& Упражнение 1. Установите значение следующих слов и выражений:
бро́нзовый осо́бенно пропа́сть
заплы́в переверну́ться расцвести́
инстру́ктор пла́вание сия́ть
кораблекруше́ние пла́вать торопи́ться
лягушо́нок потону́ть уткну́ться
меда́ль призово́й
U Упражнение 2. Продолжите ряды словосочетаний.
Пла́вать где? в бассейне, по реке, по морю, по озеру;
торопи́ться куда? домой, в школу, на концерт, в гости, на вокзал;
рассказывать / рассказать кому? папе, друзьям, брату, преподавателю;
оставаться / остаться где? дома, на улице, в школе, в аудитории, на пятом месте.
? Упражнение 3. Запишите в тетради формы глаголов, составьте с ними предложения.
Плавать, потонуть, пропасть, торопиться, остаться.
U Упражнение 4. Объясните значение следующих предложений.
1. Что ты так сияешь? 2. Папа весь прямо расцвёл. 3. Мальчики должны уметь плавать, потому что они мужчины. 4. Он может потонуть во время кораблекрушения. 5. Сегодня был заплыв на двадцать пять метров. 6. Этот мальчишка на лягушонка похож, особенно в воде. 7. Папа снова уткнулся в газету. 8. У меня пропало хорошее настроение.
& Упражнение 5. Прочитайте текст.
Когда я шёл домой из бассейна, у меня было очень хорошее настроение.
Мне нравились все троллейбусы, что они такие яркие и видно, кто в них едет, и люди нравились, потому что они весёлые, и нравилось, что не жарко на улице. Но особенно мне нравилось, что я занял третье место в соревнованиях по плаванию и что я сейчас расскажу об этом папе, – он давно хотел, чтобы я научился плавать. Он говорит, что все люди должны уметь плавать, а мальчики особенно, потому что они мужчины. А какой же это мужчина, если он может потонуть во время кораблекрушения или просто так, на озере, когда лодка перевернётся?
И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. Я очень торопился домой, и, когда вошёл в комнату, мама сразу спросила:
– Ты что так сияешь?
Я сказал:
– А у нас сегодня было соревнование.
Папа сказал:
– Это какое же?
– Заплыв на двадцать пять метров…
Папа сказал:
– Ну и как?
– Третье место! – сказал я.
Папа прямо весь расцвел.
– Ну да? – сказал он. – Вот здорово! – Он отложил в сторону газету. – Молодчина!
Я так и знал, что он обрадуется. У меня еще лучше настроение стало.
– А кто же первое занял? – спросил папа.
Я ответил:
– Первое место, папа, занял Вовка, он уже давно умеет плавать. Ему это не трудно было...
– Ай да Вовка! – сказал папа. – Так, а кто же занял второе место?
– А второе, – сказал я, – занял рыженький один мальчишка, не знаю, как зовут. На лягушонка похож, особенно в воде...
– А ты, значит, вышел на третье? – Папа улыбнулся, и мне это было очень приятно. – Ну, что ж, – сказал он, – всё-таки что ни говори, а третье место тоже призовое, бронзовая медаль! Ну а кто же на четвёртом остался? Не помнишь? Кто занял четвёртое?
Я сказал:
– Четвёртое место никто не занял, папа!
Он очень удивился:
– Это как же?
Я сказал:
– Мы все третье место заняли: и я, и Мишка, и Толька, и Кимка, все-все. Вовка – первое, рыжий лягушонок – второе, а мы, остальные восемнадцать человек, мы заняли третье. Так инструктор сказал!
Папа сказал:
– Ах, вот оно что... Всё понятно!..
И он снова уткнулся в газеты.
А у меня почему-то совсем пропало хорошее настроение.
U Упражнение 6. Ответьте на вопросы.
1. Почему Денис шёл домой с хорошим настроением? 2. Какое место он занял? 3. Почему папа Дениса считал, что мальчик должен обязательно уметь плавать? 4. Кто занял первое место? 5. Кто занял второе место? 6. Сколько человек заняли третье место? 7. Почему у Дениса испортилось настроение?
U Упражнение 7. Продолжите предложения.
1. Я шёл домой очень радостный, потому что … …. 2. Мне нравились … …. 3. Папа давно хотел, чтобы … …. 4. Папа всегда говорил, что … …. 5. Если мужчина не умеет плавать, он может … …. 6. Когда отец узнал, что я занял третье место, он прямо … …. 7. Первое место занял Вовка, потому что … …. 8. Второе место занял рыженький мальчик, который … …. 9. Четвёртое место … …. 10. Третье место заняли … ….
U Упражнение 8. Подберите слова, которые выражают следующие значения.
| хорошее настроение | плохое настроение |
| сияешь | расстраиваешься |
U Упражнение 9. Перескажите текст от лица отца.
U Упражнение 10. Расскажите о том, какие успехи были у вас в детстве.
ТЕМА 8. КУЛЬТУРА, ТРАДИЦИИ,
