| Порядковий номер, тема навчальної програми | Підтеми та окремі питання, які вивчаються студентами самостійно | Форми контролю |
| Тема 1.Філософія як специфічний тип знання. | 3. Світобачення та його принцип: монізм, плюралізм, скептицизм, догматизм, раціоналізм, сенсуалізм. | Поточна: формальне опитування і залік. |
| Тема 2.Філософія Стародавнього світу. | 4. Антична філософія: поняття, особливості розвитку, найвпливовіші школи та ідеї на основних етапах. 5. Пост класичний період античної філософії. Епіку, та Лукрецій Кар. | Поточна – тести; залік. |
| Тема 3.Філософія європейського середньовіччя та епохи Відродження. | 5. відродження: гуманістичний характер, провідні ідеї та напрями, проблема особистості. | Поточна – тести; залік. |
| Тема 4.філософія Нового часу. | 4. Німецька класична філософія: особливості, провідні ідеї: І. Канта, Г. Гегеля, Л. Фейєрбаха. 5. Філософський ідеал у філософії Просвітництва: В. Спіноза, Ж.-Ж. Руссо. | Поточна – тести; залік. |
| Тема 5.Філософія ХІХ – ХХ століть. | 3. Своєрідність російської філософії кінця ХІХ – на поч. ХХ ст. 4. Філософія ХХ ст.: особливості, основні напрямки. | Поточна: формальне опитування, залік. |
| Тема 6.Філософська думка в Україні. | 5. Розвиток філософської думки в ХІХ ст. 6. Особливості розвитку національної філософії у ХХ ст., філософія в діаспорі. | Поточна – тести; залік. |
| Тема 7.Проблеми буття у філософії. | 3. Філософське розуміння характеристик буття. | Поточна: формальне опитування і залік. |
| Тема 8.Духовний вимір людського буття. | 3. Структура свідомості, її рівні та компоненти. 4. Свідомість і мова: думка і мова. | Поточна: формальне опитування і залік. |
| Тема 9.Основи філософського вчення про розвиток. | 3. Альтернативи та антиподи: софістика і метафізика. | Поточна: формальне опитування і залік. |
| Тема 10.Основний зміст пізнавальної діяльності. | 4. Практика як спосіб ставлення людини до світу і самої себе. 5. Екзистенціали людського буття та сутність сили людини. | Поточна – тести; залік. |
| Тема 11.Філософський аналіз суспільства. | 5. Співвідношення національної і загальної культури. | Поточна: формальне опитування. |
| Тема 12.Філософська концепція людини. | 3. Роль особистості в історії проблема людського щастя. | Поточна: соціологічне опитування і залік. |
| Тема 13. Цінності в житті людини і суспільства. | 4. Глобальні проблеми людства і людини. | Поточна: залік. |
| Тема 14.Філософія про природу та особливості релігійного світосприйняття. | 4. Особливості релігійної ситуації в Україні. | Поточна: залік. |
| Тема 15.Філософія науки і техніки. | 3. Проблема оцінки впливу техніки на розвиток людини і суспільства. | Залік. |
Критерії оцінювання
Відмінно - студент вільно і творчо володіє матеріалом, визначеним програмою, має діалектичне мислення; аргументовано, науково аналізує філософські проблеми, об'єктивно оцінює досягнення філософської думки та її вплив на розвиток та формування світогляду епохи та майбутнього. Вміє використовувати різноманітні джерела знань, систематично поповнює знання, вміє застосовувати знання при вирішенні професійних питань. Уміє вдаватися до діалогу, доводити власну громадську та світоглядну позицію. Виконав 100% обсягу самостійної роботи. Брав участь у конференціях, семінарах, олімпіадах, писав конкурсну творчу роботу, реферат. За підсумками тестування правильно відповідає на 90-100% питань.
Добре - студент добре володіє матеріалом, але має незначні ускладнення при відповіді; потребує незначної допомоги викладача при виборі напрямку відповіді та допускає незначні помилки, неточну аргументацію. Оцінювання подій, ідей, досягнень філософської думки більш емоційне ніж наукове. Володіє декількома методами пізнання, але має незначні труднощі при діалоговій бесіді і доказах власної думки. Виконав 100% обсягу самостійної роботи. Брав участь у конференціях, семінарах, олімпіадах, писав конкурсну творчу роботу, реферат. За підсумками тестування правильно відповідає на 70-89%о питань.
Задовільно - студент користується лише окремими знаннями дисципліни, порушує логіку відповіді, відповідь недостатньо самостійна, допускаються суттєві помилки в знаннях та поясненні питань дисципліни мова спрощена; оцінювання досягнень філософської думки лише емоційне; викладач постійно керує відповідь студента. Студенту важко підтримувати бесіду, не вистачає доказів.
Незадовільно - студент не володіє необхідними знаннями, не володіє практичними навичками дисципліни. Виконав менше 50 % обсягу самостійної роботи або зовсім не виконав самостійної роботи.
