C) Оқу материалын µздігінен оқу

D) Оқытудыњ с±рақ – жауап

E) Қ±рама сабақтар

*****

Оқушылардыњ µзіндік ж±мыстары

A) Оқыту процесіндегі оқытушы-±йымдастырушыныњ тапсырмасымен және оныњ басшылыѓымен орындалатын оқушы іс- әрекеті

B)& Оқытушы-±йымдастырушы басшылыѓымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс- әрекеті

C) Сабақтан тыс танымдық іс-ірекет

D) Бақылау ж±мысымен сәйкес.

E) Оқытушы-±йымдастырушыныњ кµмегінсіз орындалатын оқушы іс-әрекеті:

*****

Аптаныњ қай к‰ні оқытушы-±йымдастырушыныњ әдістемелік к‰ні болып саналады

A) Д‰йсенбі

B) Ж±ма

C) Сенбі

D) Сейсенбі

E)& Сәрсенбі

*****

Білім беру мекемесініњ іс-әрекетін, қ±рылымын анықтайтын ережелер жиынтыѓы:

A) Білім беру туралы концепциялары

B) Конститутция

C) Оқыту жоспары

D) Білім беру туралы зањ

E)& Жарѓы (Устав)

*****

Оқытудаѓы саналылық пен белсенділік принціпі сипатталады

A) Оқыту материалдарыныњ бірізділігімен

B) Оқушылардыњ ой және дене ењбегімен

C) Оқыту процесінде оқушылардыњ белсенді қатысуымен оқу материалын мењгеру

D) Қажетті оқу материалдарын пайдалана білуімен

E)& материалдардыњ логикалық байланыстылыѓымен

*****

М±ѓалімніњ сабаққа дайындыѓындаѓы µзара байланысты кезењдер саны

A) 5кезењ

B) 6 кезењ

C)& 2 кезењ

D) 4 кезењ

E) 3 кезењ

*****

Жалпы білім беретін мектептерде АӘД сабаѓы аптасына қанша саѓат кµлемінде µткізілді

A) 45 минут

B) 1 саѓат

C) 90 минут

D)& 2 саѓат

E) 4 саѓат

*****

БӘД пәні бойынша теориялық сабақтар қайда µтеді

A)& Жергілікті жердіњ макетін, плакаттарды, ‰лгілерді қолдана отырып сыныпта, әскери дәрісханада µтеді

B) Мектептіњ акты залында

C) Мектептіњ кітапханасында

D) Жақын жердегі әскери бµлімшеде

E) Әскери ату орындарында жарақталѓан арнайы сыныптарда

*****

БӘД бойынша тәжірибелік және тактикалық-саптық сабақтар қайда µтеді

A) Мектептіњ акты залында

B) Жақын жердегі әскери бµлімшеде

C)& Жарақталѓан оқу қалашықтары мен тактикалық алањдарда

D) Қорѓаныс істері бойынша департементінде

E) Жергілікті жердіњ макетін, плакаттарды, ‰лгілерін қолдана отырып сыныпта, әскери кабинетте µтеді

*****

Әдетте бµлімше қ±рамында элементтер бойынша, сосын т±тастай орындалатын тактикалық жаѓдайлар мен тәсілдер қандай сабақта қарастырылады

A) Семинар сабақтарында

B)& Тактикалық-саптық сабақтарда

C) Далалық сабақтарда

D) Оқу-‰йрену жиындарында

E) Ұрыстық атыс орындарында

*****

Үйренушілер жіберетін қателіктер қай кезде т‰зетілуі м‰мкін

A) Кез келген уақытта

B) Сабақты қорытындылауда

C) Жіберілген қателер талқыланѓан соњ

D) Командирдіњ (басшыныњ) шешімі бойынша

E)& Сабақты тоқтатпай, қосымша белгілер (сигналдар) бере отырып немесе тәсілдерді тоқтатып және қайталау, жіберілген қателерді талқылау әрекеттері арқылы

*****

Қателерді т‰зетудіњ д±рыс әдісі

A) Тәртіптілікті сақтау ‰шін оѓан кµњіл бµлмеу

B) Қателер жібермеу

C) Басқа оқушылар қателік жібермеу ‰шін сап алдында ескертулер жасау

D)& Б±л – ‰йренушілерге кµрсете отырып жаттықтыру

E) Б±йрық бойынша жазасын жариялау

*****

Тактикалық дайындық бойынша сабақтаѓы тактикалық жаѓдай қандай кµлемде қалыптастырылады

A) Меткептіњ кµмегі мен жабдықтары арқылы

B) БӘД оқытушысыныњ шешімі бойынша

C)& Үйретілетін тәсілді, әрекеттерді саналы т‰рде мењгеруге қажетті кµлемде

D) Мектеп директорыныњ шешімі бойынша

E) Обылыстыњ білім беру және қорѓаныс ісі бойынша департаментініњ шешімі бойынша

*****

Орта білім беру мекемелерініњ оқушыларымен сабақ µткізу барысында оқу с±рақтарыныњ қарастырылуы

A)& Барлық оқушылармен бір мезгілде немесе кезектестіре отырып әр бµлімшемен

B) БӘД оқытушысыныњ шешімі бойынша

C) Облыстық білім беру және қорѓаныс департаментініњ шешімі бойынша

D) Мектеп директорыныњ шешімі бойынша

E) БӘД оқытушысыныњ және мектеп директорыныњ орынбасарыныњ шешімі бойынша

*****

Оқу-‰йрену қалашықтарында немесе тактикалық алањдарында оқушыларды сабаққа дайындау кезінде таныстыру керек шаралар

A) Шаруашылық ж±мыстарын µткізу кезіндегі қауіпсіздік ережелерімен

B)& Ұрыстық жарѓы ережелерімен таныстырып, оларѓа сарбаздыњ міндеттерін естеріне т‰сіру және қауіпсіздік ережелері

C) Оқу-‰йрену қалашыѓыныњ немесе тактикалық алањныњ орналасуымен таныстыру

D) ҚР ҚК әскери жарѓылырымен

E) Оқыту қалашыѓыныњ немесе тактикалық алањныњ орналасуы кезіндегі қауіпсіздік шараларымен таныстыру

*****

Тәжірибелік және тактикалық-саптық сабақтар µткізетін орындарѓа келу және кету әрекеттерін орындауды не ‰шін қолдануѓа болады

A) Саптық ‰лесімділікті шыњдау ‰шін

B) Саптық әндерді ‰йрету ‰шін

C) Әскери ±жымды біріктіру ‰шін

D) Жол бойымен қозѓалу кезінде жол ережелерін ‰йрену ‰шін

E)& Белгі бойынша әрекет ету, улы заттармен зақымдалѓан елді-мекендерден µту әрекеттерін шыњдау ‰шін

*****

Үйренушілердіњ тактикалық-саптық сабақтарѓа шыѓу тәртібі

A) Саптық әндермен

B) Саптық адыммен

C) Полктық оркестрдіњ әуені ойнауымен

D) Транспаранттар және плакаттармен

E)& Қарумен, газ т±мылдырықпен, кіші саптық к‰ректермен және оқыту гранаталарымен

*****

Оқытушы- ±йымдастырушы сабақ басталар кезде хабарлайды

A) Тақырып, сабақтыњ мақсаты, тақтикалық жаѓдайдыњ µзгеруін

B)& Сабақтыњ тақырыбын, мақсатын хабарлап, оқушыларѓа жалпы міндеттерді ж‰ктейді де, әр бµлімшеніњ орындарын кµрсетеді

C) Сабақтыњ тақырыбын, мақсатын және аяқталу ретін

D) Сабақты µткізуге жіберілген уақытты хабарлап, әр бµлімшеге µтетін сабақтыњ орнын кµрсетеді

E) Тактикалық жаѓдайдыњ µзгерісін, сабақтыњ мақсаты мен тақырыбын хабарлайды

*****

Бµлімше командирініњ сабақ орнына келгенде орындайтын әрекеті

A) Сабақтыњ тақырыбы мен мақсатын хабарлайды

B) Сабақтыњ тақырыбын, оқу с±рақтарын және жаѓдайдыњ ш±ѓыл µзгеруін хабарлайды

C) Тактикалық жаѓдайдыњ µзгеруін, сабақтыњ тақырыбы мен мақсатын т‰сіндіреді

D) Үзіліс жасауѓа б±йрық береді

E)& Сабақтыњ с±рақтарын хабарлап, жарѓыѓа сәйкес талаптарѓа қатысты білімдерін тексереді, тактикалық жаѓдайды жеткізіп, бірінші с±рақты игеруге кіріседі

*****

Бµлімше командирі сабақ аяқталѓаннан кейін

A) Сабаққа белсенді қатысқандарѓа алѓыс жариялайды

B) Әр оқушыныњ әрекеті талқыланып, сабақ тақырыбын мењгермегендерді жазалайды

C)& Әр оқушыныњ сабақ барысындаѓы әрекеттерін талқылап, кемшіліктерді жою ‰шін не істеу керек екенін айтып, ‰й тапсырмасын береді; одан кейін оқытушы-±йымдастырушыѓа сабақтыњ аяқталѓанын баяндайды

D) Сабақтыњ аяқталѓанын хабарлап, кемшіліктерді жою ‰шін не істеу қажет екеніне сілтеме беріп, ‰й тапсырмасын береді

E) Оқу орнына бет алады

*****

Тәжірибелік және тактикалық-саптық сабақтарда д±рыс және жылдам әрекеттерге жаттықтырып қана қоймай

A) Сонымен қатар, жоѓары әдістемелік даѓдылар қалыптастыру керек

B) Оқушыларда болашақ Отанын қорѓаушыѓа қажетті кµзқарас қалыптастыру керек

C)& Оқушыларда адамгершілік-әскери сапаларды қалыптастыру керек

D) Өзініњ ‰лгеріміне ‰кімет алдында жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге

E) Жоѓары азаматтылық пен адамгершілікті тәрбиелеу керек

*****

«Әскери бµлімніњ қарулы және ±рыстық техникасы» тақырыбы µткізіледі

A) Сабақ кестесіне сәйкес

B)& Оқушыларды ±рыстық техника мен қарулардыњ техникалық-тактикалық сипаттарымен, олардыњ ±рыстық м‰мкіндіктерімен таныстыратын кµрсету сабақтарында

C) Белгілі-бір қаланыњ немесе басқа да бір т±рѓылықты орындаѓы мектептердіњ бірінде ±йымдастырылатын кµрсету сабаѓында

D) Қорѓаныс істер жµніндегі департаментте

E) БӘД сыныбында

*****

Кµрсету сабаѓын µткізу уақытын анықтайтын мекеме

A) Облыстыњ білім беру департементі бекітіп, одан кейін оқу орындарыныњ директорларына жеткізіледі

B) Қорѓаныс министрлігі бекітіп, одан кейін оқу орындарыныњ директорларына жеткізіледі

C) Білім беру министрлігі бекітіп, одан кейін оқу орындарыныњ директорларына жеткізіледі

D) БӘД оқытушы-±йымдастырушы бекітіп, одан кейін оқу орындарыныњ директорларына

E)& Қорѓаныс істері бойынша департамент, халықтық және кәсіби-техникалық білім беру органдарымен және гарнизон бастыѓымен келісе отырып, одан кейін оқу орындарыныњ директорына хабарланады

*****

Кµрсету сабаѓын µткізуге қолайлы уақыт

A) Кез келген ыњѓайлы уақытта

B) Білім беру департаментініњ жоспары бойынша

C) Қорѓаныс істері жµніндегі департаментініњ жоспары бойынша

D)& Бастапқы әскери дайындық сабаѓын оқуды бастаѓан оқушылардыњ барлыѓымен, оқу жылыныњ алѓашқы апталарыныњ бірінде, жоспар бойынша

E) Жылдық жоспарѓа сәйкес

*****

Нақты бір қаруды немесе әскери техника туралы айтқанда ерекше кµњіл бµлу керек

A) Олардыњ жоѓары баѓасына және шетел әскерлерініњ қарулы к‰штер қарамаѓында бар ±қсас т‰рлерінен артықшылыѓына

B) Олардыњ қ±рылымыныњ қарапайымдылыѓына немесе к‰рделілігіне

C) Оларды ойлап табушыларѓа және конструкторларѓа

D) Олардыњ к‰штілігіне және шетел әскерлерініњ қарулы к‰штер қарамаѓында бар ±қсас т‰рлерініњ артықшылыѓына

E)& Олардыњ µте к‰шті ±рыстық қасиеттеріне, шетел әскерлерініњ қарулы к‰штер қарамаѓында бар қарулардыњ ±қсас т‰рлерініњ артықшылыѓына

*****

«Мотоатқыштар бµлімшесін ±йымдастыру және ±рыстық м‰мкіндіктері» тақырыбында бірінші сабақ µткізу кезінде оқушылар

A) Сапқа т±рардан б±рын және сапта т±рып сарбаздыњ міндеттерімен танысады

B) Бµлімше командирініњ міндеттерімен танысады

C)& Мотоатқыштар бµлімшесініњ ±йымдастырылуымен, штаттық қарулануымен, ±рыстық техника және ±рыстық м‰мкіндіктерімен танысады

D) Мотоатқыштар бµлімшесініњ штаттық қарулануымен, ±рыстық техникасымен танысады

E) Ұрыстаѓы сарбаздар мен сержанттардыњ міндеттерімен танысады

*****

«Мотоатқыштар бµлімшесініњ ±рыстық м‰мкіндіктерін ±йымдастыру» тақырыбы бойынша сабақты келесіден бастау ±сынылады

A) Мотоатқыштар бµлімшесі дегеніміз, Д-30 гаубицасыныњ бµлімшесі

B) Мотоатқыш бµлімшесі дегеніміз, стратегиялық бірлік

C) Бµлімшеніњ ±йымдастырушылық қ±рылымы бµлім командирініњ шешіміне байланысты

D)& Бµлімшеніњ ±йымдастырушылық қ±рылымы, оныњ атқаратын ±рыстық қасиетіне байланысты

E) Мотоатқыш бµлімшесі дегеніміз, Т-72 танкісініњ бµлімшесі

*****

Мотоатқыштар бµлімшесі дегеніміз

A) Әскери бµлім

B)& Алѓашқы (тµменгі) тактикалық бµлім

C) Әскери корпус

D) Ұйымдастыру жаѓынан мотоқ±рылық бригадасыныњ қ±рамына кіреді

E) 100 адамнан т±ратын бµлім

*****

Тактикалық дайындық болып табылатыны

A) Ш±ѓыл әрекет

B) Мемлекеттіњ стратегиясы

C)& Әскердіњ атыс алањындаѓы дайындықтарыныњ негізі

D) Мектепте оқытылатын пәндер баѓдарламаларыныњ бірі

E) Әскердіњ қызмет кµрсетуініњ мањызды шарттарыныњ бірі

*****

Жеке қ±рамѓа әсер ететін негізгі әдістер мен тәсілдер

A) Баѓыныштыларѓа қаталдық және талап қойѓыштық

B)& Командирлер мен белсенділердіњ әрбір сарбазбен жеке ж±мыс істеуі және ‰лгі кµрсетуі

C) Баѓыныштаѓыларды әрдайым қатал және т±рақты қадаѓалау

D) Өзініњ міндеттерін адал орындаѓандарды мадақтау

E) Жасалѓан қателердіњ міндетті т‰рде жазаланатыны және командирлер мен белсенділердіњ ‰лгілері

*****

Сарбаздарды ‰йретуде сақтау керек

A) Шендік субординацияны

B) Сыпайылық пен әдептілікті

C) Зањѓа қатањ баѓыну

D)& Белгіліден белгісізге, қарапайымнан к‰рделіге µтудіњ әдістемелік реттілігі

E) Әдістемелік сауаттылықты

*****

БӘД пәнінің теориялық дәрістері қайда өтеді:

A)& Жергілікті жердің макетін, плакаттарды, сызбалардың қолданылуымен сыныпта, әскери кабинетте өтеді

B) Мектептің актовый залында

C) Мектептің кітапханасында

D) Жақын жердегі әскери бөлімшеде

E) Арнайы жарақталған әскери атқыш сыныптарда

*****

БӘД-ден тәжірибелік және тактикалық, ату сабақтары қайда өтеді:

A) Мектептің актовый залында

B) Жақын жердегі әскери бөлімшеде

C)& Жарақталған оқыту қалашықтары мен тактикалық далаларда

D) Қорғаныс істері бойынша департементінде

E) Жергілікті жердің макетін, плакаттарды, сызбалардың қолданылуымен сыныпта, әскери кабинетте өтеді

*****

Оқу мәселелерін шешуде тактикалық жағдай және тәсілдер құрылып, әрекеттер бөлімше құрамында, алдымен элементтер бойынша, одан кейін толық орындалуы қандай сабақтарда өтеді:

A) Семинар сабақтарда

B)& Тактикалық-саптық дәрістерде

C) Далалық жұмыстарда

D) Оқуларда

E) Жауынгерліктерді атуларда

***

Үйренушілер жіберетін қателіктер қай кезде түзетілуі мүмкін:

A) Кез келген уақытта

B) Сабақтың қорытындысын өткізгенде

C) Қателер айтылған кезде

D) Командирдің (басшының) шешімі бойынша

E)& Қосымша командалар (сигналдар) беру арқылы, дәрісті үзбей немесе қателер айтылғаннан кейін тәсілдерді тоқтатып қайталау арқылы

*****

Қателерді түзетудің дұрыс әдісі:

A) Тәртіптілікті сақтау үшін оған көңіл бөлмеу

B) Қателер жібермеу

C) басқалары қайталамау үшін сап алдында есеп алу

D)& Үйретушілерді әрі қарай дайындауда барлығына көрсету

E) Бұйрықта жазасын жариялау

*****

Практикалық және тактикалы-саптық сабақтары өткізу орындарында келу және қайту әдістерін қолданған ыңғайлы:

A) Для отработки строевой слаженности

B) Саптық әндерді үйрету үшін

C) Әскери ұйымшылдықты сплочения

D) Шосседе қозғалғанда жол қозғалысы ережелерін үйрету үшін

E)& Нормативтерді, зақымдалған аумақтан өту, дабыл бойынша әрекеттерді игеру үшін дайындалу

*****

Үйренушілер тактикалы-саптық сабақтарға шығады:

A) Саптық әндермен

B) Саптық адыммен

C) Полктық оркестрдің ойынымен

D) Транспаранттармен және плакаттармен

E)& Қарумен, противогаздармен, кіші сапты күректермен және оқыту гранаталарымен

*****

Ұйымдастырушы сабақтың басында хабарлайды:

A) Тактикалық жағдайдың өзгерісін, сабақтың мақсаты мен тақырыбын

B)& Сабақтың тақырыбын, мақсатын, әр бөлімшеге сабақтың орнын көрсетіп, оқушылардың алдарына жалпы мәселе қояды

C) Сабақтың тақырыбын, мақсатын және аяқталу ретін

D) Сабақты өткізуге жіберілген уақытты және әр бөлімшеге өтетін сабақтың орнын

E) Тактикалық жағдайдың өзгерісін, сабақтың мақсаты мен тақырыбын

*****

Бөлімше командирі сабақ өткізу орнына келгенде

A) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіреді

B) Сабақтың тақырыбын, оқу сұрақтарын және жалпы жағдайдағы өзгерістерді хабарлайды

C) Тактикалық жағдайдың өзгеруін, сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіреді

D) Үзіліс жасауға бұйрық береді

E)& Сабақтың сұрақтарын хабарлап, жарғыға сәйкес талаптарға қатысты білімдерін тексереді, тактикалық жағдайды жеткізіп, бірінші сұрақты игеруге кіріседі

*****

Бөлімше командирі сабақ аяқталғаннан кейін

A) Сабаққа белсенді қатысқандары үшін мадақтайды

B) Әр оқушының сабақ барысындағы әрекеттерін талқылап, сабақты игермегендерді жазалайды

C)& Әр оқушының сабақ барысындағы әрекеттерін талқылап, кемшіліктерді жою үшін не істеу керек екенін айтып, үй тапсырмасын береді; одан кейін оқытушы-ұйымдастырушыға сабақтың аяқталғанын баяндайды

D) Сабақтың аяқталғанын хабарлап, кемшіліктерді жою үшін не істеу қажет екеніне сілтеме беріп, үй тапсырмасын береді

E) Оқу орнына адымдайды

*****

Практикалық және тактика-саптық сабақтарда дұрыс және жылдам әрекеттерге шынықтырып қана қоймай На практических и тактико-строевых занятиях очень важно не только тренировать обучаемых правильным и быстрым действиям

A) Сонымен қатар жоғарғы әдістемелік дағдылар қалыптастыруға

B) Сонымен қатар Отанның болашақ қорғаушысына қажет көзқарас қалыптастыруға

C)& Моралды-ұрыстық сапаны қалыптастыруға

D) Өзінің үлгеріміне үкімет алдында жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге

E) Жоғарғы азаматтылық пен адамгершілігін тәрбиелеуге

мүмкіндік береді

*****

«Әскери бөлімнің қарулы және ұрыстық техникасы» тақырыбы өткізіледі:

A) Сабақ кестесіне сәйкес

B)& Оқушылар көрсету сабағында қарулы және ұрыстық техниканың тактика-техникалық сипаттамаларымен және ұрыстық мүмкіндіктерімен танысады.

C) Қаланың немесе басқа тұрғылықты орындағы мектептердің бірінде көрсету сабағында

D) Қорғаныс істер жөніндегі департаментте

E) БӘД сыныбында

*****

Көрсету сабағын өткізу қашан ұсынылады:

A) Кез келген ыңғайлы уақытта

B) Білім беру департаментінің жоспары бойынша

C) Қорғаныс істері жөніндегі департаментінің жоспары бойынша

D)& Бастапқы әскери дайындық сабағын оқуға бастаған барлық оқушылармен бірге оқу жылының бірінші апталарында

E) Жылдық жоспарға сәйкес

*****

Нақты қарулы және әскери техника туралы айтқанда ерекше көңіл бөлу керек:

A) Олардың жоғары бағасына және шетел әскерлерінің қарулы күштер қарамағында бар ұқсас түрлерінің артықшылығына

B) Олардың құрылымының қарапайымдылығына немесе күделілігіне

C) Оларды ойлап табушыларға және конструкторларға

D) Олардың күштілігіне және шетел әскерлерінің қарулы күштер қарамағында бар ұқсас түрлерінің артықшылығына

E)& олардың өте күшті ұрыстық қасиеттеріне шетел әскерлерінің қарулы күштер қарамағында бар ұқсас түрлерінің артықшылығына

*****

«Мотоатқыштар бөлімшесінің ұрыстық мүмкіндіктерін ұйымдастыру» тақырыбындағы сабақты

A) Мотоатқыш бөлімшесі бұл Д-30 гаубицасын

B) Мотоатқыш бөлімшесі бұл стратегиялық бірлік

C) Бөлімшенің ұйымдастырушылық құрылымы бөлім командирінің шешіміне байланысты

D)& Бөлімшенің ұйымдастырушылық құрылымы оның ұрыстық қасиетін

E) Мотоатқыш бөлімшесі бұл Т-72 танкін

бастау ұсынылады.

*****

Мотоатқыш бөлімшесі

A) Бұл әскери бөлім

B)& Бұл алғашқы (төменгі) тактикалық бөлім

C) Бұл әскери корпус

D) Ұйымдастыру жағынан мотоқұрылық бригадасының құрамына кіреді

E) 100 адамнан тұрады

*****

Тактикалық дайындық бұл -

A) Жедел өнер

B) Мемлекеттік стратегия

C)& Әскердің атыс алаңындағы дайындықтарының негізі

D) Мектепте оқытатын бағдарламалардың бірі

E) Әскердің қызмет көрсетуінің маңызды шарттарының бірі

*****

Жеке құрамға әсер ететін негізгі әдістер мен тәсілдер:

A) Бағыныштыларға қаталдық және талап

B)& Командирлер мен белсенділердің үлгі көрсетуі, жекелей қарым-қатынас, әрқайсысымен дара жұмыс жасау

C) Бағыныштағыларға қатал және тұрақты бақылау

D) Өзінің міндеттеріне қатысты мадақтау

E) Ережені бұзуына сәйкес жазадан құтылмайтыны және командирлер мен белсенділердің үлгі көрсетуі

*****

Сарбаздарды үйрету алдында:

A) Қатаң субординацияны

B) Сыпайылылық пен әдептілікті

C) Заңға қатаң бағыну

D)& Белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге өтудің әдістемелік тізбектілікті

E) Әдістемелік сауаттылықты

қатаң сақтау керек

*****

Сарбаздарды ұрыс алаңында тәжірибелік әрекеттерге үйрету Обучение солдат практическим действиям в бою проводится

A) Ротаның тактикалық оқуында На ротных тактических учениях

B) Полктық оқында На полковых учениях

C) Атыс алаңдарында

D) Батальон командирінің жетекшілігімен рота командирімен өтеді Командиром роты под руководством командира батальона

E)& Бөлім командирінің жетекшілігімен бөлімше командирімен өтеді

*****

Оқу сұрақтары қай жерде қарастырылады:

A) Атыс алаңдарында

B) Элементтер бойынша По элементам

C)& Алдымен, баяу, элементтер бойынша, одан кейін нормативпен белгіленген жалпы уақыт аясында қайталанады

D) Студенттер мен оқытушылардың өзіндік жұмысында

E) Тактикалық дайындық сабақтарында және бөлімше, бөлім, ротаның бірігуі барысында

*****

Тактикалық жағдай құрылады:

A) Ұрысқа максимал жақын жағдайды құру үшін

B) Әр сабаққа өзінің жағдайы тән

C) Канонада мен атыстың дыбысын келтіретін дыбыстық фон құру үшін

D) Құрылмайды

E)& Әдіс-тәсілдерді саналы меңгеру үшін қажетті мөлшерде ғана

*****

Тактикалық дайындық Продолжительность занятий по тактической подготовке должна быть

A) Бір аптадан артық емес Не более недели

B) Сабақ кестесіне сәйкес

C) Бөлім командирінің шешімі бойынша

D)& 2-4 сағат 2-3 сұрақтарды қайталап талқылау

E) 6 сағат 6 сұрақтарды қайталап талқылау

*****

Сабаққа дайындық қалыптасады:

A) БӘД оқытушысының сабаққа дайындығынан

B)& Оқытушының, сержанттардың, қатардағы жауынгер мен оқу-материалдық базаның дайындығынан

C) Жоспар-конспектіні жазып, оны аға командирдің бекітуі

D) Сабаққа нысыналық жағдайдың даярлығынан

E) Оқушылардың сабаққа өз уақытында келуінен

*****

Жас сарбаздармен жекелей дайындалу

A) Оқу пунктінде өтеді

B) Бөлек жеке уақытта

C)& Бөлек оқыту кезінде

D) Шақыру пунктінде

E) Барлық бөліммен бірге

*****

Сарбазды жекелей оқыту

A) Оқу пунктінде бөлімше командирімен жүргізіледі

B) Бөлек оқыту кезінде

C)& Бөлімше командирімен тікелей бөлімше құрамында өтеді

D) Теориялық сабақта өтеді

E) Шақыру пунктерінде өтеді

*****

Сабақ өткізу барысында бөлім командирі

A) Келесі сабақтарға

B) Бөлімшенің біреуімен сабақ өткізеді

C) Рота командирімен сабақтың өту барысын бақылайды

D)& Уақыт ішінде олардың әркеттерін келістіреді, бөлімшедегі тәсілдерін бақылайды

E) Совместно с заместителем командира взвода обсуждают действия командиров отделений

*****

Тактика-саптық сабағынТактико-строевые занятия являются одной из форм заня­тий по тактической подготовке и представляют собой

A) Объективную необходимость

B) Бірінші дәрежелі Первую ступень Командно-штабных учений

C)& Первую ступень боевого слаживания подразделений

D) Саптық дайындықты

E) Воспитание моральной стойкости и физической выносливости

*****

Тактика-саптық сабақтарда оқытудың негізгі әдісі

A)& Ұрыс алаңында әдіс-тәсілдерді орындау жаттығулары

B) Бөліп оқыту

C) Ұрыс алаңында әдіс-тәсілдерді орындау

D) Саптық дайындық

E) Дәріс оқу

*****

Бөлімдерді басқару бойынша командирлер өздерінің білімдерін жетілдіреді

A) Жалпы әскери жарғыларды жаттау жолымен

B) Морзе әліпбиін жаттау жолымен

C)& Қысқа пәрмендер (белгілер) және қысқа бұйрықтар беру жолымен

D) УҚТ-радиостанцияларының сипаттамаларын жаттау жолымен

E) Пәрмендеу даусын дамыту жолымен

*****

Егер оқушылар қателік жасап, ол шынымен қате болса,

A) Оқу мәселесіне сәйкес командир оқушыларға тактикалық жағдайды жеткізеді Командир отделения доводит до обучаемых соответствующую учебно­му вопросу тактическую обстановку

B) Бөлімшенің әрекетін көрсетіп түсіндіреді де, бірінші элементті алғашқыда баяу, одан кейін уақытқа сәйкес жедел бастайды

C)& Бөлімше командирі жаттығуды тоқтатып, жіберілген қателерді көрсетіп, екінші рет қалай әрекет ету керек екенін түсіндіріп, бөлімшені бастапқы қалыпқа қайтарады

D) Бөлімше командирі сарбаздарды жазалайды

E) Тәрбие мақсатында оған көңіл бөлмейді

*****

Мотоатқыш әскерлерде мотоатқыш бөлімшесі құрамында

A) Мотоатқыш батальонның құрамына кіреді

B) Мотоатқыш ротаның құрамына

C)& Мотоатқыш взводтың құрамына

D) Мотоатқыш полктың құрамына

E) Мотоатқыш дивизиясының құрамына

*****