Сельское хозяйство, ветеринария и зоотехния, биологические науки

1. Физика как фундамент естествознания: онтологические, эпистемологические и методические основания.

2. Понятие физической картины мира. Исторические формы физической картины мира: механическая, электродинамическая, квантово-релятивисткая.

3. Современная научная картина мира. Роль принципов системности, детерминизма, развития.

4. Принципы инвариантности, соответствия, дополнительности, наблюдаемости как методологические регулятивы современного естествознания.

5. Проблема объективности научного познания в квантовой физике и космологии. Онтологический статус виртуальных частиц и квазичастиц.

6. Проблема пространства и времени в современном естествознании. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

7. Принцип детерминизма и его роль в естественнонаучном познании. Дилемма «детерминизм – индетерминизм» в современной философии науки.

8. Принцип развития в современной научной картине мира. Концепции универсального эволюционизма и коэволюции.

9. Концепция самоорганизации в современном естествознании. Становление синергетической картины мира.

10. Антропный принцип в космологии и проблема целесообразности. Космизм и антропоцентризм: современные мировоззренческие дискуссии.

 

 

Философские проблемы специальных наук:

Экономика и гуманитарные науки

 

1. Генезис гуманитарного и социально-экономического знания в культуре античности и средневековья.

2. Концепция человека в новоевропейской философии как предельное основание социально-гуманитарного знания.

3. Формирование современной системы социально-экономических наук.

4. Специфика субъекта и объекта социального и гуманитарного познания. Тенденция к преодолению субъект-объектного дуализма.

5. Ценностный характер социально-гуманитарного познания. Вопрос о природе ценностей: основные подходы.

6. Понятие жизни в социально-гуманитарном познании. Проблема рациональности социально-гуманитарного познания.

7. Герменевтика как метод «наук о духе». Понимание и интерпретация, понимание и объяснение.

8. Коммуникативная природа социально-экономического знания. «Возвращение» языка в поле гуманитарного и социального познания
в XIX веке.

9. Тема языка в современной философии и социально-гуманитарном знании.

10. Возвращение этического дискурса в современное социальное познание.

 

Философские проблемы специальных наук:

Естественные и сельскохозяйственные науки

 

1. Физика как фундамент естествознания: онтологические, эпистемологические и методические основания.

2. Понятие физической картины мира. Исторические формы физической картины мира: механическая, электродинамическая, квантово-релятивисткая.

3. Современная научная картина мира. Роль принципов системности, детерминизма, развития.

4. Принципы инвариантности, соответствия, дополнительности, наблюдаемости как методологические регулятивы современного естествознания.

5. Проблема объективности научного познания в квантовой физике и космологии. Онтологический статус виртуальных частиц и квазичастиц.

6. Проблема пространства и времени в современном естествознании. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

7. Принцип детерминизма и его роль в естественнонаучном познании. Дилемма «детерминизм – индетерминизм» в современной философии науки.

8. Принцип развития в современной научной картине мира. Концепции универсального эволюционизма и коэволюции.

9. Концепция самоорганизации в современном естествознании. Становление синергетической картины мира.

10. Антропный принцип в космологии и проблема целесообразности. Космизм и антропоцентризм: современные мировоззренческие дискуссии.

 

Философские проблемы специальных наук:

Технические науки

 

1. Философия техники как область философского знания. Предмет философии техники.

2. Инженерная философия техники.

3. Гуманитарная философия техники.

4. Происхождение и эволюция техники в культуре. Основные концепции перспектив научно-технического развития.

5. Техника как система средств деятельности и ее структура. Техническая среда и техническая реальность.

6. Формирование и структура технических наук. Понятие и сущность технологии.

7. Основные исторические этапы взаимоотношения науки и техники. Научно-техническое развитие и его закономерности.

8. Инженерная деятельность как синтез теоретико-исследовательской и технической деятельности. Соотношение естественнонаучного и технического знания.

9. Техногенная цивилизация и глобальные кризисы. Социально-философский и ценностно-нормативный подходы в интерпретации техники. Этические проблемы философии техники и проблема ответственности в инженерно-технической деятельности.

10. Проблема создания искусственного интеллекта. Виртуальная реальность как проблема философии техники.

 

 

РЕФЕРАТ

«История и философия науки»

 

Учебный план предусматривает разработку реферата на одну из предложенных тем. Работа над рефератом включает выбор темы, поиск и конспектирование литературы, анализ конспектов, составление окончательного плана, написание и оформление реферата.

Тема реферата должна быть скоррелирована с темой научной работы. В реферате должен быть представлен социальный и методологический анализ истории конкретной области науки с философской. Аспирант вправе вместе с преподавателем изменить тему, расширить круг изучаемой литературы.

При написании реферата следует сопровождать выписки ссылкой на первоисточники. Работа над рефератом включает расположение материала в определенной смысловой последовательности, его анализ и оценку, формулирование собственных суждений; обязательно должна быть отражена связь с современностью.

Окончательный план фиксирует логическую последовательность в изложении главных моментов темы по принципу движения мысли от общего содержания к особенному, более конкретному. План содержит введение, основную часть, заключение.

Требования к реферату.

Во введении (3 - 4 страницы) отмечается актуальность темы, делается обзор литературы, раскрываются мотивы выбора темы и задачи работы.

Основная часть (2 - 4 главы объемом 15-20 страниц) включает изложение содержания темы, анализ и оценку различных точек зрения, обоснование позиции самого автора, связь с современностью и, по возможности, с вопросами образования, воспитания.

Заключение (2 - 4 страницы) содержит главные выводы из изложенного. Далее приводится список литературы.

 

Оформление работы

Титульный лист – первая страница работы имеет следующее содержание: название учреждения, где она выполнена, тема работы, вид работы (реферат), сведения об авторе (аспирант или соискатель с указанием кафедры, научной специальности, по которой готовится диссертация, Ф.И.О.); ниже – сведения о руководителе по подготовке реферата (преподавателе, ведущем занятия) с указанием должности и Ф.И.О. Если имеются соруководители следует указать дополнительно. Ниже год и место написания работы.

При сдаче на аттестацию реферат должен быть автором подписан.

На втором листе приводится «Содержание (перечень разделов работы)». После названия каждого раздела справа указываются номера страниц.

Содержание

Введение……………………………………………………………………

Параграф 1 (название)……………………..………………………………

и т.д., включая список литературы и приложение.

Объем работы – 15-20 страниц машинописного текста (формат бумаги А 4). Текст реферата печатается и оформляется компьютерным способом на одной стороне стандартного листа (210х297) с обязательным соблюдением полей: сверху и снизу – 15 мм, слева – 30 мм, справа – 15 мм, количество знаков на странице – примерно 2000. При компьютерном наборе следует использовать шрифт Times New Roman, размер шрифта 14. Междустрочный интервал – полуторный.

Нумерация работы начинается со второй страницы (титульный лист не нумеруется). Порядковый номер страницы ставится сверху по центру листа.

 

Оформление ссылок

Внутритекстовые номерные ссылки соответствуют порядковым номерам работ в приложенном списке литературы и приводятся сразу после цитаты, фамилии автора, изложенной собственными словами мысли (положения), заимствованной из опубликованной работы. Ссылка может содержать порядковый номер одной или нескольких работ из списка литературы, заключенный в квадратные скобки (например, 3, 1, 9, 15), либо порядковый номер с указанием страницы (например, 11, с. 137).

В подстрочных ссылках приводится библиографическое описание работы, на которую дается ссылка, или часть этого описания, если работа приводится частично. Порядковая нумерация может быть сквозной по тексту работы или начинаться с первого номера на каждой странице.

В списке литературы приводится полное библиографическое описание книг, статей, документов.