Методические рекомендации
Для практических занятий
Тема речевого общения: Классификация лекарственных форм. Диалог в учебно-профессиональной сфере.
Курс: 4
Дисциплина: профессиональный русский язык
Составитель: к.п.н.,доц. Озекбаева Н.А.
I. Тема речевого общения: Классификация лекарственных форм. Диалог в учебно-профессиональной сфере.
II. Цель: совершенствовать навыки ознакомительного и изучающего чтения текстов по специальности и навыки устной профессиональной речи.
III. Задачи обучения:
Практические навыки: совершенствовать навыки и умения организовывать речь в форме диалога, быть инициатором диалога-расспроса, диалога-запроса информации, диалога-сообщения информации, диалога-побуждения в рамках речевой темы.
IV. Основные вопросы темы:
1.Профессиональный диалог.
2.Виды профессионального диалога.
3. Медицинская терминология по теме «Классификация лекарственных форм».
V. Методы обучения и преподавания:
· Репродуктивный: ознакомление с теоретической информацией, выполнение тренировочных упражнений, составление диалогов по заданным моделям.
· Наглядный: применение опорных схем.
· Интерактивный: работа в микрогруппах; лингвистическая игра; атака вопросами; «Мозговой штурм».
VI. Задания по теме.
Задание 1. Ознакомьтесь с глоссарием. Прочитайте вслух термины, соблюдая правильное ударение.
Глоссарий
Таблетки – дозированная лекарственная форма, получаемая путем прессования или формирования лекарственного средства, лекарственных смесей и вспомогательных веществ;
Драже – дозированная лекарственная форма округлой формы, получаемая путем многократного наслаивания лекарственных средств и вспомогательных веществ в гранулы;
Гранулы – однородные частицы (крупинки, зернышки) лекарственных средств округлой, цилиндрической или неправильной формы размером 0,2 – 0,3 мм.;
Порошки – лекарственные формы, обладающие сыпучестью; различают порошки простые (однокомпонентные) и сложные (из двух и более компонентов), разделенные на отдельные дозы и неразделенные;
Сборы – смесь нескольких видов изрезанного, истолченного в крупный порошок или цельного лекарственного сырья растений - иногда с добавлением других лекарственных средств;
Капсулы – дозированные порошкообразные, гранулированные, иногда жидкие лекарственные средства, заключенные в оболочку из желатина, крахмала, иного биополимера;
Мази – лекарственные формы мягкой консистенции для наружного применения; при содержании в мази порошкообразного вещества свыше 25% мази называют пастами;
Пластыри – лекарственная форма для наружного применения в виде пластичной массы, обладающей способностью после размягчения при температуре тела прилипать к коже; пластыри наносятся на плоскую поверхность тела;
Растворы – лекарственные формы, полученные путем растворения одного или нескольких лекарственных средств;
Эмульсии – лекарственные формы, образованные нерастворимыми друг в друге жидкостями;
Настои и отвары – водяные вытяжки из лекарственного растительного сырья или водные растворы экстрактов;
Пластыри жидкие – при нанесении на кожу оставляют эластичную пленку;
Сиропы лекарственные – раствор лекарственного вещества в густом растворе сахара;
Настойки – спиртовое, водно-спиртовое или спирто-эфирное прозрачные извлечения из лекарственного растительного сырья, полученные без нагревания и удаления экстрактов;
Экстракты – концентрированные извлечения из лекарственного растительного сырья; различают жидкие, густые, сухие и другие виды экстрактов.
Аэрозоль – лекарственная форма в специальной упаковке, в которой твердые или жидкие лекарственные средства находятся в газе или газообразном веществе;
Энтеральные - формы, вводимые в организм через желудочно-кишечный тракт (через рот, прямую кишку).
Парентеральные - формы, вводимые, минуя желудочно-кишечный тракт, путем нанесения на кожу и слизистые оболочки организма; путем инъекций в сосудистое русло (артерию, вену), под кожу или мышцу; путем вдыхания, ингаляций.
Задание 2. Как вы понимаете данные высказывания? Какой общей мыслью они объединены? Запишите их.
1. Природа и вызывает болезнь, и дает способ вылечить ее. (Парацельс)
2. Причинами болезни и здоровья могут быть: пища, напитки, воздух, вода, которая используется для питья, приготовления пищи и омовения; жилище, в котором живет человек; ремесло, которым он занимается; особенности страны и местности, где он живет, а также привычки и возраст человека. Определяя причины, особо нужно обратить внимание на режим при употреблении пищи и напитков, покой души и тела, движение, а также на употреблявшиеся ранее лекарства и снадобья, и на применявшийся массаж. (Авиценна)
3. Большая часть болезней происходит от того, что мы вводим вовнутрь себя. (Гиппократ)
4. Медицина должна быть сообразна с природой. (Гиппократ)
5. Иные, столкнувшись с тем, что они не в силах объяснить, утверждают, что природа создала бесполезную вещь. Но в природе не бывает бесполезного. Бывает тольконедостаток знаний, познающих творение природы. (Гален).
Задание 3. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите из текста определение термина лекарственные формы. Кратко изложите содержание текста и переведите его на казахский язык.
Классификация лекарственных форм
Лекарственные вещества чаще всего применяются не в чистом виде, а им придают соответствующую форму.
Под названием лекарства понимают удобную форму, которую придают лекарственному веществу. Следовательно, лекарство и лекарственная форма - понятия тождественные. Лекарственными веществами называют вещества различного происхождения, из которых в результате соответствующей обработки получают лекарство.
Лекарственные формы – лекарственные средства, обладающие определенными физико-химическими свойствами и обеспечивающие оптимальное лечебное действие.
Можно выделить следующие группы классификации лекарственных форм:
· Классификация лекарственных форм по агрегатному состоянию.
· Классификация лекарственных форм в зависимости от способа применения или метода дозирования.
· Классификация лекарственных форм в зависимости от способа введения в организм.
Задание 4. Ознакомьтесь со значением словосочетания лекарственный препарат. Объясните смысл выражения «быстрая инактивация лекарственного препарата», опираясь на данную информацию.
Лекарственный препарат -дозированные лекарственные средства, готовые к применению.
Задание 5. Прием «Толстый и тонкий вопросы». Прочитайте текст по абзацам и сформулируйте микротему каждого абзаца. Заполните таблицу: в левую графу запишите 3-5 вопросов, предполагающих развернутый ответ, а в правую – 3-5 вопросов, предусматривающих однозначный ответ.
| ? | ? |
| Вопросы, которые предполагают развернутый ответ. … | Вопросы, которые предполагают однозначный краткий ответ. … |
Классификация лекарственных форм по агрегатному состоянию.
· Твердые.
· Мягкие.
· Жидкие.
· Газообразные.
