Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Основы передачи информации




Передача информации

Цель этой части беседы заключается в решении следующих задач:

• сбор специальной информации по проблемам, запросам и по­желаниям собеседника;

• выявление мотивов и целей собеседника;

• передача запланированной информации;

• формирование основ для аргументации или предварительная проверка правильности ее отдельных узловых пунктов, создание в случае необходимости новых «точек опоры» в сознании собеседника, которые мы будем использо­вать в следующей фазе беседы;

• анализ и проверка позиции собеседника;

• по возможности предварительное определение (в общих чер­тах) направлений последующей деятельности, что значительно облегчит и упростит пятую фазу беседы — принятие решений.

Передача информации — это процесс общения между нами и собеседником, в ходе которого мы пытаемся создать для себя и отчасти для собеседника достаточную информационную базу для следующей фазы беседы — аргументирования. Фаза передачи информации состоит из следующих элементов: информирование собеседника (общее и целенаправленное), постановка вопросов, слуша-ние собеседника, наблюдение за реакциями собеседника и их анализ с точки зрения психологии.

Передача информации (сведений, с которыми мы хотим оз­накомить собеседника), а тем более постановка вопросов тре­буют подготовки, разработки системы, обдумывания формы и содержания. Слушание собеседника и анализ его реакции тре­буют от нас умения, терпения, большого внимания, такта и со­средоточенности, а главное — нельзя допустить «давления» на­шего авторитета. Именно подобное влияние авторитета часто является главной причиной того, что наши собеседники или коллеги информируют нас не полностью или неточно или вообще не сообщают нам о важных событиях и проблемах. Они просто считают, что мы об этом уже знаем или что для нас это не имеет значения и их сообщения неуместны. Или даже, признавая наш авторитет в данной области, собеседники опасаются, что в их сообщениях мы обнаружим ошибки и недочеты, а также почув­ствуем их неподготовленность или незнание предмета.

Фаза передачи информации состоит из:

- информирования со­беседника (общего и целенаправленного);

- постановки вопросов (об этом речь шла выше);

- слушания собеседника;

- наблюдения за реакциями собеседника, их психологического анализа и учета в деловой беседе.

Для успешной передачи информации целесообразно ис­пользовать "Вы-подход". К тому, что было сказано о слуша­нии выше, необходимо добавить следующее.

В ходе слушаниянельзяобдумывать следующий вопрос, а тем более готовить контраргументы. Не должно быть побоч­ных мыслей, критического анализа того, что нам говорят, в тот момент, когда мы слушаем. В противном случае это отри­цательная установка, которая, как мы уже выяснили, непро­дуктивна и ни к чему хорошему не приводит.

Нельзя с нетерпением ожидать паузы в разговоре, чтобы вставить свое авторитетное мнение. Это нарушает логику мысли партнера, раздражает его, создает впечатление, будто его лишили права высказаться до конца. Он все равно выскажет свои мысли и чувства и сделает это неожиданно, создав таким образом про­блемы. Но по большому счету источником этих проблем являем­ся мы сами. Сэкономленные пять-десять минут обернутся про­тив нас же, ибо потом мы все равно будем вынуждены провести еще две-три беседы по тому же вопросу. Слушать вполуха — это то же самое, что давать полный газ на холостом ходу: бензин расходуется, а движения вперед нет.

Научиться слушать можно, попытавшись каждый день по меньшей мере два раза по десять-пятнадцать минут слушать кого-нибудь, полностью отключившись от других мыслей: жену, расска­зывающую о своих повседневных заботах; ребенка, который хочет что-то Вам показать; коллегу, у которого неприятности с шефом и т.п. (при этом, кстати, Вы решаете массу других проблем — разде­ляете проблемы жены, не забываете своего ребенка, заслуживаете благодарность коллеги). Необходимо концентрироваться только на той теме, о которой идет речь, и только на сущности предмета, вытеснив из головы все второстепенное.

Внимательный, тренированный слушатель получает воз­можность узнать мнение и позицию партнера, его проблемы, что значительно облегчает ведение деловой беседы. Это зада­ет направление собственной аргументации, а собеседнику предоставляется возможность проявить себя. В результате позже, в фазе принятия решений, существенно снижается или притупляется вовсе острота его возражений. И наконец, в награду за внимательное слушание мы чаще всего получаем "открытое сердце", доброжелательность партнера, что облег­чает взаимопонимание и приближает нас к достижению ре­зультата.

При передаче информации необходимы самоконтроль и определенная мера такта и дипломатичности, что означает следующее: не вторгаться в деликатные сферы; неприятные известия сообщать ровно настолько, насколько это вызвано необходимостью; всей информации придавать корректный вид; уметь сдерживать отрицательные эмоции и держать кон­троль над ситуацией.

По ходу деловой беседы и переговоров важны сдержанность и выдержка — оборотная сторона стремительности. Слишком многословные уменьшают собственные шансы на успех, что подтверждает древнюю мудрость "Молчание — золото". Не считайте необходимостью заполнять каждую паузу при обсужде­нии сделки с потенциальным партнером. Во многих случаях лучше помолчать, чем добавлять к уже сказанному какие-то пояснения, в которых, по сути, нет надобности.

Молчание как пауза в разумных пределах может работать на Вас: нередко Ваше молчание подталкивает говорить дру­гую сторону, и Ваши шансы услышать нечто ценное возрас­тают; молчание усиливает впечатление о Вашей уверенности, что может подтолкнуть партнера на уступки; меняется ритм беседы, а это можно использовать для стратегического пари­рования; молчание оставляет собеседнику простор для самых худших предположений.

Если же партнер решил сыграть с Вами в молчанку — спокойно переждите или просто смените акценты в разговоре. Излишняя словоохотливость может принести тройной вред: либо Вы выскажете мысль, которая приведет к напряженно­сти в отношениях с потенциальным партнером; либо Вы про­говоритесь, и партнер поймет, в чем слабость Вашей позиции по тому или иному аспекту сделки; либо Ваш пыл обнаружит, насколько важна для Вас сделка. Чем это виднее, тем легче оппоненту противостоять Вам. Пауза позволит сосредото­читься на главном — на целях встречи, а не на ее участниках или Вашей признательности за дорогой обед, которым Вас только что угостили.

Придерживайтесь формулы "60-40": 60 % времени слу­шайте и лишь 40 — говорите. Высказы-вайтесь неторопливо, делая глубокий вдох каждые несколько секунд. Это даст оп­поненту множество возможностей заговорить самому. Уме­ние делать паузы продемонстрирует Вашу уверенность в собственной правоте. Если ничего подходящего в голову не приходит — не делайте ничего, выждите и посмотрите, что будет дальше. Помните: в деловой жизни ценится не ско­рость, а результат.

Мудрость "Повторение — мать учения" не всегда годится для деловых бесед и переговоров. Президент СССР М. Гор­бачев во время переговоров с Р. Рейганом постоянно и со страстью поднимал вопрос о программе "звездных войн". По мнению некоторых специалистов, именно поэтому Рейгану пришла в голову мысль о том, что такая программа действи­тельно имеет огромную важность для двусторонних отноше­ний, и он занял еще более несговорчивую позицию.

Информация, сообщаемая собеседнику, должна быть точ­ной, ясной, содержательной, наглядной, профессионально убедительной. Особое внимание следует уделить краткости изложения. Существует притча о спартанцах, которые, как известно, придерживались лаконичного, краткого стиля из­ложения и общения. Однажды к ним прибыли посланцы из маленького греческого города-государства, в котором сви­репствовал голод, и один из них обратился к спартанцам с длинной речью, в конце которой содержалась просьба дать ему мешок пшеницы. Спартанцы отказали ему со следующим наставлением: "Мы забыли начало твоей речи, а потому не поняли и конец". Тогда подошел второй посланец, показал пустую суму и сказал: "Видите, сума пуста, прошу, наполните ее чем-нибудь". Спартанцы исполнили просьбу, но заметили: "В следующий раз будь кратким. То, что сума пуста, мы ви­дим. А то, что ты хотел, чтобы ее наполнили, не нужно было объяснять".

Используйте знакомые и доступные партнеру понятия. Люди будут слушать Вас, когда Вы говорите на их языке: если собеседник заядлый болельщик, используйте спортив­ные аналогии; если он видит мир сквозь цифры, предоставьте ему множество отчетов и статистической информации. В Ваших интересах сделать так, чтобы Ваше предложение не вызывало опасений.

Всегда, если это возможно, сообщайте собеседнику ис­точники Вашей информации, кто еще ею обычно пользуется, подчеркивайте надежность источников. Важно также демон­стрировать партнеру, как Ваши сведения соотносятся с дру­гой информацией.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1091 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получится - вы тоже правы. © Генри Форд
==> читать все изречения...

4292 - | 4227 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.