Включается аудиозапись, она не выключается до конца занятия.

15:00

Общий сбор на улице, у цветных ворот возле главного входа.

15:05

Проходим в группу. Верхняя одежда оставляется в соседнем кабинете.

Подготавливаем «кинозал» (расстановка «зрительного зала», настройка оборудования).

Некоторые дети придут пораньше других, мы с ними знакомимся, привлекаем к процессу. В группе режем бумажный скотч на кусочки размером с бейдж. На ленте пишем имена волонтёров и детей, приклеиваем.

15:20 - 15:30

Наклеиваем имена подходящим группам детей (Два волонтера занимаются этим, детям поручать этого не нужно).

Рассаживаем детей для просмотра мультов. Все волонтёры садятся "вперемешку" с детьми. Ребятам будет очень приятно, если мы составим им компанию при просмотре;)

15:30

Рассказываем про море и его жителей, смотрим мультфильм, играем, слушаем аудиозапись, творим поделку.

Ведущий, а так же все волонтёры помогают детям на всех этапах творческой части, хвалят детишек за активное участие!

17:20 – 17:30

После занятия поделка торжественно упаковывается ведущим.

Включается музыка, дети устраивают традиционное «шоу талантов» («Фабрика звезд»).

Затем приходят воспитатели.

Вместе с волонтёрами наводим в группе порядок.

 

 

Выходит 1 Ведущий.

1 Ведущий: «Здравствуйте, дети! Наше занятие называется «Море волнуется раз». Давайте вспомним, какие есть моря. (Черное, Средиземное, Красное…) В море живет много-много разных существ, они бывают красивыми и безобидными, бывают опасными и зубастыми, бывают всех цветов радуги или могут казаться совсем незаметными. Каких обитателей моря вы знаете? ( дети могут говорить о рыбах, дельфинах, акулах и тд ). А что еще есть в море? ( водоросли, ракушки, камни.. ) Посмотрим на них». (2 мин)

С помощью проектора показываются фото, Ведущий немного рассказывает о морских обитателях. (5 мин)

1 Ведущий: «А теперь посмотрим мультфильм о море и о том, что может сделать для него человек».

Просмотр мультфильма «Смешарики» (6.30 мин)

1 Ведущий: «А теперь, давайте вместе выйдем в коридор и поиграем!»

В коридоре команда Волонтеров проводит игра «Море волнуется раз», «Апельсин» («Чтобы быть здоровыми, моряки едят много апельсинов!»), «Ручеек». (10 мин)

 

В это время часть Волонтёров составляет столы для творческого занятия в группе.

На столах раскладывается бумага, карандаши.

Отключается проектор, а стол с ноутбуком и колонками убирается в сторону.

Волонтер, ответственный за игры, приводит детей в зал.

Дети рассаживаются вокруг столов.

Выходит Капитан.

Капитан: «Море – это бескрайний простор соленой воды. Иногда на море бывает шторм, а иногда оно неподвижное как зеркало. Давайте послушаем плеск его волн и крики чаек».

Включается аудиозапись, она не выключается до конца занятия.

Капитан: «Смотрите, какие корабли плавают по морю».

Волонтеры раздают детям модели кораблей, те их рассматривают, передают друг другу. На каждом столе остается по кораблю. (2 мин). Пока дети рассматривают корабли, Капитан рассказывает про бутылочную почту.

Капитан: «Бывает, что корабль сбивается с курса во время шторма. Его может прибить к берегу таинственного острова. И тогда моряки, чтобы их нашли, отправляют в море послание. Они пишут о том, как называется их корабль и куда они плыли. Затем они берут бутылку, складывают в нее послание, закрывают крышкой и бросают бутылку в море. Спустя время моряков могут найти, увидев их послание. Давайте представим, что мы – команда моряков, мы плыли на этих кораблях и высадились на загадочном острове. Мы тоже запустим свою бутылку. Для этого нам нужно нарисовать письмо. Не забудьте подписать свое имя».

Волонтеры помогают детям рисовать, подсказывают, поддерживают. (10 минут)

Капитан: «Теперь наши послания готовы. А теперь украсим нашу бутылку!»

Столы сдвигаются в одну группу, на них ставятся коробочки с ракушками и камнями. Вокруг рассаживаются дети. (2 мин)

Капитан достает бутылку.

Капитан: «Выбирайте, чем вы хотите ее украсить».

Передавая из рук в руки, дети прикрепляют детали. Волонтеры следят, чтобы места на поверхности хватило каждому.

Затем Капитан закрывает крышку, рассказывает, что отправит послание в море. (10 мин)

Начинается «Фабрика звезд».

Занятие заканчивается. Ребят забирают воспитатели.