Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Стимулирование человеческой деятельности.




Часто мотивация и стимулирование труда употребляются как синонимы. По мнению В. Шахового и С. Шапиро это разные понятия: мотивация – стратегия, стимулирование – тактика. Мотивация – это внутренний процесс, стимулирование – внешний. При этом в комплексе мотивационных факторов используются: материальное стимулирование и нематериальное стимулирование.

Как правило, стимулы делятся на материальные (заработная плата, бонусы, участие в прибыли, дополнительные выплаты, отсроченные платежи, участие в акционерном капитале) и нематериальные (скидки на покупку товаров фирмы, помощь в обучении, туристические поездки, выходные дни, медицинское обслуживание, грамоты).

В практике управления одной из самых распространенных форм стимулирования является материальное. Очень важно учитывать ситуацию, в которой материальное стимулирование осуществляется, и стараться избегать преувеличения его возможностей, так как человек имеет очень сложную и неоднозначную систему потребностей, интересов, приоритетов и целей.

 

Вопросы к семинарскому занятию по теме «Мотивация трудовой деятельности как элемент и функция управления персоналом. Базовые понятия трудовой мотивации»

 

1. Потребности человека.

2. Структура, функции и механизм трудовой мотивации.

3. Стимулирование человеческой деятельности.

 

Темы докладов

 

1. Влияние мотивации на успешность учебной деятельности. Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи.

 

Тестовые задания

1. Социальные потребности это(выделите три правильных ответа):

а) в пище;

б) в признании;

в) в сохранении жизни;

д) в общении;

е) в самовыражении;

ж) в одежде.

 

2. Потребность в обучении – это

а) естественная потребность;

б) врожденная потребность;

в) приобретенная потребность;

г) первичная потребность;

д) материальная потребность.

 

3. Осознанная потребность - это

а) ценность;

б) интерес;

в) знание;

г) необходимость;

д) цель.

 

4. Экономические стимулы могут быть прямыми и косвенными. Получение дополнительного свободного времени, позволяющего заработать в другом месте – это

а) прямой стимул;

б) косвенный стимул.

 

5. Выделите неэкономические стимулы (три правильных ответа)

а) зарплата;

б) карьера;

в) регулярная оценка;

г) премия;

д) предоставление санаторной путевки;

е) информированность об успехах.

 

6. Согласны ли Вы с утверждением, что на одинаковые стимулы разные люди реагируют одинаково и с равной степенью интенсивности.

а) да;

б) нет.

 

Терминология

Мотивация – процесс побуждения работника к деятельности для достижения определенных целей. Это процесс удовлетворения работниками своих потребностей в выбранной ими работе.

Мотив – это соображение, по которому субъект должен действовать, то, что может удовлетворить потребность человека. Как правило, мотив бывает интеллектуального порядка.

Потребность – то, в чем нуждается человек,предполагает отсутствие или нехватку чего-то нужного для равновесия организма (чаще всего нужда биологического порядка).

Поведение – действие человека в направлении предмета потребности.

Результат – удовлетворение или неудовлетворение потребности.

Вознаграждение – то, что работник считает ценным для себя. Вознаграждения делятся на внутренние (самовыражение) и внешние (премия). Внешнее вознаграждение возникает не от самой работы, а дается руководителем, организацией, коллегами.

Цель – непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие.

Интерес – это мотивационное состояние познавательного характера, которое, как правило, напрямую не связано с какой-либо одной, актуальной в данный момент времени потребностью (интерес к событию, новый предмет, слуховой или иной раздражитель).

Желание ассоциируется с ощущением потребности; это может быть потребность либо биологического порядка, связанная с жизнедеятельностью организма, либо чисто интеллектуального или эстетического порядка.

Побуждение является причиной действия или целью, ради которой оно было совершено. Поэтому побуждение можно установить только после того, как действие осуществилось.

Влечение – внутреннее состояние, заставляющее действовать оределенным образом.

Импульс – динамическое проявление инстинктивных или врожденных стремлений, то, что толкает индивидуума к действию.

Привязанность предполагает существование побудителя. В этом смысле привязанность учитывает силу, которая влечет к кому-то или чему-то.

Хотение – это осознание стремления к известному объекту.

Вдохновение проявляется в порыве, движении к данной цели, которая чаще всего принадлежит к высокому уровню.

Склонность включает в себя аффективное изменение. Имеется в виду вкус к предмету или к завершению данного дела.

Намерение заключается просто в предложении своих услуг или в постановке перед собой определенной цели.

Иерархизированность – это характеристика строения каждого из уровней организации мотивационной сферы, одни диспозиции (мотивы, цели) сильнее других и возникают чаще, другие слабее и актуализируются реже.

Материальные потребности - совокупность материальных благ, имеющая вещественную форму и выступающая в качестве главного побудительного мотива трудовой деятельности человека. Разновидностями материальных потребностей являются жилье, мебель и оборудование, одежда и обувь, транспорт и средства связи, продукты питания, предметы культуры, отдых и развлечения.

Духовные потребности - совокупность духовных благ, имеющих информаци­онную форму и необходимых для становления и развития личности человека. Разновидностями духовных потребностей являются получение профессионального образования, служебная карьера, научное и художественное творчество, культура и искусство, услуги массовой культуры (книги), кино, видео, театр.

Потребитель - человек, потребляющий продукты производства и сферы услуг для воспроизводства рабочей силы.

Потребительская корзина - сумма расходов, потребительский минимум, необ­ходимый для поддержания жизненного уровня определенной категории потребите­лей (покупки продовольствия, товаров, оплаты услуг) в расчете на одного человека.

Денежные доходы населения включаютзарплату, пенсии, пособия, стипендии и другие социальные трансферты, поступления от продажи продуктов сельского хозяйства, доходы от собственности в виде про­центов по вкладам, ценным бумагам, дивидендов, доходы лиц, занятых предпри­нимательской деятельностью, а также страховые возмещения, ссуды, доходы от продажи иностранной валюты.

Денежные расходы населения включают расходы населения на покупку товаров и оплату услуг, обязательные платежи и разнообразные взносы, прирост сбережений во вкладах и ценных бумагах.

 

Использованная литература (основная)

1. Аширов Д.А. Трудовая мотивация: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 448 с.

2. Иванова С.В. Мотивация на 100%: А где же у него кнопка? – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 288с.

3. Соломанидина Т.О., Соломанидин В.Г. Мотивация трудовой деятельности персонала. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 312 с.

4. Шаховой В.А., Шапиро С.А. Мотивация трудовой деятельности: Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Альфа-Пресс». 2006. – 332 с.

 

Дополнительная литература

1. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т.1. - М.: «Мир», 1999. – 496с. С. 239-299.

2. Егоршин А.П. Управление персоналом.– 3-е изд. – Н.Новгород.: НИМБ, 2001. – 720 с.

3. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности. – Н.Новгород.: НИМБ,2003. – 320 с.

4. Орлов С.В. Человек и его потребности: Учебное пособие. – Спб.: Питер, 2006. – 160с.

5. Современная психология: Справочное руководство. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 688с. С. 304-576.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 391 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4888 - | 4398 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.