Методично-педагогічна практика
Термін практики – 2 тижні
За період практики студенти виконують таку роботу:
1. Ознайомитись з річним планом роботи ДНЗ, планом роботи вихователя-методиста.
2. Взяти участь у одній з форм методичної роботи, підготувати власний виступ.
3. Провести індивідуальну (групову) консультацію для молодих вихователів дошкільного навчального закладу з актуальних питань розвитку і виховання дітей дошкільного віку.
4. Здійснювати поточний контроль за проведенням режимних процесів, занять, ігрової діяльності.
5. Провести бесіди та консультацію для батьків.
Завдання спеціальної практики студентів 5 курсу
Спеціалізація «Сімейна педагогіка»
Протягом практики студенти повинні виконати таку роботу:
· Організовувати різноманітні доступні дітям види діяльності та здійснювати керівництво ними, проводити індивідуальну роботу з дітьми.
· Провести усний журнал, консультації, індивідуальні бесіди з батьками з актуальних проблем виховання дітей дошкільного віку, анкетування батьків.
Звітна документація студентів
· Індивідуальний план роботи студента-практиканта.
· Матеріали індивідуальних (групових) консультацій для молодих вихователів дошкільного навчального закладу з актуальних питань дошкільної педагогіки.
· Тези консультації для батьків.
· Звіт.
· Характеристика з оцінкою роботи.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Харківський національний педагогічний університет
Імені Г.С.Сковороди
Кафедра теорії і методики
професійної освіти
Звітна документація
З педагогічної практики
студентки 53 групи факультету дошкільної освіти
(заочна форма навчання),
спеціальність «Дошкільна освіта»
Мельник Анастасії Сергіївни
Місце проходження практики: ДНЗ №238
Керівник практики: ст. викладач Хільченко Л.М.
Харків – 2016
Індивідуальний план роботи студентки-практикантки
Мельник Анастасії Сергіївни
Термін проходження практики з ________________ по ___________________.
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Відмітка про виконання |
| Організаційна робота | |||
| 1. | Участь у настановчій конференції. Ознайомлення з організацією практики, її завданнями. | виконано | |
| 2. | Знайомство з колективом ДНЗ, проведення бесіди з методистом та завідувачем про тип дошкільного закладу, його структуру, режим роботи, правила внутрішнього розпорядку. Ознайомлення з контингентом вихованців, режимом роботи різних вікових груп ДНЗ. | виконано | |
| 3. | Вивчення системи виховної та методичної роботи в дошкільному закладі. | виконано | |
| 4. | Ознайомлення з методичною документацією. Вивчення взаємозв'язку в роботі методиста та вихователя. | виконано | |
| 5. | Ознайомлення з обладнанням методичного кабінету, систематизацією наочно-дидактичного матеріалу. | виконано | |
| 6. | Вивчення досвіду роботи з батьками. | виконано | |
| 7. | Підведення підсумків практики. Підготовка звітної документації. Підготовка до участі у підсумковій конференції за результатами практики. | виконано | |
| Освітньо-виховна та методична робота | |||
| 1. | Ознайомлення з планом навчально-виховної роботи, яким керується методист. | виконано | |
| 2. | Ознайомлення із методичним та дидактичним забезпеченням навчально-виховного процесу: наявність в кабінеті методиста ігрових матеріалів, наочних дидактичних посібників, технічних засобів навчання та дидактичного матеріалу. | виконано | |
| 3. | Спостереження і аналіз педагогічної діяльності вихователя-методиста. | виконано | |
| Спостереження та аналіз заняття(вказати тему і групу) | виконано | ||
| Спостереження та аналіз заняття. | виконано | ||
| Спостереження та аналіз заняття | виконано | ||
| Спостереження та аналіз проведення прогулянки | виконано | ||
| Розробка матеріалів індивідуальних (групових) консультацій для молодих вихователів дошкільного навчального закладу з актуальних питань дошкільної педагогіки | виконано | ||
| Участь у семінарі-практикумі для вихователів з актуальних питань дошкільного виховання(вказати тему). | виконано | ||
| Проведення консультації для молодих вихователів дошкільного навчального закладу з актуальних питань розвитку і виховання дітей дошкільного віку(вказати тему). | виконано | ||
| Для студентів спеціалізації «Сімейна педагогіка» | |||
| Ознайомлення з планом навчально-виховної роботи, яким керується вихователь, у бесіді з педагогом виявити доцільність і відповідність програмі накреслених завдань, обраних вихователем форм, методів та прийомів індивідуальної роботи з дітьми. | виконано | ||
| Ознайомлення із методичним та дидактичним забезпеченням навчально-виховного процесу: наявними в групі ігровими матеріалами, наочними дидактичними посібниками, технічними засобами навчання та дидактичним матеріалом, що зберігається у методичному кабінеті дошкільного закладу. | виконано | ||
| Спостереження і аналіз педагогічної діяльності вихователя-наставника. | виконано | ||
| Допомага вихователю групи у проведенні ранкового прийому дітей, організації їх життєдіяльності (сніданок, обід, денний сон, ранкова та коригуюча гімнастики), ігор з дітьми, прогулянки. | виконано | ||
| Визначення тематики та структури занять, консультація щодо складання конспектів у вихователя, методиста ДНЗ та керівника практики, робота з методичною літературою, дидактичними матеріалами, наочними посібниками. | виконано | ||
| Самостійне проведення занять. | |||
| Робота збатьками | |||
| Ознайомлення з планом роботи методиста з батьками. | виконано | ||
| Визначення тематики та змісту консультації для батьків. | виконано | ||
| Проведення консультації для батьків на тему Розвиток мовлення дитини засобами художньої літератури» | виконано |
Звіт
про проходження педагогічної практики
