Задание для самостоятельной работы по теме 6: брачность и разводимость.
Студента группы_____________________________________
| Что понимают под гражданским браком и в чем его отличие от сожительства? | |
| Что такое фактический брак? | |
| Приведите основные характеристики европейского типа брачности? | |
| Назовите нижнюю и верхнюю возрастные границы вступления в брак в России. Кто его устанавливает? При каких условиях нижняя граница вступления в брак может уменьшаться? | |
| Как рассчитывается средний возраст вступления в брак? | |
| Что такое брачный статус? | |
| Как измеряют брачный статус? | |
| Каковы особенности изменения брачной структуры населения? | |
| Является ли «пробный брак» гарантией прочности юридического брака? |
Тема 6. Рождаемость и репродуктивное поведение
Самостоятельная работа по демографии Тема: рождаемость
Студента группы_____________________________________
| Какое демографическое понятие рождаемости | |
| Почему помимо термина «рождаемость» используют и понятие «плодовитость»? | |
| Что такое «естественная рождаемость»? | |
| Как рассчитывается индекс детности? | |
| Как рассчитывается коэффициент суммарной рождаемости? | |
| Как рассчитывается коэффициент рождаемости? | |
| Что понимают под показателями рождаемости «для реального поколения»? | |
| Какие факторы определяют уровень рождаемости? | |
| Какое сходство и различие между индексом Э. Коула и индексом ГМЕР? | |
| Каковы особенности модели непосредственных детерминант рождаемости Дж.Бонгаартса? |
Тема 7. Естественный рост и воспроизводство населения
Самостоятельная работа по демографии Тема: воспроизводство населения
Студента группы_____________________________________
| В чем отличие понятий «естественный прирост» «рождаемость» и «воспроизводство» населения? | |
| Почему положительный естественный прирост может сопровождаться депопуляцией населения? | |
| Что понимают под брутто-коэффициентом воспроизводства? | |
| Что понимают под нетто-коэффициентом воспроизводства? | |
| Что означает коэффициент Лотки? | |
| Как и для каких целей рассчитывается «цена воспроизводства»? |
Тема 8. Продолжительность жизни, смертность и самосохранительное поведение
Самостоятельная работа по демографии Тема: смертность
Студента группы_____________________________________
| Какое демографическое понятие смерти | |
| Как рассчитываются коэффициенты общей, возрастной и младенческой смертности? | |
| Что такое формула «ратса»? | |
| Что такое стандартизация общих коэффициентов смертности? Чем эти коэффициенты отличаются друг от друга? | |
| Назовите методы стандартизации коэффициентов смертности | |
| В чем отличие показателя средней продолжительности жизни от показателя ожидаемой продолжительности жизни? | |
| Назовите основные факторы и особенности возрастной смертности в современной России | |
| Какое назначение таблиц смертности? | |
| Назовите показатели таблиц смертности и приведите формулы их расчета | |
| Чем отличается структура смертности в России от западной? | |
| Каковы факторы продолжительности жизни в странах-лидерах мирового развития? | |
| Что такое эпидемиологический переход? |
Тема 9. Показатели таблиц смертности
Задание для самостоятельной работы по теме 9: Решение задачи» №1 и №2 на тему: Показатели таблицы смертности.
Внимание эта задача подробно решена в файле «КОНСУЛЬТАЦИЯ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ДЕМОГРАФИЯ»
Задача 1
Известно, что сумма чисел доживающих, начиная с возраста 4-х лет и кончая предельным возрастом, равна 638 0000. Определите недостающие показатели, а также среднюю продолжительность предстоящей жизни.
| Возраст в годах | Число доживающих до х лет | Число умирающих в возрасте о х до х+1 лет | Вероятность умереть в течение предстоящего года жизни | Вероятность дожить до возраста Х+1 лет |
| х | ||||
| 100 000 | ||||
| 95 000 | ||||
| 0,00256 | ||||
| 0,99837 | ||||
Задача 2
Известно, что сумма чисел доживающих, начиная с возраста 4-х лет и кончая предельным возрастом, равна 6 450 000. Определите недостающие показатели, а также среднюю продолжительность предстоящей жизни.
| Возраст в годах | Число доживающих до х лет | Число умирающих в возрасте от х до х+1 лет | Вероятность умереть в течение предстоящего года жизни | Вероятность дожить до возраста Х+1 лет |
| х | ||||
| 100 000 | ||||
| 96 800 | ||||
| 0,00237 | ||||
| 0,99795 | ||||
Тема 10. Моделирование демографических процессов, демографическое прогнозирование
Задание для самостоятельной работыпо теме 10: Методы прогнозирования перспективной численности населения.
Студента группы_____________________________________
| Для чего нужны демографические прогнозы? | |
| Назовите виды демографических прогнозов | |
| Назовите методы демографических прогнозов? | |
| Какие математические функции используют для демографических прогнозов? | |
| В чем смысл логистической функции? | |
| В чем смысл метода компонент? | |
| Опишите метод демографического прогнозирования с помощью передвижки возрастов |
Тема 11. Демографическая политика: ее сущность, методы и проблемы
Задание для самостоятельной работы по теме 13: демографическая политика
Студента_____________________ группы_____________________________________
| Что означает понятие «демографический взрыв» и «демографический переход человечества»? | |
| Какова роль работ Мальтуса в поиске подходов к регулированию численности населения | |
| С какого года в России началась депопуляция? | |
| В чем смысл двух подходов к демографической проблеме развития: 1) парадигмы модернизации 2)парадигмы кризиса семьи как социального института? | |
| Назовите основные принципы демографической политики | |
| В чем смысл принципа суверенности семьи демографической политики? | |
| В чем смысл принципа общественного договора в демографической политике? | |
| В чем принцип свободы выбора семьей любого образа жизни в демографической политике? | |
| В чем принцип единства целей федеральной и региональной политики демографической политики? | |
| В чем принцип социального участия демографической политики? | |
| Назовите краткосрочные и долгосрочные цели сегодняшней демографической политики в России |
