Демонстрировать способность и готовность

Рабочая программа учебной дисциплины

ЛОГИКА

 

 

Великий Новгород
2011

 

 

 

Виснап Н.Е.

Логика:Рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Учебная дисциплина «Логика» относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «Требования к результатам освоения основных образовательных программ по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

 

 

1. Цели и задачи дисциплины «Логика»

Цели освоения дисциплины «Логика»:

· формирование целостного мировоззрения и развитие системного стиля мышления;

· ознакомление с общетеоретическими логическими представлениями;

· усвоение наиболее распространённых законов и методов мышления.

 

В процессе освоения дисциплины «Логика» обучающийся формирует и демонстрирует

общекультурные компетенции:

· стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства (ОК-9);

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-10);

· оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-14);

Задачи дисциплины «Логика»:

· ознакомление с основной логической проблематикой и центральными понятиями логики;

· изучение краткой истории развития науки логики;

· усвоение основополагающих форм мышления (понятия, суждения, умозаключения);

· изучение логических законов и способов их применения

2. Место дисциплины «Логика» в структуре ООП

Дисциплина «Логика» относится к математическому и естественнонаучному циклу ООП по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация (степень) бакалавр).

Изучение учебной дисциплины «Логика» опирается на учебные курсы дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) и связана с содержанием и проблематикой таких дисциплин как история, культурология, философия, концепции современного естествознания, образуя тем самым целостный мировоззренческий и методологический комплекс.

 

Изучение учебной дисциплины «Логика» становится фундаментальной основой изучения:

· учебной дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1): философия, психология, культурология.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «Логика»

В результате освоения дисциплины «Логика» обучающийся должен

демонстрировать способность и готовность

в учебно-практической деятельности:

· знать структуру и проблематику логического знания;

· понимать основные мыслительные формы, их специфику и закономерности проявления;

· знать основные этапы становления логики и перспективы её развития;

· выражать и обосновывать собственную точку зрения, используя знание логических законов и правил вывода;

· применять полученные знания в организации практической деятельности, в росте профессионального мастерства;

в социально-личностных отношениях:

· следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности, социальной адаптации, работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

· использовать альтернативные концепции, воззрения научных школ;

· самостоятельно работать с первоисточниками и учебной литературой;

· определять мировоззренческую направленность тех или иных взглядов;

· вести дискуссию по мировоззренческим вопросам, аргументировать свою позицию;

 

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

· проявлять активность, умение и способность к применению новых фундаментальных результатов в области логики.

 

4. Структура и содержание учебной дисциплины «Логика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы - 72 часа.

 

4.1 ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА»

И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Для очной формы обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины в часах
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Другие виды ауд. занятий (Деловая игра)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (интерактивный) (1)
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет)	Зачет	зачет