В более конкретном плане речь идет о том, что сублимация есть процесс и механизм преобразования энергии сексуального влечения, характеризующийся заменой сексуальной цели на цель более отдаленную и более ценную в общественном плане: энергия сексуального влечения преобразуется в социально приемлемые формы активности, в частности, в творческую активность. Таким образом, сублимация является одним из механизмов психологической защиты человека, снимающей у него напряжение в ситуации конфликта. Сублимация обеспечивает перенесение нереализованной энергии в другие области — труд, творчество, общение (в частности, шутливое, остроумное). Если говорить об агрессивности, то она может сублимироваться в спортивных играх, эротизм — в дружбе, эксгибиционизм — в ношении броской одежды.
Способностью к сублимации обладают все люди, но многие — лишь в незначительной степени.
Сублимация — адекватный механизм психологической защиты: остальные не способствуют разрешению ситуации, но лишь загоняют проблему вглубь, где она «незаметна».
Темперамент
Темперамент (лат. temperamentum — соразмерность, надлежащее соотношение частей) — индивидуальные особенности человека, определяющиеся его активностью и эмоциональностью в их динамических проявлениях (интенсивность, темп, ритм, подвижность психических процессов). Традиционно выделяются 4 типа темперамента, различие которых в прошлом объяснялось с позиций гуморальной теории (соотношение жизненных соков в организме), ныне же трактуется в соответствии с типами высшей нервной деятельности по И.П. Павлову. К последнему близка типология H.J. Eysenck.
Меланхолический темперамент (греч. melas — темный, черный, chole — жёлчь). Преобладание подавленного настроения, слабость волевых процессов. По И.П. Павлову — слабый тип высшей нервной деятельности. По H.J. Eysenck — интровертированность, высокий нейротизм.
Сангвинический темперамент (лат. sanguis — кровь). Живость, подвижность эмоциональных реакций, быстрота и сила волевых проявлений. По И.П. Павлову — сильный, уравновешенный. По H.J. Eysenck — экстравертированный, стабильный (низкий показатель нейротизма).
Флегматический темперамент (греч. phlegma — слизь, флегма). Эмоционально вялый, устойчивый, мало зависящий от внешнего влияния, медлительный. По И.П. Павлову — сильный, уравновешенный, инертный. По H.J. Eysenck — интровертированный, стабильный.
Холерический темперамент (греч. chole — жёлчь). Возбудимый, порывистый, склонный к бурным аффективным реакциям. По И.П. Павлову — сильный, неуравновешенный. По H.J. Eysenck — экстравертированность, высокий нейротизм.
Умственная отсталость
Умственная отсталость — нарушение психического и интеллектуального развития человека, обусловленное недостаточностью центральной нервной системы. Имеет стойкий, необратимый характер.
Фобия
Фобия (греч.: phobos — боязнь, страх) — навязчивое переживание человеком страха некоторого конкретного содержания, охватывающее человека в определенной — фобической — обстановке и сопровождающееся разладом организма — сердцебиением, обильным потовыделением и др. Фобии встречаются в рамках неврозов, психозов и заболеваний головного мозга.
Фобии нередко имеют определенные поведенческие проявления — навязчивые, ритуализованные действия, цель которых — избегание предмета фобии или уменьшение страха. Тогда носители фобий осознают необоснованность своих страхов, относятся к ним как к болезненным и субъективно мучительным переживаниям, но не в силах их контролировать.
Среди фобий различаются, например:
– нозофобии — страх некоторого заболевания (канцерофобия, кардиофобия и др.);
– социофобии — страх публичных выступлений, страх покраснеть и др.;
– боязнь пространства: клаустрофобия — боязнь закрытых помещений, замкнутого пространства, агорафобия – страх открытого пространства, и др.
Известны мизофобия (боязнь загрязнения), гидрофобия (водобоязнь), танатофобия (страх смерти) и т. д. и т. п.
Фрустрация
Фрустрация (лат.: frustratio — обман, тщетные ожидания) — переживание человеком неудачи, вызванное невозможностью достичь поставленной цели, удовлетворить определенные потребности вследствие реальных или мнимых непреодолимых препятствий. Фрустрация может рассматриваться как одна из форм психологического стресса. Фрустрация проявляется в переживаниях человеком эмоций (преимущественно негативных): разочарование, тревога, раздражение, гнев, чувство вины, порой отчаяние. При фрустрации эффективность деятельности человека существенно снижается.
В связи с фрустрацией различаются 1) фрустратор — причина, вызывающую фрустрация; 2) фрустрационная ситуация; 3) фрустрационная реакция.
Важное понятие при изучении фрустрация — фрустрационная толерантность — устойчивость к фрустраторам, в основе которой лежит способность человека к адекватной оценке фрустрационной ситуации и предвидение выхода из нее.
Характер
Характер (лат.: carakther — примета, отличительная черта, знак) — это индивидуальный склад человека, проявляющийся в особенностях поведения и отношения к окружающей действительности. Характер базируется на темпераменте и зависит от окружающей среды и воспитания.
Понятие «характер» трактуется далеко не однозначно. Имеются трудности различения характера и темперамента; еще больше споров возникает при попытках разведения понятий характера и личности. Избежать смешения этих понятий можно, если придерживаться более узкого их толкования.
Характер — в узком смысле этого понятия — определяется как индивидуальная, достаточно устойчивая система привычных способов поведения человека в определенных условиях, — как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.
Черты характера помогают или мешают человеку устанавливать нормальные взаимоотношения с людьми, проявлять выдержку и самообладание в решении сложных жизненных вопросов, отвечать за свои действия и поведение в обществе. Познание характера некоторого человека позволяет со значительной долей вероятности предвидеть его поведение. При таком определении характера его свойства можно отнести к формально-динамическим особенностям поведения.
В структуре личности характер особенно полно отражает ее целостность. Нужно четко представлять и учитывать соотношение характера с темпераментом. Нередко встречается смешение черт характера с тем или иным проявлением темперамента. Характер и темперамент связаны единой физиологической основой, будучи зависимы от особенностей нервной системы. Формирование характера существенно зависит от свойств темперамента: особенности темперамента могут способствовать или противодействовать формированию некоторого желаемого характера. Но черты характера не предопределяются темпераментом.
В формировании характера человека ведущую роль играют формы социальных взаимоотношений. Поэтому при известной вариативности черт характера, обусловленных наследственностью и личным опытом разрешения жизненных проблем, характер людей, живущих в схожих общественных условиях, имеет много схожих черт. Характер обусловлен общественным бытием человека и усвоением социального опыта, что порождает типические черты характера, определяемые типическими обстоятельствами жизненного пути в конкретно-исторических условиях.
Среди множества черт характер некоторые выступают как ведущие, другие — как второстепенные, при этом они могут и гармонировать, и резко контрастировать с ведущими свойствами, что образует цельный характер или в той или иной мере противоречивый характер. Характер проявляется в системе отношений к человека действительности:
– в отношении человека к другим людям — общительность или замкнутость, правдивость или лживость, тактичность или грубость и др.;
– в отношении человека к делу — ответственность или недобросовестность, трудолюбие или леность и др.;
– в отношении человека к себе — скромность или самовлюбленность, самокритичность или самоуверенность, гордость или приниженность;
– в отношении человека к собственности — щедрость или жадность, бережливость или расточительность, аккуратность или неряшливость.
В психологии давно стоит проблема биологических основ характера. Она обсуждается в «сильной» и в «слабой» формах. В «слабом» варианте речь идет именно о биологических или физиологических основах характера; в «сильном» варианте предполагаются его генетические основы. Анализ проблемы биологических основ характера приводит к таким выводам:
– детерминанты свойств характера нужно искать как в особенностях генотипического фонда, так и в особенностях средовых воздействий;
– степень относительного участия генотипических и средовых факторов в формировании характера может быть весьма различной;
– генотипические и средовые влияния на характер могут «складываться»: при неблагоприятном стечении обоих факторов развитие характера может дать сильные степени отклонения вплоть до патологии; при благоприятном сочетании даже сильная генотипическая предрасположенность может не реализоваться или хотя бы не привести к патологическим отклонениям характера.
