| Тиждень | Зміст роботи |
| І | · Вивчення календарно-тематичних планів з фахових дисциплін; · ознайомлення з планом позакласної роботи учителів-словесників; · складання перспективного плану роботи на весь період практики та на перший тиждень; · відвідування уроків різних типів за фахом; · погодження з учителем-словесником тем, форм і термінів проведення залікових уроків та позакласних заходів за фахом; · проведення анкетування й методик із метою складання психолого-педагогічної характеристики на учня; · перевірка учнівських зошитів і щоденників; · складання плану роботи на наступний тиждень. |
| ІІ | · Відвідування уроків у закріпленому класі; · ознайомлення з конспектами позакласних заходів учителів школи, вивчення досвіду організації ними позакласної роботи; · робота в бібліотеці з розробки конспектів пробних уроків; · добір матеріалу до залікових позакласних заходів; · виготовлення наочності, добір дидактичного матеріалу до пробних уроків та позакласних заходів; · робота над конспектами пробних уроків та позакласних заходів, обговорення їх з учителем-словесником; · проведення пробних уроків з фахових дисциплін з наступним їх обговорення та аналізом; · робота з учнями на підготовчому етапі до проведення заходів; · проведення залікового позакласного заходу з фаху; · перевірка учнівських щоденників; · планування роботи на наступний тиждень. |
| ІІІ | · Проведення пробних уроків з фахових дисциплін з наступним їх обговорення та аналізом; · відвідування пробних уроків та позакласних заходів однокурсників; · виготовлення наочності, добір дидактичного матеріалу до залікових уроків та позакласних заходів; · складання планів-конспектів залікових уроків, погодження його з учителем-словесником; · проведення залікових уроків; · консультація з психологом школи; · складання психолого-педагогічної характеристики на учня; · робота з учнями на підготовчому етапі до проведення виховного заходу; · планування роботи на наступний тиждень. |
| ІV | · Оформлювання звітної документації з практики; · виготовлення наочності, роздаткового матеріалу; · консультування з методистами з фахових дисциплін; · проведення залікового виховного заходу; · складання самоаналізу проведеного виховного заходу; · підготовка до заліку з практики. |
Для успішного виконання програми практики студенти зобов’язані:
· перебувати на базі практики не менше 6 годин на день і щодня надавати керівникові практики від бази щоденник для відмітки про це (сторінки «Робочі записи під час практики»);
· провести 1 заліковий урок з англійської мови; 1 заліковий урок із зарубіжної літератури; 1 позакласний захід з англійської мови (або мовно-літературний);
· провести виховний захід, виконати його самоаналіз, скласти психолого-педагогічну характеристику на учня;
· своєчасно оформити папку з педагогіки й психології, здати її методистові з педагогіки;
· своєчасно оформити документацію з практики й здати її груповому керівникові: «Щоденник практики», що містить оцінки за кожен модуль діяльності та підсумкову оцінку; конспекти залікових уроків і позакласного заходу (з оцінками й підписами методистів на титульних сторінках);
· скласти диференційований залік із практики.
Підсумкова оцінка за проходження виробничої (педагогічної) практики визначається на підставі:
· відгуків і оцінок учителів шкіл із фахових дисциплін, а також класного керівника про діяльність студента-практиканта, записані в «Щоденнику практики»;
· оцінок за проведені залікові уроки з фаху, позакласний захід за фахом; виховний захід, психолого-педагогічну характеристику на учня, самоаналіз виховного заходу, виставлених методистами фахових кафедр ХДУ;
· відповідей студента на запитання під час проведення заліку;
· правильності, охайності й своєчасності оформлення звітної документації.
Питання до диференційованого заліку
