6.1. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между:
а) хлоридом бария и сульфатом алюминия; б) фосфорной кислотой и нитратом кальция; в) ацетатом калия и серной кислотой.
6.2. Какое из веществ: 
, 
, 
, 
- взаимодействует с раствором гидроксида натрия? Запишите молекулярные и ионно-молекулярные уравнения этих реакций.
6.3. Составьте по три молекулярных уравнения реакций, которые выражаются ионно-молекулярными уравнениями:
а) 
+ 
= 
+ 2 
б) + 
= 
в) 
+2 = 
+
6.4. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а) 
и 
; б) 
и 
; в) 
и 
.
6.5. Составьте молекулярные уравнения реакций, которые выражаются ионно-молекулярными уравнениями:
а) 
+ = 
+ 2
б) Н б) + 2 = +
в) 
+ 
= 
6.6.Составьте молекулярные уравнения реакций, которые выражаются ионно-молекулярными уравнениями:
а) + 2 =  + +
б)  + 2 =  + 2
в)  +  = 
|
6.7.Составьте молекулярные уравнения реакций, которые выражаются ионно-молекулярными уравнениями:
а)  + 2 =  + 2
б)  + 2 = 
в) + =
|
6.8.Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между:
а)  и  ; б) и  ; в)  и .
|
6.9. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а)  и  ; б) и ; в)  и  .
|
6.10. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а)  и ;
б)  и  ; в)  и .
|
6.11. Составьте молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между а)  и ; б)  и ; в)  и .
|
6.12. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между а) и ; б)  и ; в)  и .
|
6.13.Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а)  и ; б)  и  ; в)  и  .
|
6.14. Составьте по три молекулярных уравнения реакций, которые выражаются ионно-молекулярными уравнениями:
а)  +    б)  +  
|
6.15.Какое из веществ:  ,  , , - взаимодействует с раствором серной кислоты? Запишите молекулярные и ионно-молекулярные уравнения этих реакций.
|
6.16. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между:
а) и ; б)  и ; в)  и .
|
6.17.Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а)  и ; б) и  ; в)  и .
|
| 6.18.Какое из веществ: , , - будет взаимодействовать с гидроксидом калия? Выразите эти реакции молекулярными и ионно-молекулярными уравнениями.
|
| 6.19.Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а) хлоридом бария и сульфатом алюминия; б) фосфорной кислотой и нитратом кальция; в) ацетатом калия и серной кислотой. |
| 6.20. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а) сульфидом натрия и соляной кислотой; б) сульфатом железа (II) и сульфидом калия; в) иодидом натрия и нитратом свинца. |
Гидролиз солей
7.1. Составьте ионно-молекулярное и молекулярное уравнения гидролиза соли, раствор которой имеет: а) щелочную реакцию; б) кислую реакцию.
7.2. Kакое значение 
имеют растворы следующих солей: 
, 
, ? Cоставьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
7.3. Какие из солей , 
, 
, 
подвергаются гидролизу? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей. Какое значение 
имеют растворы этих солей?
7.4. При смешивании растворов и 
каждая из взятых солей гидролизуется необратимо до конца с образованием соответствующих основания и кислоты. Выразите этот совместный гидролиз ионно-молекулярным и молекулярным уравнениями.
7.5. Какая из двух солей при равных условиях в большей степени подвергается гидролизу: 
или ? Почему? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
7.6. Какое значение имеют растворы солей 
, 
, ? Cоставьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
7.7. Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза солей , ,  . Какое значение имеют растворы этих солей?
| |
7.8. Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза солей  , ,  . Какое значение имеют растворы этих солей?
| |
7.9. При смешивании растворов  и каждая из взятых солей гидролизуется необратимо до конца с образованием соответствующих основания и кислоты. Составьте ионно-молекулярное и молекулярное уравнения происходящего совместного гидролиза.
| |
7.10. Подберите по два уравнения в молекулярном виде к каждому из молекулярно-ионных уравнений:
 + 2 ⇄  +2
+ ⇄  +
| |
7.11. Какие из солей  ,  , ,  подвергаются гидролизу? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей. Какое значение имеют растворы этих солей?
| |
7.12. К раствору  добавили следующие вещества: а) ; б) ; в) ; г) . В каких случаях гидролиз сульфата алюминия усилится? Почему? Составьте ионно-молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей.
| |
| 7.13. Какая из двух солей при равных условиях в большей степени подвергается гидролизу: или ; или ? Почему? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
| |
7.14. Какое значение имеют растворы солей  , , ? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
| |
7.15.Подберите по два уравнения в молекулярном виде к каждому из молекулярно-ионных уравнений:
  + ⇄  +
+ ⇄  +
| |
7.16. К раствору добавили следующие вещества: а) ; б) ; в)  ; г) . В каких случаях гидролиз сульфида натрия усилится? Почему? Составьте ионно-молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей.
| |
7.17. Cоставьте ионно-молекулярное и молекулярное уравнения совместного гидролиза, происходящего при смешивании растворов и  . Каждая из взятых солей гидролизуется необратимо до конца с образованием соответствующих основания и кислоты.
| |
7.18. К раствору добавили следующие вещества: а) ; б) ; в)  ; г) . В каких случаях гидролиз cульфата никеля усилится? Почему? Составьте ионно-молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей.
| |
7.19. Какие из солей , ,  , подвергаются гидролизу? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей. Какое значение имеют растворы этих солей?
| |
7.20. При смешивании растворов и  каждая из взятых солей гидролизуется необратимо до конца с образованием соответствующих основания и кислоты. Выразите этот совместный гидролиз ионно-молекулярным и молекулярным уравнениями.
|
8. Окислительно – восстановительные реакции
8.1. Исходя из степени окисления азота в соединениях 
определите, какое из них является только окислителем, только восстановителем и какое может проявлять как восстановительные, так и окислительные свойства. Почему? На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.2. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.3. Составьте электронные уравнения и укажите, какой процесс – окисление или восстановление – происходит при следующих превращениях:
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.4. Могут ли происходить окислительно-восстановительные реакции между веществами: а) и 
; б) 
и 
? Объясните ответ.
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.5. Исходя из степени окисления серы в соединениях 
определите, какое из них является только окислителем, только восстановителем и какое может проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства. Почему?
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.6. Составьте электронные уравнения и укажите, какой процесс – окисление или восстановление – происходит при следующих превращениях:
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.7. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.8. Могут ли происходить окислительно-восстановительные реакции между веществами: а) 
и 
; б) 
и 
; в) 
и 
? Почему?
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.9. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.10. Составьте электронные уравнения и укажите, какой процесс – окисление или восстановление – происходит при следующих превращениях:
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.11. Исходя из степени окисления хлора в соединениях 
определите, какое из них является только окислителем, только восстановителем и какое может проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства. Почему?
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.12. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.13. Могут ли происходить окислительно-восстановительные реакции между веществами: а) и 
; б) 
и ; в) 
и 
? Почему?
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.14. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.15. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.16. Составьте электронные уравнения и укажите, какой процесс – окисление или восстановление – происходит при следующих превращениях:
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.17. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.18. Реакции выражаются схемами:
Составьте электронные уравнения. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для каждой реакции укажите, какое вещество является окислителем, какое – восстановителем; какое вещество окисляется, какое – восстанавливается.
8.19. Исходя из степени окисления фосфора в соединениях 
определите, какое из них является только окислителем, только восстановителем и какое может проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства. Почему?
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
8.20. Составьте электронные уравнения и укажите, какой процесс – окисление или восстановление – происходит при следующих превращениях:
На основании электронных уравнений расставьте коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме:
9. Коррозия металлов
9.1. Как происходит атмосферная коррозия луженого железа (железа, покрытого оловом) и луженой меди при нарушении целостности покрытия? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов. Определите тип покрытия.
9.2. Почему химически чистое железо более стойко против коррозии, чем техническое? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов, происходящих при коррозии технического железа во влажном воздухе и серной кислоте.
9.3. Если пластинку из чистого олова опустить в разбавленную кислоту, то начинающееся выделение водорода вскоре почти прекращается. Однако при прикосновении к олову медной палочкой на последней начинается бурное выделение водорода. Дайте этому объяснение, составив электронные уравнения анодного и катодного процессов. Напишите уравнение протекающей химической реакции.
9.4. Изделие из меди покрыто хромом. Какое это покрытие – анодное или катодное? Почему? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии этого изделия при нарушении целостности покрытия во влажном воздухе и соляной кислоте. Какие продукты коррозии образуются в первом и во втором случаях?
9.5. В раствор электролита, содержащего растворённый кислород, опустили цинковую пластину и цинковую пластину, частично покрытую свинцом. В каком случае процесс коррозии цинка происходит интенсивнее? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов.
9.6. Две железные пластины, частично покрытые одна кобальтом, другая свинцом, находятся во влажном воздухе. На какой из этих пластинок быстрее образуется ржавчина? Почему? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии этих пластинок. Каков состав продуктов коррозии железа?
9.7. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной и водородной деполяризацией при коррозии пары марганец – кобальт. Какие продукты коррозии образуются в первом и во втором случаях?
9.8. Железное изделие покрыто свинцом. Какое это покрытие – анодное или катодное? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии этого изделия при нарушении целостности покрытия во влажном воздухе и сернистой кислоте. Какие продукты коррозии образуются в первом и во втором случаях?
9.9. Как протекает атмосферная коррозия железа, покрытого слоем кобальта, если покрытие нарушено? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии. Каков состав продуктов коррозии?
9.10. Какой металл целесообразней выбрать для протекторной защиты от коррозии свинцовой оболочки кабеля: хром, никель или натрий? Почему? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии. Каков состав продуктов коррозии?
9.11. Как происходит атмосферная коррозия луженого и оцинкованного железа при нарушении целостности покрытия? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов.
9.12. В чем сущность протекторной защиты металлов от коррозии? Приведите пример протекторной защиты свинца в электролите, содержащем растворенный кислород. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов.
9.13. Хромовую и железную пластины опустили в раствор хлорида меди. Составьте электронные процессы и ионно-молекулярные уравнения реакций, происходящих на каждой из пластин. Какие процессы будут проходить на пластинах, если наружные концы их соединить проводником?
9.14. Медь не вытесняет водород из разбавленных кислот. Почему? Однако, если к медной пластине, опущенной в кислоту прикоснуться кадмиевой, то на меди начинается бурное выделение водорода. Дайте этому объяснение, составив электронные уравнения анодного и катодного процессов. Напишите уравнение протекающей химической реакции.
9.15. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной и водородной деполяризацией при коррозии пары хром – свинец. Какие продукты образуются в первом и во втором случаях?
9.16. Железное изделие покрыто никелем. Какое это покрытие – анодное или катодное? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии этого изделия при нарушении целостности покрытия во влажном воздухе и соляной кислоте. Какие продукты коррозии образуются в первом и во втором случаях?
9.17. Если опустить в разбавленную соляную кислоту пластинку из чистого железа, то выделение на ней водорода идет медленно и со временем почти прекращается. Однако если медной палочкой прикоснуться к железной пластине, то на последней начинается бурное выделение водорода. Почему? Какой металл при этом растворяется? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов.
9.18. Какое покрытие металла называется анодным и какое катодным? Назовите несколько металлов, которые могут служить для анодного и катодного покрытия кобальта. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов, происходящих при коррозии кобальта, покрытого медью, во влажном воздухе и в кислой среде.
9.19. В раствор соляной кислоты поместили кадмиевую пластину и кадмиевую пластину, частично покрытую медью. В каком случае процесс коррозии кадмия происходит интенсивнее? Ответ мотивируйте, составив электронные уравнения соответствующих процессов.
9.20. Как происходит атмосферная коррозия луженого никеля (никеля, покрытого оловом) при нарушении целостности покрытия? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов.
