Попеременно произноси звуки [З] и [Ж]

Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].

2. Игра «Добавь слог» в конец слова, соедини получившееся слово с картинкой

ü [ЗЫ] или [ЖИ]:

3. Повтори двуслоговые ряды (в прямых слогах):

за – жа зы – жи

зэ – жэ зо – жо зу – жу

жа – за жи – зы жэ – зэ

жо – зо жу – зу

4. Повтори слова парами сначала медленно перед зеркалом, потом быстрее. Обратите внимание ребенка на то, что один звук меняет значение слова:

роза – рожа коза – кожа узы – ужи Лиза – лыжа везу – вяжу

жалей – залей держать – дерзать лежать – лизать жевать – зевать жал – зал

мазут – мажут разок – рожок

Дифференциация звуков [З] и [Ж]

Карточка №4.

Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].

2. Игра «Добавь слог» в конец слова:

ü [ЗА] или [ЖА]:

мимо… неве… меду… сту…

берё.. лы… кра… ва…

зано… бар.. ро… са…

ü [ЗУ] или [ЖУ]:

ве… хо…

ле… гры…

вя… сту…

3. Повтори двуслоговые ряды (в интервокальной позиции):

АЗА – АЖА ОЗА – ОЖА УЗА – УЖА ЫЗА – ЫЖА

АЗО – АЖО ОЗО – ОЖО УЗО – УЖО ЫЗО – ЫЖО

АЗУ – АЖУ ОЗУ – ОЖУ УЗУ – УЖУ ЫЗУ – ЫЖУ

АЗЫ – АЖИ ОЗЫ – ОЖИ УЗЫ – УЖИ ЫЗЫ – ЫЖИ

 

4. Повтори пары слов:

звук – жук зал – пожар гроза – дрожать сказать – бежать тазы – ужи корзинка – пружинка разный – бумажный резвый – нежный ножи – тазы

жидкий – зыбкий живёт – зовёт вязать – бежать базар – пожар зайка – лужайка вязать – бежать жакет – закат лёжа – берёза баржа – баз

Жора – Зоя ожог – возок должок – дозор лужок – узор флажок – глазок прыжок – разок жук – зуб вижу – внизу рыжики – музыка

Дифференциация звуков [З] и [Ж]

Карточка №5.

Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].

2. Игра «Добавь слог» в начало слова: помоги найти начало каждого слова. Раскрась картинку.

3. Повтори двуслоговые ряды (при стечении согласных):

ЗНА – ЖНА ЗМА – ЖМА ЗВА – ЖВА ЗДА – ЖДА

ЗНО – ЖНО ЗМО – ЖМО ЗВО – ЖВО ЗДО – ЖДО

ЗНУ – ЖНУ ЗМУ – ЖМУ ЗВУ – ЖВУ ЗДУ – ЖДУ

ЗНЫ – ЖНЫ ЗМИ – ЖМИ ЗВИ – ЖВИ ЗДИ – ЖДИ

 

4. Повтори пары слов:

жир – пузырь ежи – возы наживать – называть лежи – вези дорожный– паровозный пирожное – морозное обождать – опоздать денежный –полезный

рыжий – сизый ёжики – языки важный – разный каждый – гораздо монтажник– проказник подожди-ка– гвоздика

похаживать– показывать дружный – грузный тревожный – грозный дождик – гвоздик можно – поздно нежный – резвый книжный– капризный

Дифференциация звуков [З] и [Ж]

Карточка №6.

Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].

2. Игра «Добавь слог» в начало слова:

ü [ЗА] или [ЖА]:

...ба,...бота,...вет,...кет,...лоба,...втра

3. Повтори слоговые ряды:

за – жа – за зы – жи – зы зэ – жэ – зэ

зо – жо – зо зу – жу – зу

жа – за – жа жи – зы – жи жэ – зэ – жэ

жо – зо – жо жу – зу – жу

4. Повтори слова по три раза, постепенно убыстряя темп:

Ж и з нь, з а ж игать, з а ж им, з а ж ать, з а ж ёг, во з мо ж но, и з не ж ённый, з а ж у жж ать, ж еле з о, з а ж игалка, з але ж и, з абе ж ал, з адер ж ал, з аслу ж ил, з акру ж ить, з а ж арить,во з ло ж у, ж елти з на, з а ж арит, з аря ж ать, з а ж елтеть, з а ж арил.

 

5. Раскрась предметы на картине фломастерами желтого и зеленого цветов. Если в словах есть [ж] — желтым, если [з] — зеленым: ваза, роза, жираф, желудь, жилет, звезда, пижама, кружок, мимоза, гвоздика.

 

 

 

Дифференциация звуков [З] и [Ж]

Карточка №7.