Курсовая работа сдается на кафедру не позже конца недели, предшествующей зачетной сессии, т.е. в течение 17-й недели обучения. Дата представления курсовой, фамилия студента и тема курсовой работы заносятся в специальный журнал регистрации. Научный руководитель ознакомляется с содержанием работы, обращая внимание также на уровень ее внешнего оформления и соблюдения иных требований. Научный руководитель пишет краткий отзыв на работу студента, в котором анализируются ее достоинства и недостатки.
Студенты, несвоевременно подготовившие курсовые работы или не получившие допуск к защите курсовой работы, к сдаче промежуточной аттестации (экзамен) по учебной дисциплине «Социально-экономические проблемы развития современного общества» не допускаются.
К защите курсовых работ допускаются студенты, предъявившие выполненную курсовую работу преподавателю и получившие от него положительный отзыв. Положительный отзыв и собственно допуск к защите дается в случае, если курсовая работа подготовлена в соответствии с требованиями, описанными в настоящих методических рекомендациях. Защита курсовой работы является публичной. На ней присутствуют научный руководитель курсовой работы, а также заведующий выпускающей кафедрой, председатель предметно-методической комиссии по социологии, студенты академической группы / потока, другие преподаватели и студенты.
Защита курсовых работ проходит в один из дней зачетной сессии, т.е. в течение 18-й недели обучения. В ходе защиты студент выступает с докладом о выполненной курсовой работе. Регламент выступления – 5-7 минут. Содержание доклада строится в соответствии с логикой и последовательностью изложения материала в курсовой работе. Что касается подготовки доклада, то необходимо наметить план, составить конспект доклада с изложением основных положений. Выступление следует предварительно продумать, для того, чтобы речь была ясной и понятной, а материал был изложен логично и последовательно в отведенное для выступления время.
Доклад должен быть кратким, содержательным и точным, с обоснованными и лаконичным и формулировками, содержать выводы. Основная цель доклада – в короткое время изложить основные результаты проделанной работы.
Доклад следует начинать с обоснования актуальности избранной темы, описания научной проблемы, формулировки объекта, предмета, цели и задач исследования. Далее, в последовательности, установленной логикой проведенного исследования, необходимо раскрывать основное содержание работы, обращая особое внимание на наиболее важные части и значимые результаты. Заключительная часть доклада строится по тексту заключения курсовой работы, перечисляются общие выводы из ее текста без повторения частных обобщений. Студент должен излагать основное содержание курсовой работы свободно и уверенно. Доклад должен не слово в слово читаться с листа, а свободно излагаться студентом.
Целесообразно и возможно построить доклад по следующему плану:
1) обращение к присутствующим с оглашение темы курсовой работы;
2) постановка проблемы с обоснованием необходимости и актуальности ее решения, определение объекта, предмета, цели задач исследования;
3) результаты выполнения поставленных задач курсовой работы;
4) завершение доклада: «Доклад окончен. Благодарю за внимание».
По результатам защиты курсовой работы преподаватель, в соответствии с установленными критериями, принимает решение относительно оценки работы и защиты (учитывая качество выполнения курсовой работы, содержание доклада, ответы на вопросы и продемонстрированный студентом во время защиты общий уровень владения материалом, а также умение студента четко и логично излагать свои представления, вести аргументированную дискуссию).
Курсовая работа оценивается по дифференцированной системе. При оценивании курсовой работы, учитывается не только итоговый текст и защита курсовой работы, но и соблюдение студентом графика работы, а также объем и характер замечаний, сделанных преподавателем в процессе выполнения студентом курсовой работы (см. таблицу 5.1).
Таблица 5.1
Критерии оценивания курсовой работы по учебной дисциплине «Социально-экономические проблемы развития современного общества»
| № п/п/ | Критерии оценки | Процент освоения | Удельный вес |
| 1. | Соблюдение календарного плана выполнения курсовой работы | 0-100 | 0,1 |
| 2. | Оформление работы в соответствии с установленными стандартами | 0-100 | 0,1 |
| 3. | Содержательность, логичность и структурированность изложения материала в курсовой работе | 0-100 | 0,2 |
| 4. | Четкость и правильность формулировки необходимых элементов исследования – актуальность темы, постановка проблемы, объект, предмет, цель, задачи исследования | 0-100 | 0,1 |
| 5. | Адекватность и достаточность источников информации (полнота и новизна использованной специализированной литературы, использование первоисточников) | 0-100 | 0,1 |
| 6. | Наличие выводов по разделам работы и обобщения полученных результатов в заключении работы | 0-100 | 0,15 |
| 7. | Соблюдение установленного регламента, свободное владение материалом, логичность построения доклада, риторическое мастерство | 0-100 | 0,1 |
| 8. | Полнота и правильность ответов на вопросы во время защиты | 0-100 | 0,15 |
Вклад разных критериев работы студента в итоговый результат отличается по их удельному весу. Например, преподаватель оценивает первый критерий в 90%, второй – в 80%, третий – в 90%, четвертый – в 80%, пятый – в 70%, шестой – в 70%, седьмой – в 80%, восьмой – в 60%. С учетом удельного веса, итоговый процент освоения в рамках выполнения курсовой работы рассчитывается по следующей схеме:
90*0,1+80*0,1+90*0,2+80*0,1+70*0,1+70*0,15+80*0,1+60*0,15 = 77,5% ≈ 78%
Механизм конвертации результатов подготовки и защиты курсовой работы в оценки по государственной шкале и шкале ECTS представлен в таблице 5.2.
Таблица 5.2
Конвертация результатов подготовки и защиты курсовой работы
по учебной дисциплине «Социально-экономические проблемы развития современного общества»
| Отношение полученного среднего балла параметра курсовой работы к максимально возможной величине этого показателя | Оценка по государственной шкале | Оценка по шкале ECTS | Определение |
| 90% – 100% | А | состояние по конкретному параметру полностью соответствует предъявляемым требованиям (недочеты до 10%) | |
| 80% – 89% | В | состояние по конкретному параметру в основном соответствует предъявляемым требованиям (с незначительным количеством ошибок до 20%) | |
| 75% – 79% | С | состояние по конкретному параметру в основном соответствует предъявляемым требованиям (с незначительным количеством ошибок до 25%) | |
| 65% – 74% | D | состояние по конкретному параметру частично соответствует предъявляемым требованиям (со значительным количеством недостатков до 35%) | |
| 60% – 64% | Е | состояние по конкретному параметру частично соответствует предъявляемым требованиям (со значительным количеством недостатков до 40%) | |
| 35% – 59% | FX | состояние по конкретному параметру не соответствует предъявляемым требованиям (ошибок свыше 40%) | |
| 0 – 34% | F | состояние по конкретному параметру не соответствует предъявляемым требованиям (ошибок свыше 65%) |
