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1.1. (2 ) . . : - . - , , ... (), - , 腻? .
1.2. (3 ) - . . , , .
1.
2. !
3.
1.3. (3 ) ?
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
2. .
2.1. (2 ) :
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2.2. (3 ) ?
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2.3. (3 ) ( ) ?
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3. ( ).
.
3.1.1. (1 ) Express the idea of the following by choosing a suitable proverb or saying below.
It is easy to find fortune, but it is hard to keep it.
a) Every bird gets its fill with its own beak.
b) Luck has a slender anchorage.
c) Happiness is having a scratch for every itch.
3.1.2. (1 ) What do Americans call the day in April on which trees are planted?
a) Harbor Day
b) Labor Day
c) Arbor Day
3.1.3. (1 ) Fill in the gap choosing the right variant:
After he was made redundant, Chris got a temporaryin a restaurant.
a) job
b) work
c) employment
.
3.2.1. (1 ) Der Schüler, _______ du gesprochen hast, ist mein Freund.
a) mit wem
b) mit dem
) mit denen
3.2.2. (1 ) Nicht jeder, ______ einen Bart trägt,ist ein Philosoph.
a) den
b) deren
|
|
|
c) der
3.2.3. (1 ) _____ Kinder ______ Erwachsene sehen sich Zeichentrickfilme gern an.
a) sowohl als auch
b) entweder oder
c) teils teils
.
3.3.1. (1 ) L'expression "Poser un lapin" peut être traduit en russe comme:
A. .
B. -.
C. .
3.3.2. (1 ) Choisissez une forme convenable pour exprimer une hypothèse sur le présent dans la phrase suivante:
Si j'avais le temps, je ____________plus souvent.
A. t'écrirai
B. t'écrirais
C. t'écrivais
3.3.3. (1 ) Complétez la phrase avec un verbe convenant:
Tu pourrais____________les enfants au cirque samedi.
A. amener
B. emporter
C. emmener
4. .
4.1. (1,5 ) ?
4.2. (1,5 ) 18 . . ? ? ?
4.3. (2 ) , . , ?
5. .
5.1. (1 ) ?
1)
2)
3)
4)
5.2. (2 ) , . ( ; , .).
1. , , , , , , , .
2. , , , , , , , , .
5.3. (2 ) ?
1) , , ,
2) , -, ,
3) , , -, -
4) , , ,
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6.1. (1 ) :
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, .
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6.2. (1 ) :
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6.3. (2 ) ? .
, , , , , .
33.
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