Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Выпишете из предложений словосочетания и произведите их синтаксический разбор.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Словосочетание — единица синтаксиса. Словосочета­ние представляет собой сочетание двух или нескольких само­стоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу (при помощи вопроса) и грам­матически (при помощи окончания, предлога и окончания), например: родная страна, мирный труд, стоять у знамени, очень интересный.

Словосочетание состоит из главного и зависимо г о слов.

Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому, например: галстук (какой?) красный.

 

Смысловая связь Примеры
    предмет и его признак     действие предмета     признак и его степень     на какой? ← х на лесной делянке     где (на чем)? х → стояла на делянке     как? ← х По-весеннему свежей  

 

 

Грамматическая связь слов в словосочетаниях выражается с помощью окончания или окончания и предлога, например:

 

Грамматическая связь Примеры
  при помощи окончаний   при помощи окончания и предлога чьё? ←х рабочее слово   какая? ←х свежая трава   где? (в чем?) х → участвовать в экспедиции

 

ВИДЫ СЛОВОСОЧЕТАНИИ

По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, именные и наречные.

 

Виды словосочетаний Примеры
  1. Глагольные (главное слово выражено спрягаемыми формами глагола, а также особыми формами глагола — причастием и деепричастием)     2. Именные (главное слово вы­ражено именем существитель­ным, именем прилагательным, именем числительным, местоимением)   3. Наречные (главное слово - наречие)       что? X → выполнить долг   откуда? Х → прыгать с трамплина   что? Х → предложить выучить как? X как? работать добросовестно     что? X → выбрать профессию как? X → работать добросовестно от чего? X → потемневший от загара как? X → улыбаясь смущённо   чей? x → кабинет директора какой? Х → учебник с иллюстрациями   чего? Х → делегат съезда   что? X → выбрать профессию скольких? ←х двух учеников с к е м? х → я с тобой   в какой мере? ← X совершенно секретно   в какой степени? ← X весьма важно   от чего? X → вдали от дороги

 

1. Среди словосочетаний выделяются неделимые словосочетания. Они так называются потому, что в предложении выполняют роль одного члена предложения: несколько минут, трое суток, стакан чая, три берёзки, край неба, отец с сыном и др.

Примечание. Собственные наименования — также неделимые словосочетания: Великая Октябрьская социалистическая револю­ция, Герой Советского Союза и др.

2. Словосочетания «прилагательное + существительное» и «существительное + существительное» могут быть синонимичными, например: бронзовая (какая?) статуя — статуя (к а к а я?) из бронзы, плавательный бассейн — бассейн для плавания, зрительный зал — зал для зрителей, библиотечная
книга — книга из библиотеки.

3. Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием.

 

 

СПОСОБЫ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ

Словосочетания строятся на основе подчинительной связи между словами.

Способы подчинительной связи: согласование, уп­равление и примыкание.

Согласование — такой способ связи, при котором за­висимое слово ставится в тех же формах, что и главное, например: стройная берёза — зависимое слово стройная стоит в тех же формах (ед. ч., жен. р., им. п.), что и главное слово берёза.

При согласовании с изменением форм главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова, например: глубокое море (им. п.), глубокому морю (дат. п.), глубоким морем (тв. п.).

Управление — такой способ связи, при котором зависи­мое слово (существительное или другие части речи, употребля­емые в значении существительного) ставится при главном слове в определённом падеже, например: посеять пшеницу (в. п.), рожь (в. п.), овёс (в. п.); освоение космоса (р. п.), целины (р. п.).

При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется, например: стал рабочим (тв. п.), стану рабочим (тв. п.), став рабочим (тв. п.); строить гидроэлектростанцию (в. п.). построив гидроэлектростан­цию (в. п.) и т. д.

Примыкание — такой способ связи, при котором зави­симое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу, например: настойчиво учиться, жить дружно, очень волноваться, упорно тренироваться, разговаривал улыбаясь.

Количественные числительные (кроме один) в именительном (и сходном с ним винительном) падеже управляют существи­тельными, например: четыре карандаша, пять тетрадей, десять рублей. В косвенных падежах (кроме сходного с именительным винительного падежа) количественное числительное согласует­ся с существительным, например: нет четырёх карандашей, с пятью тетрадями, с десятью рублями, о шести книгах.

 

синтаксический разбор словосочетания

План разбора.

1. Главное и зависимое слова.

2. Строение словосочетания.

3. Значение словосочетания

4. Вид словосочетания.

5. Способ синтаксической связи.

Образец разбора.

 

Мокрый снег падал с крыш хлопьями.

Какой?

← Х

Мокрый снег (1. Выделяем главное и зависимое слова, указываем способ связи)

↓ ↓

Прилаг. + сущ. (2. Определяем строение словосочетания)

↓ ↓

Признак предмета (3. Определяем значение словосочетания)

Снег (4. Определяем вид словосочетания. Т.к. главное слово выражено именем существительным, то словосочетание относится к именным)

Мокрый – м.р., ед.ч., им. падеж; снег – м.р., ед.ч., им. п. Связь – согласование, т.к. формы рода, числа и падежа главного и зависимого слов совпадают).

 

 

Практическая работа

Выпишете из предложений словосочетания и произведите их синтаксический разбор.

 

1. Отговорила роща золотая березовым веселым языком.

2. Царь не гнушался даже работать подмастерьем у опытных ремесленников.

3. Юный Петр Второй в начале своего царствования находился в полной зависимости от властолюбивого и энергичного сподвижника своего великого деда.

4. В газете опубликовано интервью с руководителем иностранной делегации.

5. Напоследок Лихачев очень крепко пожал руку Травкину.

6. Разгневанный учитель что-то громко кричал вдогонку.

 

 

Вопросы к зачету

1.Что такое синтаксис? Что такое словосочетание? Состав словосочетаний. Связь между словами в словосочетании.

2.Виды связи слов в словосочетании.

3.Способы связи слов в словосочетании.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Оказание первой медицинской помощи в ЧС. | Профилактика стоматологических заболеваний
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-21; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2665 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Либо вы управляете вашим днем, либо день управляет вами. © Джим Рон
==> читать все изречения...

2227 - | 1965 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.