Аэрозоль – лекарственная форма в специальной упаковке, в которой твердые или жидкие лекарственные средства находятся в газе или газообразном веществе;
Классификация лекарственных форм в зависимости от способа применения или метода дозирования.
· Капли.
· Микстуры.
· Таблетки.
· Примочки.
· Припарки.
· Промывания.
· Пудры.
· Присыпки.
· Полоскания.
Капли - жидкие лекарственные формы, предназначенные для приема в виде капель в полость рта, в глаза, уши и т.д.
Микстуры - жидкие лекарственные формы для внутреннего применения, дозируемые столовой, десертной или чайной ложками.
Некоторые лекарственные формы называют полосканиями, примочками, припарками, промываниями, пудрами, присыпками.
Классификация лекарственных форм в зависимости от способа введения в организм.
· Энтеральные.
· Парентеральные.
Энтеральные - формы, вводимые в организм через желудочно-кишечный тракт (через рот, прямую кишку).
Парентеральные - формы, вводимые, минуя желудочно-кишечный тракт, путем нанесения на кожу и слизистые оболочки организма; путем инъекций в сосудистое русло (артерию, вену), под кожу или мышцу; путем вдыхания, ингаляций.
Задание 13. Работа в микрогруппах. Составьте различные функциональные типы диалога на основе данных текстов. Продемонстрируйте полученные диалоги в лицах.
Для изготовления лекарственных форм кроме лекарственного необходимы вспомогательные вещества, последние весьма разнообразны по природе и технологическому назначению.
Изготовляют лекарственные формы из лекарственных средств обычно в виде таблеток, порошков, микстур, капель и др., разных по консистенции, способам изготовления, введения в организм и т. д.
Правильно подобранная лекарственная форма обеспечивает нужное действие лекарственного вещества, неудачная - снижает эффект, а иногда вызывает ухудшение состояние больного. Например, если бензилпенициллин назначить больному в виде раствор для приема внутрь, то вследствие разрушающего влияния желудочного сока действие его будет ослаблено, а возможно и нейтрализовано. Если же больному раствор бензилпенициллина ввести в виде инъекции, то будет достигнут необходимый терапевтический эффект.
Лекарственная форма должна быть удобна для больного, например, некоторые инъекции можно заменить ингаляциями или ректальными лекарственными формами (суппозиториями – свечами, клизмами, ректальными мазями). Задачей фармацевтической технологии является создание рациональных лекарственных форм, которые обеспечивали бы заданное действие лекарственного вещества.
Лекарственный препарат - это готовый продукт, который используют с лечебной или профилактической целью. Лекарственные препараты готовят из лекарственных средств, придавая им удобное для применения состояние (лекарственную форму), при котором достигается необходимый профилактический, диагностический или лечебный эффект.
Иногда трудно бывает провести резкую границу между понятиями «лекарственное средство», «лекарственная форма», «Лекарственный препарат», особенно когда технологические операции изготовления лекарственных форм просты. Например, стрептоцид, находящийся в одной большой упаковке (штангласе, пакете), является лекарственным веществом. Однако тот же стрептоцид в виде порошка (лекарственная форма), развешенный на отдельные дозы, например по 0,3 г., и упакованный в бумажные капсулы, с определенным способом применения, является лекарственным препаратом. Стрептоцид, взятый из штангласа, может быть использован для изготовления не только порошков, но и других лекарственных форм (суспензий, мазей, суппозиториев). Другой пример: настойка валерианы, находящаяся в баллоне вместимостью 10 л, является лекарственным средством. Эта же настойка валерианы, дозированная во флаконы по 30 мл, которую больному назначают как капли (для внутреннего применения), является лекарственным препаратом в виде лекарственной формы «Капли».
Процесс изготовления лекарственного препарата заключается в придании лекарственному средству с помощью вспомогательных веществ оптимальной лекарственной формы (определенной геометрической формы, агрегатного состояния, консистенции, стуктурно – механических свойств и других физико – химических и технологических характеристик), обеспечивающей стабильность, возможность точного дозирования, оптимальный фармакологический эффект, удобство применения при минимальном побочном действии.
Задание 15. Игра «Переводчик». Прочитайте парами данные реплики-вопросы, осуществляя их синхронный перевод на русском языке.
- Қай салада жұмыс істейсіз?
- GMP туралы не білесіз?
- ҚР қандай фармацевтикалық компаниялар бар?
- Дәрілердің қандай түрлері болады?
- Фармацевтикалық компания қандай дәрілердің түрін өндіреді?
- Дәрілердің сақтау мерзімі қанша болу керек?
- Дәрілерді қалай сақтау керек?
- Қай компанияда тәжірибеден өттіңіз?
Задание 16. Игра «Переводчик». Прочитайте парами данные реплики-вопросы, осуществляя их синхронный перевод на родной и английский языки.
«Какие отделы есть в фармацевтической компании?»,
«Какие лекарственные формы выпускает компания?»,
«Какие цеха есть в фармацевтической компании?»,
«Соответствуют ли они GMP cтандарту?»,
«Что должен сделать студент, который проходит практику в компании?»
«Какие лекарственные формы существуют?»
«Какой должна быть форма одежды фармацевта? «
«Как студенты проходят практику в фармацевтических компаниях?»
Задание 17. Ответьте на переведенные реплики-вопросы (задания 15, 16) от лица вашего коллеги, чтобы получился между вами диалог.
Задание 18. Используя данные ключевые слова составьте диалоги между между коллегами
Ключевые слова:
1. Твердые лекарственные формы.
Таблетки, драже, гранулы, порошки, сборы, капсулы, карандаши лекарственные (медицинские), пленки лекарственные
2. Мягкие лекарственные формы.
Мази, пластыри, суппозитории (свечи), пилюли
3. Жидкие лекарственные формы.
Растворы, суспензии (взвеси), эмульсии, настои и отвары, слизи, линименты, пластыри жидкие, сиропы лекарственные, настойки, экстракты
4. Газообразные лекарственные формы.
Аэрозоль
II. Классификация лекарственных форм в зависимости от способа применения или метода дозирования.
Капли, Микстуры, Таблетки, Примочки, Припарки, Промывания, Пудры, Присыпки, Полоскания.
III. Классификация лекарственных форм в зависимости от способа введения в организм.
Энтеральные, парентеральные.
Задание 19. «Мозговой штурм». На основе текстов к занятиюпроведите ролевую игру «Фармацевт и начальник отдела по контролю качества ЛС (зам. директора фармацевтического производства, экономист)». Для этого группа должна разделиться на подгруппы по 2 человека. Каждая подгруппа должна продемонстрировать диалог фармацевта с указанными группами людей.
Задание 20. Ознакомьтесь с текстом. Подготовьтесь к дискуссии «Почему наша медицина сегодня - медицина болезней и больных»? Каждый может выразить свое отношение к данной позиции.
Наша медицина сегодня - медицина болезней и больных. У нас нет медицины здоровья - валеоцентричной медицины. Она лечит болезни, а не формирует у людей настрой на здоровый образ жизни. Современные врачи знают законы болезней, но не здоровья. Когда дом горит - его надо тушить, а потом продолжать кидать спички в стог сена - авось не загорится. Врачи - только пожарники, а не архитекторы - строители здоровья. Всемирная Организация Здравоохранения провозгласила направление медицины, согласно которому в XXI веке медицина должна перейти от “защитно-оборонительных” позиций к “социально-конструктивным”, связанным с созданием самого здоровья и активного долголетия людей. В этом случае должна принципиально измениться и роль врача. Из “лечащего болезни” он должен стать “конструктором здоровья”, а “медицина болезней” должна стать “медициной здоровья”.
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Вазелин – мазеобразная жидкость, применяемая в медицине в качестве слабительного средства, был создан британско-американским химиком Робертом Августом Чезбро (Robert Augustus Chesebrough) в 1872 году и изначально рекламировался в качестве пятновыводителя для мебели и обивочной ткани.
