Максимальная общая сумма баллов, которую может получить студент, успешно выполнив все виды экзаменационных заданий, составляет 40 баллов.
1. Теоретическое задание в случае полного правильного ответа на два вопроса – 10 баллов; есть все основные положения ответа, но допущены определенные неточности – 7-9 баллов; есть отдельные положения ответа, есть ошибки в приведенных формулах или определениях – 4-6 баллов; не более 20 % полного ответа, ошибки – 1-3 балла; нет ответа – 0 баллов.
2. Решение задачи: правильное решение, сделан полный правильный вывод – 10 баллов; правильное решение, но вывод не точный (не полный) – 8-9 балов; правильное по смыслу решение, но есть арифметические ошибки в расчетах, вывод не точный (не полный) – 6-7 баллов; формулы указаны правильно, но есть ошибки в ходе решения, вывода нет – 4-5 баллов; формулы указаны, но с ошибками, расчетов нет (неправильные) – 2-3 балла; указаны формулы, но неправильные, расчетов нет (неправильные) – 1 балл; нет решения – 0 баллов.
3. Каждый правильный ответ на тестовое задание – 2 балла. Всего 10 правильных ответов – 20 баллов.
Критерии оценивания задания модульного контроля
Максимальная общая сумма баллов, которую может получить студент, успешно выполнив все виды заданий, составляет 20 баллов.
1. Теоретическое задание в случае полного правильного ответа – 5 баллов; в случае определенных неточностей или неполного ответа – 1-4 балла; ответа нет – 0 баллов.
2. Решение задачи: правильное решение, сделан полный вывод – 10 баллов; правильное решение, но вывод не полный (неточный) – 8-9 баллов; правильное решение, но есть арифметические ошибки в расчетах, вывод не точный или отсутствует – 5-7 баллов; есть ошибки в ходе решения – 1-4 балла; нет решения – 0 баллов.
3. Правильный ответ на тестовое задание – 5 баллов.
Критерии оценивания общей успеваемости
Общая оценка знаний студентов по дисциплине проводится по 100-балльной шкале согласно следующим критериям:
| Содержательные модули | Вид работы | Баллы | |
| Содержательный модуль 1 | Организационно-учебная работа студента в аудитории | ||
| Самостоятельная работа | |||
| Модульная контрольная работа | |||
| Итого | |||
| Содержательный модуль 2 | Организационно-учебная работа студента в аудитории | ||
| Самостоятельная работа | |||
| Итого | |||
| Экзамен | |||
| Общий итог |
Организационно-учебная работа студента в аудитории оценивается на основе таких критериев как посещаемость занятий, активность во время проведения лекционных и практических занятий (вопросы лектору по теме лекционного материала, участие в обсуждении пройденного материала, решение задач у доски и т.п.).
Самостоятельная работа (включая выполнение СРС и ИРС) максимально оценивается в 15 баллов по каждому содержательному модулю. В разрезе отдельных тем оценивание осуществляется следующим образом.
Оценивание СРС и ИРС
по дисциплине «Охрана труда»
| № п/п | Тема | СРС | ИРС | Итого по теме |
| Содержательный модуль 1. Охрана труда как научная дисциплина | ||||
| Производственная среда и ее влияние на человека. Предмет и задачи дисциплины | ||||
| Условия труда на производстве, их классификация и нормирование | ||||
| Производственные вредности, методы защиты человека от их негативного влияния | ||||
| Анализ и профилактика профзаболеваний и производственного травматизма | ||||
| Основы техники безопасности | ||||
| Подготовка реферата по одной из тем | ||||
| Итого по 1 содержательному модулю | ||||
| Содержательный модуль 2. Регулирование вопросов охраны труда на государственном и отраслевом уровнях | ||||
| Правовое и нормативное регулирование охраны труда | ||||
| Государственное управление охраной труда | ||||
| Организация охраны труда на производстве | ||||
| Экономические аспекты охраны труда | ||||
| Подготовка реферата по одной из тем | ||||
| Итого по 2 содержательному модулю | ||||
| Всего по СРС и ИРС |
