| № | Тема занятий | Задания СРС | Цель и содержание СРС | Рекомендуемая литература | Формы контроля | Срок сдачи | Оценка (баллы) ТК/ПК |
| Определители. | Свойства определителей. | Умение решать задачи 586 – 601 | [2],[3], с.85 - 86 | Письменный опрос | 1 неделя | 1/- | |
| Матрицы. | Обратная матрица. | Умение решать задачи (индивидуально) | [2],[8] | Экспресс опрос (устно) | 2 неделя | 1/- | |
| Решение систем линейных уравнений. | Матричный метод, метод Крамера. Совместность систем. | Умение решать задачи 618 – 622, 611 – 614 | [2],[3],[8] с.88-89 | Контрольная работа | 3 неделя | 2/- | |
| Прямая на плоскости. | Виды уравнения прямой. | Умение решать задачи 60-65, 83-87 | [2],[3],[8] с. 15-18 | Тест + Рубежный контроль | 4 неделя | 2/10 | |
| Векторы, действия над векторами. | Линейные операции над векторами, линейная независимость. | Умение решать задачи 386-393 | [2],[3], с.59 | Выдача РГР, письменный опрос | 5 неделя | 1/- | |
| Функции. Пределы. | Нахождение области определения функции. Раскрытие неопределенностей  .
| Умение решать задачи 683-686,734-737,747-749,763-767. | [1],[3],[4] с.97-98,104,106 | Письменный опрос | 6 неделя | 1/- | |
| Дифференциальное исчисление. | Таблица производных, правила дифференцирования. | Решение задач 849-854,878-882, 938-944 | [1],[3],[4] с.116-117, 121-122 | Опрос + Решение задач | 7 неделя | 2/- | |
| Исследование функций. | Исследовать функцию и построить её график. | Построение графиков 1160-1167, 1193-1198 | [1],[3], с.142-143 | 1 рубежный контроль | 8 неделя | -/10 | |
| Неопределенный интеграл. | Таблица интегралов, методы интегрирования. | Умение решать задачи 1264-1267,1193-1198. | [1],[3],[4],[5] с.149, 154-155 | Опрос + Решение задач | 9 недели | 2/- | |
| Определенный интеграл | Формула Ньютона-Лейбница. | Умение применять формулу Ньютона Лейбница | [1],[3], с. 167-168 | Опрос + Решение задач | 10 неделя | 1/- | |
| Функции нескольких переменных. | Вычисление частных производных. | Умение решать задачи 1858-1863 | [1],[3], с.194 | Прием РГР | неделя | 10/- | |
| Числовые ряды | Признаки сходимости рядов. | Умение решать задачи 2422-2261. | [1],[3], с.233 | Опрос, тест | 12 неделя | 2/- | |
| Дифференциальные уравнения первого порядка. | Алгоритмы решений дифференциальных уравнений первого порядка. | Умение решать задачи 2080-2083, 2093-2098, 2112-2116. | [1],[3], с.216-217,219 | Письменный опрос | 13 неделя | 1/- | |
| Уравнения с постоянными коэффициентами. | Решение уравнений:
| Умение решать задачи: 2184 – 2185, 2213 – 2217. | [1], [3], [4] с.225-226 | Контрольная работа | неделя | 2/- | |
| Классическое определение вероят-ности события. | Вычисление вероятности событий. | Решение задач 3-25 | [9],[10] с.9-12 | 2 рубежный контроль | неделя | - /10 | |
| 28/20 |
Список литературы
а) основная литература
1. И.А.Зайцев. Высшая математика. Москва «Высшая школа» 1991
2. В.Е.Гмурман. Теория вероятностей и математическая статистика. Москва. Высшая школа, 1977
3. И.И.Лихолетов. Высшая математика, теория вероятностей и математическая статистика.Минск 1976
4. В.П. Минорский. Сборник задач по высшей математике. M. Наука. 1984.
5. Математика для биологических специальностей 1998
б) дополнительная литература
6. B.C. Шипачев. Высшая математика. M. 2001.
7. И.И. Лихолетов. Руководство к решению задач по высшей математике,теории вероятностей и математической статистике. Минск. 1976
Политика курса.
1. Не опаздывать на занятия.
2. Не разговаривать во время занятий.
3. Не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать резинку.
4. Не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни предоставить справку.
5. Пропущенные по уважительной причине занятия отрабатывать в
определенное преподавателем время.
6. В случае невыполнения заданий в установленные сроки, итоговая оценка снижается.
7. Активно участвовать в учебном процессе.
8. Быть терпимым, открытым, откровенным и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.
