Методические указания к самостоятельной работе студентов.
Самостоятельная работа студента с монографиями, учебниками, учебными пособиями, периодическими изданиями, словарями является важной формой учебного процесса, которая позволяет получать и закреплять новые знания, навыки и умения, формировать научное мировоззрение и личные убеждения, использовать полученные знания и умения в практической деятельности.
Целью самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Философия» являются:
• овладение основными философскими понятиями и категориями;
• формирование мировоззрения и методологии познания и деятельности, анализ существующих научных фактов, результатов исследований;
• распространение знаний, формирования интеллектуальной культуры;
• практическое использование философских знаний в будущей профессиональной деятельности, умение творчески решать в профессиональном будущем проблемы с использованием знаний, полученных из разных отраслей современной отечественной и зарубежной философии.
Для достижения цели студентам необходимо использовать различные формы работы:
• самостоятельное изучение рекомендованной литературы по философии (монографии, учебники, учебные пособия, периодические издания, словари) и ее осмысления;
• составление конспектов лекций;
• подготовка докладов, рефератов к семинарским занятиям;
• подготовка индивидуальных модульных и проектных задач и др.
К основным формам самостоятельной работы по дисциплине «Философия» относятся:
• выполнение индивидуального научно-исследовательской задачи,
• работа с первоисточниками, подготовка докладов, рефератов,
• выполнение письменных заданий к каждому содержательного модуля,
• подготовка к тестированию и тому подобное.
К каждой теме содержательного модуля курса студенту желательно составить конспект по основным вопросам, которые рассматриваются на лекциях и семинарах; в течение семестра необходимо подготовить реферат, дайджест или презентацию по указанной тематике; выступить на семинарских занятиях
При выполнении заданий самостоятельной работы необходимо воспользоваться рекомендованной литературой.
На консультативном занятии обязательно иметь конспект из всех тем, которые дорабатывались студентами дома, и перечень вопросов, требующих уточнения и более полного раскрытия с целью оказания помощи преподавателем студенту.
Выполнение задания к каждому содержательному модулюоценивается в 3 балла:
- Задание выполнено полностью, не содержит ошибок - 3 балла;
- Выполнено 2/3 задачи, есть незначительные ошибки - 2 балла;
- Выполнено 1/3 задачи, имеются значительные ошибки - 1 балл.
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ І. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ
Тема 1. Философия как универсальный тип знаний.
Время: 4 часа.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте словарь ключевых терминов: философия, мировоззрение, материализм, идеализм, деизм, рефлексия, категории.
2. Напишите эссе на тему «Место философии в профессиональной деятельности менеджера».
Рекомендованная основная литература:
[ 1, с.8-25; 2, с. 8-34; 3, с. 9-43; 4, с. 6-14; 5, с.12-38; 6, с.9-35; 7, с.11-21.]
Тема 2.Историко-философский процесс.
Время: 6 часов.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте словарь ключевых терминов: космоцентризм, атомизм, софист, гедонизм, геоцентризм, апологетика, патристика, схоластика, креационизм, монизм, дуализм, номинализм, конвенционализм, эсхатология, рационализм, сенсуализм, априоризм, трансцендентальное, категорический императив, пантеизм, эмпириокритицизм, сциентизм, иррационализм, прагматизм, персонализм, модернизм, постмодернизм, позитивизм.
2. Составьте таблицу «Основные этапы развития философии" по предложенной форме:
| Основные этапы развития философии | Извест-ные филосо-фы | Как философамитрактовались проблемы: | ||
| Бытие | Познание | Человек | Общества | Другие интересные идеи |
Рекомендованная основная литература
К первому заданию:[ 4, с. 14-116; 5, с. 58-262, 7, с.22-223]
Ко второму заданию:[ 1, с. 25-126, 2, с. 218-414; 3, с. 43-324, 4, с. 14-116; 5, с. 38-214; 7, с.22-223.]
ЗАЧЁТНЫЙ МОДУЛЬ ІІ. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ: ОНТОЛОГИЯ, ГНОСЕОЛОГИЯ, ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
