Состав группы 14 об., из них 4 м., 10 дев.,12-13 лет, 2 год об.

План-конспект занятия по баскетболу

ФИО Байков Александр Анатольевич

Название Баскетбол

Состав группы 14 об., из них 4 м., 10 дев.,12-13 лет, 2 год об.

Тема: Техника попадания броска мячом в кольцо в движении;

Место занятия в ДОП - Тема 7. Основы техники и тактики игры.

Степень сложности зависит от природных данных и физической подготовки ребёнка. Педагогом используется индивидуальная работа с обучающимися более слабыми физически и менее координированными, детьми, которые медленно овладевают техникой игры подвижных игр (баскетбол).

Цель: Совершенствование техники попадания броска мячом в кольцо в движении через игры-эстафеты.

Задачи занятия:

Обучающая:

Совершенствовать технико-тактическую подготовку юного баскетболиста;

Развивающая:

Развить ловкость, точность, координацию движений, скоростно-силовые качества обучающихся;

Воспитательная:

Воспитать трудолюбие, настойчивость, выдержку и стремление к достижению высоких спортивных результатов во время коллективных и групповых игр;

Оздоровительная:

Способствовать повышению функции укрепления здоровья, работоспособности и выносливости организма во время выполнения дыхательной гимнастики и в процессе всего занятия.

Форма занятия: занятие - соревнование

Форма организации работы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Метод проведения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый

Инвентарь и оборудование:

Баскетбольные мячи, обручи, стойки, свисток, магнитофон, скакалки

Время проведения: 45 мин.

Место проведения: спортзал.

Форма одежды: спортивная (шорты, футболка с номерами, кроссовки)

 

 

 

Этапы занятия	Методы	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся
1.Организационный момент. -2мин.	Объяснительно-иллюстративный	Построение, рапорт, приветствие, сообщение темы, цели и задач занятия. Проверка внешнего вида обучающихся.	Концентрация внимания, настрой на занятие
II.Повторение изученного.-10 мин.	Частично-поисковый	Разминка. 2. Строевые упражнения: - повороты на месте 3. Ходьба с выполнением заданий: -руки на поясе, на носках. -руки за спину, на пятках. -руки на поясе, на внешней стороне стопы. -руки на поясе, перекат с пятки на носок. -руки за спину, полуприседе. -руки на коленях, в полном приседе. 4. Бег с заданием: -с высоким подниманием бедра - с захлестыванием голени назад -приставным шагом влево. - приставным шагом вправо Бег с изменением направления 5. Ходьба 6. Перестроение в 4 колонны Общеразвивающие упражнения на месте 1) и. п.- О. с. руки на поясе. 1-2 наклон головы влево 3-4 наклон головы вправо 2) и. п.- О. с. Дых. гимн. «повороты головы» 3) и. п.-О. с. руки к плечам 1-2 круговые вращения вперёд 3-4 круговые вращения назад 4)и. п.- О. с. руки перед грудью. 1-2 отведение рук перед собой 3-4 в стороны с поворотом влево и право 5) И. п.- О. с. Дых. гимн. «Кошка» 6) и. п.- О. с. руки на поясе. 1-наклон туловища влево 2- наклон вправо 3-наклон вперёд 4-наклон назад 7) Дых. гимн. «большой маятник». 8) и. п.- О. с. руки на поясе. 1-наклон туловища к левой ноге 2-наклон коснуться пола 3- к правой ноге 4 и. п. 9) и. п.- О. с. руки на поясе 1-руки вверх 2-наклон вперёд 3-полный присед, руки вперёд 4-и.п. 10) выпады 1 -2 выпад на левой ноге 3-4 прыжком переход на правую ногу 11) и. п.- О. с. руки на поясе I -встать ни носки, хлопок руками вверху 2- и. п. 1	Правильность выполнений упражнений
III.Объяснение нового материала.
IY. Практическая часть - 28 мин.	Частично-поисковый, репродуктивный	Сейчас будем совершенствовать технику попадания мяча в кольцо через эстафеты и игру. Для этого прошу перестроиться в 4 колонны к эстафетам: 1.эстафета с передачей мяча из-за головы 2. эстафета с передачей мяча под ногами 3. эстафета с передачей мяча от груди 2 руками 4. эстафета с передачей мяча с боку (лево-право) 5. эстафета с передачей мяча над головой. Двухсторонняя игра «Мяч капитану» по упрощённым правилам.   Моя задача – осуществлять контроль над правильной передачей мяча в игре. Напоминаю основные правила игры: Мяч можно вести, передавать товарищу по игре, нельзя бежать с ним. Помним про ТБ во время игры: не толкаться, не ставим подножки, не хватать партнеров за руки,плечи,туловище,голову. Держать дистанцию вытянутой руки.	Дети делятся на две команды. В каждой команда выбирается капитан. Каждый капитан становится на чужой площадке в обруче. Дети бросают мяч своему капитану, а противники стараются перехватить мяч и передать его своему капитану.   Результативность участия и правильность выполнений
Y.Итог занятия.-5 мин.	Частично-поисковый	Ребята, вы сегодня очень хорошо играли, используя свои знания в совершенствовании техники попадания броска мячом в кольцо в движении. Хочу отметить командный дух. Слаженность в игре. Предлагаю построиться в круг, обобщим ваши знания и их применение на практике. Бросаете мяч и называете способ техники передачи мяча. Ответ оценивается по 5-бальной шкале. Кто ошибётся или допустил не точность – минус 1 б. Результат фиксируем в итоговой таблице. Подведение итогов. Спасибо! До свидания!	Построение в круг.     Дети передают мяч по кругу, называя способ техники передачи мяча, тот, ' ошибся или допустил неточность в формулировке – получает минус балл.

Список литературы:

Литература, используемая педагогом для подготовки занятий:

Жуков М.Н. Подвижные игры: учебник для студентов пед. вузов. -М.: Издательский Центр Академия,2000;

Лихачёва В.С. Игра в процессе физического воспитания. – Воронеж: ВГПУ,2000

Спортивные игры на уроках физкультуры под общ. ред. О. Листова- М.: Спорт- академ-пресс,2001

 

Литература, используемая обучающимися:

Спортивные игры на уроках физкультуры под общ. ред. О. Листова- М.: Спорт- академ-пресс,2001