
а) психологической; б) теории насилия; в) естественно-правовой; г) патриархальной.
3.10. Укажите, представителем какой теории происхождения
государства является автор цитаты: «...Все люди сотворены
равными, и все они одарены своим создателем некоторыми
неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат:
жизнь, свобода, стремление к счастью. Для обеспечения этих
прав учреждены среди людей правительства, заимствующие
свою справедливую власть из согласия управляемых»:
а) теологической; б) психологической; в) историко-материалистической; г) естественно-правовой (договорной).
3.11. Укажите, в каком регионе мира процесс возникновения
государства является подтверждением ирригационной теории
происхождения государства:
а) Латинская Америка; б) Междуречье; в) Западная Европа; г) Дальний
Восток.
3.12. Укажите, какое идеологическое течение XX в. использовало положения расовой теории происхождения государства для
обоснования необходимости захвата других территорий и народов:
а) либерализм; б) консерватизм; в) фашизм; г) коммунизм.
Задание № 4. Составьте схемы:
4.1. "Различие норм права и социальных норм первобытного общества"
4.2. "Вид социальных норм первобытного общества"
Задание № 5. Заполните таблицу:
| основания разграничения | государство | первобытное общество | политические организации (напр., партии) |
| 1) политическая организация | |||
| структурная организация | |||
| 3) территориальная организация | |||
| 4) нормативная организация |
