Тематика семинарских занятий

Федеральное государственное бюджетное образовательное

Учреждение высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»

Факультет исторический

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. ________________________

Наименование образовательной программы, профиля: Педагогическое образование профиль «Экономика и управление»

Год обучения: 3

Семестр: 5

Наименование дисциплины: Практическое (производственное) обучение

Количество аудиторных часов на дисциплину: 54

Форма отчётности: зачет

Ф.И.О. преподавателя: А.И. Татарникова

Утверждено на заседании кафедры ________________ 2013 г. протокол №__.

№	Тема лекционного занятия	Формы работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
	Понятие, сущность и история предпринимательской деятельности в России	Проверка конспектов
	Виды и формы предпринимательства. Условия и факторы его развития.	Устный опрос
3-4	Организационно-правовые основы деятельности предприятия	Блиц-опрос по определениям
5-6	Калькулирование затрат на производство	Письменный опрос		2,3
7-8	Трудовые отношения	Блиц-опрос по определениям
	Расчет заработной платы	Тестирование
Семинарские занятия
1-2	Содержание предпринимательской деятельности	1. Ответ на теоретический вопрос. 2. Конспектирование. 3. Подготовка сообщений, работа с ФЗ РФ от 24 июля 2007 г. № 209 «О развитии малого и среднего предпринимательства в РФ»
	Организационно-правовые основы деятельности предприятия	1. Ответ на теоретический вопрос. 2. Конспектирование. 3. Составление тезауруса по теме в виде таблицы 4. Работа с ГК РФ (Часть 1)
	Порядок создания, реорганизации и ликвидации предприятия	1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование 3. Работа в группах на занятии, мини-сообщения
5-6	Товарная политика предприятия	1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование 3. Составление тезауруса
	Определение оптимального объема производства	1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование 3. Работа с кейсами
8-9	Трудовые отношения	1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование 3. Тестирование
Лабораторные занятия
	Содержание предпринимательской деятельности	Деловая игра «Безработные и предприниматели». Цель: научить проведению простейших экономических расчетов
	Организационно-правовые формы предприятий	Цель работы: формирование навыка работы с нормативно-правовыми источниками, изучение различий ОПФ, разрешенных в России. Оснащение работы: ГК РФ часть 1. Основные положения работы: ИПБОЮЛ, товарищества, общества, унитарные государственные предприятия, ассоциации, союзы; коммерческие и некоммерческие организации. Порядок выполнения работы: занятие проводится путем поиска ответов на вопросы преподавателя и составлением выписок, с целью дальнейшего повторения и запоминания. Результирующий документ: конспект с ответами на все вопросы.
	Изучение и оценка учредительных документов предприятия	Цель работы: формирование у студентов профессиональных представлений о специфике оформления учредительных документов предприятия. Оснащение работы: предложенные преподавателем или представленные студентами варианты разработанных ранее, желательно реальных, учредительных документов (устав или учредительный договор). Основные положения работы: структура устава (учредительного договора), разделы документов, объем каждого радела, особенности представления информации по форме и видам данных. Порядок выполнения работы: по предложенной преподавателем схеме, в табличной форме проводится анализ 2 или 3 документов и оценка их качества. Просмотрев первый документ и обсудив его с соседом по столу, необходимо обменяться документами с другими студентами. Результирующий документ: аналитическая таблица у каждого студента.
4-5	Изучение и структурирование бухгалтерского баланса	Цель работы: изучение формы №1 «Бухгалтерский баланс» и формы № 2 «Отчет о прибылях и убытках», как источника информации о деятельности предприятия. Оснащение работы: Заполненные учебными примерами бланки бухгалтерской отчетности, разработанные преподавателем таблицы для структурирования и оценки информации. Основные положения работы: составить агрегированный баланс и вычислить соотношения различных показателей для оценки состояния хозяйственной деятельности предприятия. Порядок выполнения работы: занятие проводится в ходе расчетов, выполняемых студентами под непосредственным контролем преподавателя. Результирующий документ: результаты расчетов, сведенные с предложенные преподавателем таблицы, с заранее данными контрольными показателями.	5+5
6-7	Калькулирование затрат на производство	Цель работы: развитие у студентов профессиональной компетенции в области расчета издержек производства и продажи продукции. Оснащение работы: индивидуальные задания в виде учебных задач. Основные положения работы: понятия издержек затрат расходов и себестоимости; использование формы калькуляции, сметы затрат на производство; Порядок выполнения работы: получив исходные данные, студенты самостоятельно выполняют экономические расчеты и формируют показатели и виды себестоимости продукции. Результирующий документ: отчет о решении задач с пояснениями выполняемых действий и полученных результатов.	5+5	2-3
8-9	Расчет заработной платы	Цель работы: создание у студентов представления о процедуре установления конкретных размеров заработной платы, в зависимости от ситуации в России, действующих нормативных документов, квалификации работника и средств конкретного предприятия. Оснащение работы: ТК РФ, или конспект, подготовленный студентом, варианты заданий (не менее четырех). Основные положения работы: национальный доход, тарифная система, тарифно-квалификационные справочники, разряд, оклад, тарифная ставка, тарифная сетка, тарифный коэффициент, сдельная расценка. Порядок выполнения работы: поэтапное выполнение расчетов под руководством преподавателя с контекстными пояснениями. Результирующий документ: полученные в ходе расчетов результаты с выводами, оценивающими ситуацию конкретного предприятия.	5+5

 

Тематика семинарских занятий

Занятие № 1-2. «Содержание предпринимательской деятельности»

1. Предпринимательство: понятие, сущность, история развития.

2. Виды и формы предпринимательства.

3. Условия и факторы развития предпринимательства.

4. Права и обязанности предпринимателя.

5. Государственная поддержка малого предпринимательства

Вопрос: В чем заключается роль малого бизнеса в экономике страны?

Задание: Познакомьтесь с содержанием ФЗ РФ от 24 июля 2007 г. № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в РФ». Дайте определение понятиям «субъекты малого предпринимательства», «субъекты среднего предпринимательства». Какие показатели берутся за основу отнесения разного рода организаций, ИП, ФХ к субъектам малого и среднего бизнеса? Каковы цели и принципы государственной политики в области развития малого и среднего предпринимательства в РФ?

Темы сообщений (по желанию): «История становления и развития малого предпринимательства в России»; «Интрапренерство в предпринимательской деятельности»; «Малое предпринимательство: сущность, критерии, роль и значение для экономики и общества»; «Преимущество и недостатки индивидуального предпринимательства».

Занятие №3. «Организационно-правовые основы деятельности предприятия»

1. Понятие предприятия, цель, задачи и сфера его деятельности.

2. Организационно-правовые формы предприятий России и зарубежных стран.

3. Выбор и обоснование вида предпринимательства.

Задание 1. На основе чтения главы 4.2 ГК РФ и дополнительной литературы заполните таблицу: «Организационно-правовые формы предприятий»

Наименование организационно-правовой формы	Определение	Характеристика

Задание 2. Законспектируйте главу 4.2 «Хозяйственные товарищества и общества» ГК РФ (в редакции 01 марта 2013 г.).

Занятие № 4. «Порядок создания, реорганизации и ликвидации предприятия»

1. Порядок создания, государственной регистрации предприятия.

2. Понятие и виды реорганизации предприятий.

3. Порядок ликвидации предприятия, и её последствия.

Вопрос: Какие факторы влияют на выбор вида и формы предпринимательства? Что такое «несостоятельность предприятия»?

Тематика сообщений (на выбор): «Формы льготного предпринимательства: ассоциации, бизнес-инкубаторы, технопарки, франчайзинг»; «Правовые основы создания и функционирования предприятия»; «Общее и различное в организации и порядке государственной регистрации индивидуального предпринимателя и предприятия».

Задание: Законспектируйте главу 4.1 «Юридические лица» ГК РФ (в редакции 01 марта 2013 г.).

 

Занятие № 5-6 «Товарная политика предприятия»

1. Понятие, сущность и содержание товарной политики предприятия.

2. Основные виды классификации товаров.

3. Понятия товарный ассортимент и товарная номенклатура.

4. Понятие конкурентоспособности товара.

5. Оценка и управление качеством товаров.

6. Классификация услуг.

Задание. Дайте определение следующим понятиям: «конкурентоспособность», «сегментирование», «позиционирование товара», «товары-субституты», «комплиментарные товары», «нейтральный товар», «товарный ассортимент», «наращивание товарного ассортимента вниз», «наращивание товарного ассортимента вверх», «насыщение товарного ассортимента», «товарная номенклатура».

 

Занятие № 7. «Определение оптимального объема производства»

1. Понятие производственной структуры предприятия.

2. Понятие «производственная мощность» и его сущность.

3. Деление продукции по стадиям готовности.

4. Натурально-вещественные и стоимостные результаты производства.

5. Расчет оптимального производства продукции.

Задание. Дайте определение следующим понятиям: «издержки производства», «затраты производства», «себестоимость продукции», «оптимальный объем производства продукции», «предельные издержки».

 

Занятие № 8-9 «Трудовые отношения»

1. Понятие и особенности трудовых ресурсов.

2. Основы трудового законодательства. Механизм регулирования трудовых отношений на предприятии.

3. Договорные основы трудовых отношений.

Задание. Сделайте краткий конспект ст.ст. 15-17, 20-22, 40, 41, 50, 51, 56-59, 61, 63, 64, 66, 67, 77-84 Трудового кодекса РФ.

ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ трудовые договоры (копии), предоставленные преподавателем и оцените социальные права работников.