Quot;Экономика и социология труда".
О создателях
Общее научно-методическое руководство сайтом осуществляет профессор, доктор экономических наук, заведующий кафедрой Управления человеческими ресурсами Одегов Юрий Геннадьевич.
Электронный учебник разработан студентами Института Информатики РЭА им. Г.В. Плеханова
Адаменко М.А., Делегодиной Е., Бояковым Д.А., Григорьевым Е.С., Кузнецовым М.А., Прозоровым М.А., Юрпиком Н.В., Данилюк Т.В., Суворовым А.В., Бурцевой М.П., Бобруйской Е.А., Закировым А.М., Лазаревич К.С. при содействии Центра Телекоммуникаций РЭА им. Г.В.Плеханова, на базе конспекта лекций по дисциплине "Экономика и социология труда". Научный руководитель - Попов Леонид Алексеевич.
Оглавление учебного курса
 Социально-экономическая роль труда
| ||
1.  Роль труда в развитии человека и общества
| 
| |
| 2. Рынок труда и его место в системе рыночных отношений
|
| |
| 3. Экономически активное население
|
| |
| 4. Экономически неактивное население
|
| |
| 5. Безработные
|
| |
| 6. Виды безработицы
|
| |
| 7. Виды занятости населения
|
| |
| 8. Служба занятости населения и ее функции
|
| |
| 9. Показатели эффективности труда и их характеристика
|
| |
| 10. Производительность труда и методы ее измерения
|
| |
| 11. Трудоемкость продукции и ее структура
|
| |
| 12. Факторы и резервы роста производительности труда
|
| |
| 13. Демография
|
| |
| Организация и нормирование труда
| ||
| 1. Организация труда и ее элементы
|
| |
| 2. Задачи научной организации труда, ее функции на предприятии
|
| |
| 3. Место организации труда в системе организауии деятельности
|
| |
| 4. Формы разделения и кооперации труда
|
| |
| 5. Организация рабочих мест и требования к ней
|
| |
| 6. Организация обслуживания рабочих мест
|
| |
| 7. Производственная операция
|
| |
| 8. Условия труда и определяющие их факторы
|
| |
| 9. Формы организации труда и условия их эффективности
|
| |
| 10. Виды норм труда
|
| |
| 11. Структура затрат рабочего времени
|
| |
| 12. Характеристика методов изучения затрат рабочего времени
|
| |
| 13. Методы нормирования труда, их содержание
|
| |
| Уровень жизни населения и организация оплаты
| ||
| 1. Уровень жизни населения
|
| |
| 2. Минимальная потребительскаяская корзина, минимальный потребительский бюджет, взаимосвязь с оплатой труда
|
| |
| 3. Эконом. сущность з/п, определение ее уровня в условиях рыночной экономики
|
| |
| 4. Номинальная и реальная заработные платы
|
| |
| 5. Основные элементы организации оплаты труда и его мат.стимулирования
|
| |
| 6. Сущность и задачи тарифной системы оплаты труда
|
| |
| 7. Тарифно-квалификационный справочник
|
| |
| 8. Доплаты и надбавки к тарифам
|
| |
| 9. Системы сдельной оплаты труда
|
| |
| 10. Системы повременной оплаты труда
|
| |
| 11. Определение заработка труда рабочих-сдельщиков
|
| |
| 12. Определение заработка труда рабочих-повременщиков и служащих
|
| |
| 13. Особенности оплаты труда работников бюджетной сферы
|
| |
| Социальное развитие трудовых коллективов
| ||
| 1. Социальная структура трудового коллектива
|
| |
| 2. Основные направления оптимизации социальной структуры трудового коллектива
|
| |
| 3. Проявления отношения человека к труду
|
| |
| 4. Структурные элементы мотивации трудовой деятельности
|
| |
| 5. Потребности и их виды
|
| |
| 6. Ценности и ценностные ориентации
|
| |
| 7. Факторы, влияющие на отношение человека к труду. Показатели отношения человека к труду
|
| |
| 8. Механизм регулирования трудового поведения коллектива
|
| |
| 9. План социального развития трудового коллектива
|
| |
| 10. Разделы плана социального развития трудового коллектива
|
|
Раздел: 1. Социально-экономическая роль труда
Часть: 1. Роль труда в развитии человека и общества
Предмет экономики труда:
закономерности функционирования рынка труда с целью эффективного использования экономически активного населения.
Труд - это целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества. Любой процесс труда предполагает наличие предмета труда, средств труда, технологии и самого труда как деятельности по приданию предмету труда необходимых человеку свойств. Труд имеет технологическую,экономическую и социальную стороны.
Предметы труда - это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей.
Средства труда - это то, при помощи чего человек воздействует на предметы труда. К ним относятся машины, механизмы, инструменты, приспособления и другие орудия труда, а также здания и сооружения, создающие необходимые условия для эффективного использования этих орудий.
Средства производства - это совокупность средств труда и предметов труда.
Технология - это способ воздействия на предметы труда, порядок использования орудий труда. В результате завершения процесса труда образуются продукты труда - вещество природы, предметы или другие объекты, обладающие необходимыми свойствами и приспособленные к человеческим потребностям. Процесс труда - явление сложное, многоаспектное. Основными формами проявления труда являются:
1. Затраты человеческой энергии. Это психофизиологическая сторона трудовой деятельности, выражающаяся в расходовании энергии мускулов, мозга, нервов, органов чувств. Затраты энергии человека определяются степенью тяжести труда и уровнем нервно-психологической напряженности, они формируют такие состояния как утомление и усталость. От уровня затрат человеческой энергии зависят работоспособность, здоровье человека и его развитие.
2. Взаимодействие работника со средствами производства - предметами и средствами труда. Это организационно-технологический аспект трудовой деятельности. Он определяется уровнем технической оснащенности труда, степенью его механизации и автоматизации, совершенством технологии, организацией рабочего места, квалификацией работника, его опытом, применяемыми им приемами и методами труда и т.д. Организационно-технологические параметры деятельности предъявляют требования к специальной подготовке работников, к их квалификационному уровню.
3. Производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали (отношение соучастия в едином трудовом процессе), так и по вертикали (отношение между руководителем и подчиненным) определяет организационно-экономическую сторону трудовой деятельности. Она зависит от уровня разделения и кооперации труда, от форм организации труда - индивидуальной или коллективной, от численности работающих, от организационно-правовой формы предприятия (учреждения). Проблемы трудовой деятельности служат объектом изучения многих научных дисциплин: физиологии и психологии труда, статистики труда, трудового права и др.
Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей. Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой - прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение. Это экономическая роль труда. Социальная роль труда проявляется в следующем. Развитие и совершенствование производства благотворно сказывается на воспроизводстве населения, повышении его материального и культурного уровня. Такова идеальная схема воздействия труда на человека и общество. Трудовой процесс и связанные с ним социально-экономические результаты деятельности не ограничиваются собственно сферой производства и услуг. Экономика и социология труда начинаются с проблемы формирования рабочей силы и с ее предложения на рынке труда.
Часть: 2. Рынок труда и его место в системе рыночных отношений
Носителем трудовых отношений в обществе является работающая часть населения. Эта категория людей, а также те, кто хотел бы работать, но по различным обстоятельствам не работает, представляют собой объект, который исследуется такими дисциплинами, как экономика и социология труда. Изучение ресурсов для трудовой деятельности имеет большое значение при оценке рынка труда и проведении государством соответствующей демографической политики с целью воздействия на процессы воспроизводства населения и его занятости. В отечественной литературе по экономике и статистике труда широко распространен термин трудовые ресурсы, который возник в 20-е годы и использовался для нужд централизованного управления людскими ресурсами страны.
По оценке, на 1 декабря 2001г. постоянное население Российской Федерации насчитывало 144,0 млн.человек и с начала года уменьшилось на 781,8 тыс.человек, или на 0,5% (за январь-ноябрь 2000г. - на 678,1 тыс.человек, или на 0,5%). Миграционный прирост населения страны в январе-ноябре 2001г. лишь на 8,3% компенсировал естественную убыль. Такое соотношение, несмотря на уменьшение естественной убыли, стало результатом значительного (в сравнении с январем-ноябрем 2000г.) сокращения миграционного прироста.
Общая характеристика воспроизводства населения в Российской Федерации.
Таблица 1
Показатели естественного движения населения
| Январь-ноябрь | Справочно на 1000 населения за 2000г. в целом | ||||
| тысяч | на 1000 населения | |||||
| 2001г. | 2000г. | прирост (+), снижение (-) | 2001г. | 2000г. | ||
| Родившихся | 1205,8 | 1158,7 | +47,1 | 9,1 | 8,7 | 8,7 |
| Умерших | 2057,8 | 2032,4 | +25,4 | 15,6 | 15,3 | 15,4 |
| в том числе детей в возрасте до 1 года | 17,5 | 17,6 | -0,1 | 14,8 | 15,6 | 15,3 |
| Естественная убыль | -852,0 | -873,7 |
| -6,5 | -6,6 | -6,7 |
| Браков | 926,0 | 828,4 | +97,6 | 7,0 | 6,2 | 6,2 |
| Разводов | 695,8 | 566,6 | +129,2 | 5,3 | 4,3 | 4,3 |
В 77 субъектах Российской Федерации отмечается увеличение числа родившихся, а в 29 регионах - сокращение числа умерших. В целом по стране превышение умерших над родившимися
несколько сократилось и составило 1,7 раза (в январе-ноябре 2000г. - 1,8 раза). В 27 регионах страны число умерших в 2,0-2,9 раза больше числа родившихся.
Устойчивая и долговременная естественная убыль населения имеет место в подавляющем большинстве субъектов Российской Федерации. Естественный прирост за январь-ноябрь 2001г. зафиксирован в 16 регионах (в январе-ноябре 2000г. - в 14).
Под трудовыми ресурсами понимают часть населения, обладающую физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для осуществления полезной деятельности. Рабочую силу рассматривают в трех аспектах: 1) отдельный человек; 2)предприятие (фирма, органицазия); 3)народное хозяйство.
Рабочая сила отдельного индивида - способность к труду. Возрастные границы и социально-демографический состав трудовых ресурсов определяются системой законодательных актов. Они (границы и состав) менялись в разные периоды истории нашей страны. Так, в первой пятилетке (1929-1932 гг.) нижняя граница трудоспособного возраста была установлена в 14 лет. К концу второй пятилетки (1933 - 1937 гг.) эта граница была повышена до 16 лет. В годы Великой Отечественной войны она вновь опустилась до 14 лет. В настоящее время граница трудоспособного возраста 16 лет. Для уяснения понятия трудовые ресурсы необходимо знать, что, во-первых, в зависимости от возраста все население может быть разделено на три группы:
o лица моложе трудоспособного возраста (в данное время от рождения до 15 лет включительно);
o лица в трудоспособном (рабочем) возрасте: в России женщины от 16 до 54 лет, мужчины от 16 до 59 лет включительно;
o лица старше трудоспособного, т.е. пенсионного возраста, по достижении которого устанавливается пенсия по старости: в России женщины с 55, а мужчины с 60 лет.
Во-вторых, в зависимости от способности к труду различают трудоспособных и нетрудоспособных. Иначе говоря, люди могут быть нетрудоспособны в трудоспособном возрасте (например, инвалиды I и II групп допенсионного возраста) и трудоспособны в нетрудоспособном возрасте (например, работающие подростки и работающие пенсионеры по старости).
Исходя из сказанного, к трудовым ресурсам относятся:
1) население в трудоспособном возрасте за исключением инвалидов войны и труда I и II групп и неработающих лиц, получающих пенсии на льготных условиях;
2) работающие лица пенсионного возраста;
3) работающие подростки в возрасте до 16 лет.
По российскому законодательству подростки до 16 лет принимаются на работу по достижении ими 15-летнего возраста в исключительных случаях. Допускается также, в целях подготовки молодежи к труду, прием на работу учащихся общеобразовательных школ, профессионально-технических и средних специальных учебных заведений по достижении ими 14летнего возраста с согласия одного из родителей или заменяющего его лица при условии предоставления им легкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не мешающего процессу обучения.
Численность населения России и его возрастная структура.
| Годы | Население, млн. чел. | Всего в % | Моложе трудоспособного возраста, в % | В трудос- пособном возрасте, в % | Старше трудоспособного возраста, в % |
| 1989г. | 147,0 | 100,0 | 24,5 | 57,0 | 18,5 |
| 1992г. | 148,3 | 100,0 | 24,1 | 56,6 | 19,3 |
| 1993г. | 148,7 | 100,0 | 24,0 | 56,0 | 20,0 |
| 1996г. | 147,5 | 100,0 | 22,5 | 56,9 | 20,6 |
| 2001г.(прогноз) | 146,1 | 100,0 | 20,1 | 59,6 | 20,3 |
Как видно из таблицы, с 1989 по 1993 г. включительно прослеживаются тенденции сокращения доли населения моложе трудоспособного и трудоспособного возрастов и увеличения доли населения старше трудоспособного возраста. К концу ХХв. в России прогнозируется заметное сокращение общей численности населения и доли населения в дорабочем возрасте, стабилизация доли населения в пенсионном возрасте и возрастание доли населения в рабочем возрасте, т.е. старение населения, что в дальнейшей перспективе приведет к сокращению численности населения в трудоспособном возрасте.
Сравнение категорий трудовые ресурсы и экономически активное население показывает, что они не совпадают. Поэтому в условиях рыночных отношений реальное значение для экономики имеет численность экономически активного населения, рабочей силы как фактора, образующего рынок труда.
Рынок труда это система общественных отношений, связанных с наймом и предложением рабочей силы, или с ее куплей и продажей. Ценой рабочей силы является заработная плата.
На рынке труда одна сторона (продавцы) представлена лицами (наемными рабочими), ищущими подходящую работу. Они продают свою рабочую силу, претендуют на вакансию в виде рабочего места (стоимость рабочего места - фондовооруженность труда). Другая сторона (покупатели) представлена работодателями-предпринимателями или их представителями. Они покупают сопособность к труду.Трудовые отношения
- отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции (работы по определенной специальности, квалификации или должности), подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка при обеспечении работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором. Социальное партнерство - система взаимоотношений между работниками (представителями работников), работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений. Сторонами социального партнерства являются работники и работодатели в лице уполномоченных в установленном порядке представителей.Система социального партнерства включает следующие уровни:
· федеральный уровень, устанавливающий основы регулирования отношений в сфере труда в Российской Федерации;
· региональный уровень, устанавливающий основы регулирования отношений в сфере труда в субъекте Российской Федерации;
· отраслевой уровень, устанавливающий основы регулирования отношений в сфере труда в отрасли (отраслях);
· территориальный уровень, устанавливающий основы регулирования отношений в сфере труда в муниципальном образовании;
