Расписание основной образовательной деятельности
Планирование непосредственной образовательной деятельности на 2014 – 2015 учебный год
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
| Средняя | 1) Развитие речи 9.00-.9.20 2)Физ.культура 9.30-9.50 | 1) Познание (ФЦКМ) 09.00-.09.20 2) Художественное творчество (лепка/аппликация) 9.30-9.50 3) Музыка10.00 – 10.20 | 1) Обучение татарскому языку 9.00-.9.20 2) Художественное творчество (рисование) 9.30-9.50 3) Физ.культура на прогулке10.00 – 10.20 | 1) Познание (ФЭМП) 9.00-.9.20 2) Обучение татарскому языку 9.30-9.50 3) Музыка 10.00- 10.20 | 1) Обучение татарскому языку 9.00-.9.20 2) Физ.культура 9.30-9.50 |
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности.
Формирование элементарных математических представлений.
| Дата проведения | Тема | Цели и задачи | Используемая литература |
| 08.09.14 понедельник | Занятие 1 | Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько—сколько; Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами: большой, маленький, больше, меньше; Упражнять в определении пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.12 |
| 15.09.14 понедельник | Занятие 2 | Упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько—сколько; Закреплять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь). | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.13 |
| 22.09.14 понедельник | Занятие 3 | Упражнять в умении различать и называть геометрические фигура: круг, квадрат, треугольник; Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный—короткий, длиннее—короне; широкий—узкий, шире—уже; Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.14 |
| 29.09.14 понедельник | Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько—сколько; Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами: большой, маленький, больше, меньше; Упражнять в определении пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу. | Комплексные занятия Н.Е.Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева (средняя группа) стр.24 | |
| 06.10.14 понедельник | Занятие 1 | Продолжать учить сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар; Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнения словами: высокий, низкий, выше, ниже. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.15 |
| 13.10.14 понедельник | Занятие 2 | Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?»; Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб, квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем; Закреплять умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами: налево, направо, слева, справа. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.16 |
| 20.10.14 понедельник | Занятие 3 | Учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов; Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный —короткий, длиннее—короне, широкий—узкий, шире—уже, высокий—низкий, выше—ниже; Расширять представления о частях суток и их последовательности (утро, день, вечер, ночь). | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.18 |
| 27.10.14 понедельник | Занятие 4 | Продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число с эле-ментом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, пра-вильно отвечать на вопрос «Сколько?»; Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) независимо от их размера; Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.19 |
| 03.11.14 понедельник | Занятие 1 | Закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»; Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, широкий, узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше, ниже; Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.21 |
| 10.11.14 понедельник | Занятие 2 | Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4; Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения то с квадратом; Развивать умение составлять целостное изображение предметов и частей. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.23 |
| 17.11.14 понедельник | Занятие 3 | Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро, медленно. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.24 |
| 24.11.14 понедельник | Занятие 4 | Познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько?»; Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь; Упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.25 |
| 01.12.14 понедельник | Занятие 1 | Продолжать учить считать в пределах 5, знакомить с порядковым значением числа 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»; Учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения выражениями, например: «Красная ленточка длиннее и шире зеленой, а зеленая ленточка короче и уже красной ленточки»; Совершенствовать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.28 |
| 08.12.14 понедельник | Занятие 2 | Закреплять умение считать в пределах 5, формировать представ- 1ения о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета; Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями, например: «Длинная и широкая —большая дорожка, короткая и узкая — маленькая дорожка»; Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических (фигур (куб, шар, квадрат, круг). | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.29 |
| 15.12.14 понедельник | Занятие 3 | Продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5), закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; познакомить с цилиндром, учить различать шар и цилиндр; Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.30 |
| 22.12.14 понедельник | Занятие 4 | Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу; Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр; Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.32 |
| 12.01.15 понедельник | Занятие 1 | Закреплять с детьми названия геометрических фигур. Продолжать учить определять размеры геометрических фигур (большой-маленький, толстый-тонкий, узкий-широкий). Повторить счет от 1 до 5, и обратно. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.33 |
| 19.01.15 понедельник | Занятие 2 | Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5. Уточнить представления о значении слов далеко—близко; Учить сравнивать три предмета по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткий, короткий, длиннее, самый длинный. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.34 |
| 26.01.15 понедельник | Занятие 3 | Упражнять в счете звуков в пределах 5; Продолжать учить сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначат] результаты сравнения словами: длинный, короне, самый короткий, короткий, длиннее, самый длинный; Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.35 |
| 02.02.15 понедельник | Занятие 1 | Продолжать упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5; Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра; Учить сравнивать три предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты срав-нения словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.37 |
| 09.02.15 понедельник | Занятие 2 | Учить считать движения в пределах 5; Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади; Учить сравнивать 4—5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.39 |
| 16.02.15 понедельник | Занятие 3 | Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5); Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.40 |
| 23.02.15 понедельник | Занятие 4 | Упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5); Учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо); Закреплять умение составлять целостное изображение предмета из отдельных частей. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.41 |
| 02.03.15 понедельник | Занятие 1 | Закреплять умение двигаться в заданном направлении; Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5). •Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький, больше. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.42 |
| 16.03.15 понедельник | Занятие 2 | Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов; Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: высокий, ниже, самый низкий, низкий, выше, самый высокий. Упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету или величине. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.44 |
| 23.03.15 понедельник | Занятие 3 | Показать независимость результата счета от расстояния между предметами (в пределах 5). Упражнять в умении сравнивать 4—5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий, выше. Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.45 |
| 30.03.15 понедельник | Занятие 4 | Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах 5); Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром; Упражнять в умении двигаться в заданном направлении. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.46 |
| 06.04.15 понедельник | Занятие 1 | Показать независимость результата счета от формы расположения предметов в пространстве; Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом; Совершенствовать представления о значении слов далеко—близко. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.47 |
| 13.04.15 понедельник | Занятие 2 | Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т.д.; Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше; Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.48 |
| 20.04.15 понедельник | Занятие 3 | Упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5); Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом; Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.50 |
| 27.04.15 понедельник | Занятие 4 | Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета); Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше; Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные направления относительно себя соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо, вверх, вниз. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.51 |
| 18.05.15 понедельник | Занятие 1 | Показать независимость результата счета от формы расположения предметов в пространстве; Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом; Совершенствовать представления о значении слов далеко—близко. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.47 |
| 25.05.15 понедельник | Занятие 2 | Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т.д.; Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше; Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь. | ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Помораева И.А., Позина В.А. Средняя группа. Стр.48 |
Физическая культура
| Дата проведения | Тема | Цели и задачи | Используемая литература |
| 03.09.14 среда | Занятие 3. | Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками. | Методические пособия ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.21 |
| 05.09.14 пятница | Занятие 2. | Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании. | Методические пособия ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.20 |
| 08.09.14 понедельник | Занятие 1. | Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании. | Методические пособия ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.21 |
| 10.09.14 среда | Занятие 6. | Упражнять детей в ходьбе и беге по одному, на носках; учить катать обруч друг другу; упражнять в прыжках. | Методические пособия ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.23 |
| 12.09.14 пятница | Занятие 5. | Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.23 |
| 15.09.14 понедельник | Занятие 4. | Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.24 |
| 17.09.14 среда | Занятие 9 | Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.26 |
| 19.09.14 пятница | Занятие 8 | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2—3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.26 |
| 22.09.14 понедельник | Занятие 7. | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2—3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.21 |
| 24.09.14 среда | Занятие 12 | Разучить перебрасывание мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер; упражнять в прыжках. | Методические пособия ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.29 |
| 26.09.14 пятница | Занятие 11 | Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе ю уменьшенной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.28 |
| 29.09.14 понедельник | Занятие 10 | Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе ю уменьшенной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.26 |
| 01.10.14 среда | Занятие 15 | Упражнять в перебрасывании мяча через сетку, развивая ловкость и глазомер; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.32 |
| 03.10.14 пятница | Занятие 14 | Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.31 |
| 06.10.14 понедельник | Занятие 13 | Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.30 |
| 08.10.14 среда | Занятие 18 | Упражнять детей в ходьбе с выполнением различных заданий в прыжках, закреплять умение действовать по сигналу. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.33 |
| 10.10.14 пятница | Занятие 17 | Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.33 |
| 13.10.14 понедельник | Занятие 16 | Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.33 |
| 15.10.14 среда | Занятие 21 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, поставленными произвольно по всей площадке; в прокатывании обручей, в прыжках с продвижением вперед. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 35 |
| 17.10.14 пятница | Занятие 20 | Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер 1 ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.35 |
| 20.10.14 понедельник | Занятие 19 | Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер 1 ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.34 |
| 22.10.14 среда | Занятие 24 | Повторить ходьбу и бег колонной по одному; упражнять в бросании мяча в корзину, развивая ловкость и глазомер. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 36 |
| 24.10.14 пятница | Занятие 23 | Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.36 |
| 27.10.14 понедельник | Занятие 22 | Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.35 |
| 29.10.14 среда | Занятие 15 | Упражнять в перебрасывании мяча через сетку, развивая ловкость и глазомер; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.32 |
| 31.10.14 пятница | Занятие 14 | Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.31 |
| 03.11.14 понедельник | Занятие 25 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 38 |
| 05.11.14 среда | Занятие 27 | Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 39 |
| 07.11.14 пятница | Занятие 26 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.39 |
| 10.11.14 понедельник | Занятие 28 | Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.40 |
| 12.11.14 среда | Занятие 30 | Повторить ходьбу с выполнением заданий; бег с перешагиванием; упражнение в прыжках и прокатывании мяча в прямом направлении. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.43 |
| 14.11.14 пятница | Занятие 29 | Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.42 |
| 17.11.14 понедельник | Занятие 31 | Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.43 |
| 19.11.14 среда | Занятие 33 | Упражнять детей в ходьбе между предметами, не задевая их; упражнять в прыжках и беге с ускорением. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.45 |
| 21.11.14 пятница | Занятие 32 | Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.44 |
| 24.11.14 понедельник | Занятие 34 | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.45 |
| 26.11.14 среда | Занятие 36 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.46 |
| 28.11.14 пятница | Занятие 35 | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 46 |
| 01.12.14 понедельник | Занятие 1 | Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.48 |
| 03.12.14 среда | Занятие 3 | Упражнять в ходьбе и беге между сооружениями из снега; \ умении действовать по сигналу воспитателя. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 49 |
| 05.12.14 пятница | Занятие 2 | Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.49 |
| 08.12.14 понедельник | Занятие 4 | Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 50 |
| 10.12.14 среда | Занятие 6 | Учить детей брать лыжи и переносить их на плече к месту занятий; упражнять в ходьбе ступающим шагом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.51 |
| 12.12.14 пятница | Занятие 5 | Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 51 |
| 15.12.14 понедельник | Занятие 7 | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.52 |
| 17.12.14 среда | Занятие 9 | Закреплять навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; упражнять в метании на дальность снежков, развивая силу броска. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.54 |
| 19.12.14 пятница | Занятие 8 | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.54 |
| 22.12.14 понедельник | Занятие 10 | Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.54 |
| 24.12.14 среда | Занятие 12 | Закреплять навык передвижения на лыжах скользящим шагом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.56 |
| 26.12.14 пятница | Занятие 11 | Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.56 |
| 29.12.14 понедельник | Занятие 1 | Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.48 |
| 31.12.14 среда | Занятие 3 | Упражнять в ходьбе и беге между сооружениями из снега; \ умении действовать по сигналу воспитателя. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 49 |
| 12.01.15 понедельник | Занятие 13 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.57 |
| 14.01.15 среда | Занятие 15 | Продолжать учить детей передвигаться на лыжах скользящим шагом; повторить игровые упражнения. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.59 |
| 16.01.15 пятница | Занятие 14 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.58 |
| 19.01.15 понедельник | Занятие 16 | Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.59 |
| 21.01.15 среда | Занятие 18 | Закреплять навык скользящего шага, упражнять в беге и прыжках вокруг снежной бабы. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.60 |
| 23.01.15 пятница | Занятие 17 | Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.60 |
| 26.01.15 понедельник | Занятие 19 | Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.61 |
| 28.01.15 среда | Занятие 21 | Упражнять детей в перепрыгивании через препятствия в метании снежков на дальность. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.62 |
| 30.01.15 пятница | Занятие 20 | Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.62 |
| 02.02.15 понедельник | Занятие 25 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.65 |
| 04.02.15 среда | Занятие 27 | Повторить метание снежков в цель, игровые задания на санках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.67 |
| 06.02.15 пятница | Занятие 26 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.66 |
| 09.02.15 понедельник | Занятие 28 | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.67 |
| 11.02.15 среда | Занятие 30 | Повторить игровые упражнения с бегом, прыжками. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. |
| 13.02.15 пятница | Занятие 29 | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.68 |
| 16.02.15 понедельник | Занятие 31 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.69 |
| 18.02.15 среда | Занятие 33 | Упражнять детей в метании снежков на дальность, катании на санках с горки. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.70 |
| 20.02.15 пятница | Занятие 32 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.70 |
| 25.02.15 среда | Занятие 36 | Развивать ловкость и глазомер при метании снежков; повторить игровые упражнения. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.72 |
| 27.02.15 пятница | Занятие 35 | Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 71 |
| 02.03.15 понедельник | Занятие 1 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.72 |
| 04.03.15 среда | Занятие 3 | Развивать ловкость и глазомер при метании в цель; упражнять в беге; закреплять умение действовать по сигналу воспитателя. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.73 |
| 06.03.15 пятница | Занятие 2 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.73 |
| 11.03.15 среда | Занятие 6 | Упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 минуты, в чередовании с ходьбой. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.76 |
| 13.03.15 пятница | Занятие 5 | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.75 |
| 16.03.15 понедельник | Занятие 7 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.76 |
| 18.03.15 среда | Занятие 9 | Упражнять детей в беге на выносливость; в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на одной ноге (правой и левой, попеременно). | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.77 |
| 20.03.15 пятница | Занятие 8 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.77 |
| 23.03.15 понедельник | Занятие 10 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.78 |
| 25.03.15 среда | Занятие12 | Упражнять детей в ходьбе попеременно широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.79 |
| 27.03.15 пятница | Занятие 11 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.79 |
| 30.03.15 понедельник | Занятие 11 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.79 |
| 01.04.15 среда | Занятие 15 | Упражнять детей в ходьбе и беге с поиском своего места в колонне в прокатывании обручей; повторить упражнения с мячами. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.82 |
| 03.04.15 пятница | Занятие 14 | Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. |
| 06.04.15 понедельник | Занятие 13 | Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.80 |
| 08.04.15 среда | Занятие 18 | Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в прыжках и подлезании: упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. |
| 10.04.15 пятница | Занятие 17 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 83 |
| 13.04.15 понедельник | Занятие 16 | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 82 |
| 15.04.15 среда | Занятие 21 | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя; в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и глазомер. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр. 85 |
| 17.04.15 пятница | Занятие 20 | Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.85 |
| 20.04.15 понедельник | Занятие 19 | Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.84 |
| 22.04.15 среда | Занятие 24 | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в равновесии; перебрасывании мяча. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.87 |
| 24.04.15 пятница | Занятие 23 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.87 |
| 27.04.15 понедельник | Занятие 22 | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.86 |
| 29.04.15 среда | Занятие 22 | Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке, скреплять умение правильно подлезать под шнур. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.63 |
| 06.05.15 среда | Занятие 27 | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному в чередовании с прыжками; повторить игровые упражнения с мячом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.89 |
| 08.05.15 пятница | Занятие 25 | Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.88 |
| 13.05.15 среда | Занятие 30 | Упражнять детей в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и бегу по кругу; повторить задания с бегом и прыжками. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.90 |
| 15.05.15 пятница | Занятие 28 | Повторить ходьбу со сменой ведущего; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.89 |
| 18.05.15 понедельник | Занятие 26 | Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.89 |
| 20.05.15 среда | Занятие 33 | Упражнять детей в ходьбе и беге парами; закреплять прыжки через короткую скакалку, умение перестраиваться по ходу движения. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.92 |
| 22.05.15 пятница | Занятие 31 | Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.91 |
| 25.05.15 понедельник | Занятие 29 | Повторить ходьбу со сменой ведущего; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.90 |
| 27.05.15 среда | Занятие 36 | Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения, в подбрасывании и ловле мяча; повторить игры с мячом, прыжками и бегом. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.93 |
| 29.05.15 пятница | Занятие 34 | Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках. | ФГОС Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Автор – составитель Л.И. Пензулаева стр.92 |
Развитие речи
| Дата проведения | Тема | Цели и задачи | Используемая литература | |||
| 01.09.14 понедельник | Занятие 1 Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?» | Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.27 | |||
| 08.09.14 понедельник | Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки с и сь | Объяснить детям артикуляцию звука с, упражнять в правильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи). | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.28 | |||
| 15.09.14 понедельник | Занятие 3. Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка» | Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.29 | |||
| 22.09.14 понедельник | Занятие 4. Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле | Продолжать учить детей составлять рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.30 | |||
| 29.09.14 понедельник | Занятие 4. Урок вежливости | Рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.56 | |||
| 06.10.14 понедельник | Занятие 1 Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» | Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражняться в инсценировании отрывков из произведения. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.31 | |||
| 13.10.14 понедельник | Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки з и зь | Упражнять детей в произношении изолированного звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками з, зь. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.32 | |||
| 20.10.14 понедельник | Занятие 3 Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень» | Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.33 | |||
| 27.10.14 понедельник | Занятие 4. Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов—описаний игрушек | Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу). | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.34 | |||
| 03.11.14 понедельник | Занятие 1. Чтение сказки «Три поросенка» | Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка» (пер. С. Михалкова), помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.35 | |||
| 10.11.14 понедельник | Занятие 2. Звуковая культура речи: звук ц | Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.36 | |||
| 17.11.14 понедельник | Занятие 3. Рассказывание по картине «Собака со щенятами». Чтение стихов о поздней осени | Учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.38 | |||
| 24.11.14 понедельник | Занятие 4. Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?» | Проверить, насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.39 | |||
| 01.12.14 понедельник | Занятие 1Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк» | Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк» (обр. М. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.43 | |||
| 08.12.14 понедельник | Занятие 2, Чтение и заучивание стихотворений о зиме | Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворения. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.44 | |||
| 15.12.14 понедельник | Занятие 3- Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!» | Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.45 | |||
| 22.12.14 понедельник | Занятие 4, Звуковая культура речи: звук ш | Показать детям артикуляцию звука ш, учить четко, произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.46 | |||
| 29.12.14 понедельник | Занятие 4. Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать» | Выяснить, какие программные стихотворения знают дети. Помочь детям запомнить новое стихотворение. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.52 | |||
| 12.01.15 понедельник | Занятие 1. Чтение детям русской народной сказки «Зимовье» | Помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье» (обр. И. Соколова-Микитова). | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.48 | |||
| 19.01.15 понедельник | Занятие 2. Звуковая культуры речи: звук ж | Упражнять детей в правильном и четком произнесении звука ж (изолированного, в звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком ж. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр.49 | |||
| 26.01.15 понедельник | Занятие 3. Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза» | Учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определённой последовательности; учить придумывать название картины. | ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Гербова В. В. стр. | |||
| 02.02.15 понедельник |
Дата добавления: 2016-12-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1937 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения:  | 2360 -  |
Ген: 0.015 с.