Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Формирование многопартийной системы в России




Вопросы для обсуждения:

1. Складывание в России многопартийной системы. Ее особенности.

2. Типы политических партий:

а) монархические и «черносотенные» организации;

б) либеральные партии (кадеты, октябристы);

в) неонародники (эсеры, энесы);

г) социал-демократы (РСДРП);

д) анархисты.

Литература:

1. История политических партий России / Под ред. А.И. Зевелева. М., 1994.

2. Леонов С.В. Партийная система России (конец ХIХ – 1917 гг.) // Вопросы истории. 1999. №11-12.

3. Политическая история России в партиях и лицах / Под ред. В.В. Шелохаева М., 1993.

4. Политические партии России первой трети ХХ века: Энциклопедия. М.,1996.

5. Уткин А.И., Степанов С.А. Черная сотня в России (1905-1914 гг.) // Отечественная история. 1993. №5.

Задания по подготовке:

1. Дайте определение многопартийной системы. Охарактеризуйте процесс формирования политических партий в России в начале ХХ века. Выделите особенности этого процесса в России. Представьте разные типологии политических партий.

2. Характеристика партии должна состоять из следующих пунктов: 1) историческая справка (дата организации партии и принятия программы, сведения о переименовании, разделении и т.д.); 2) лидеры; 3) социальная база и состав (чьи интересы представляла организация и какие социальные группы входили в ее состав); 4) программные установки политической партии (политическое устройство государства, пути решения аграрного и рабочего вопросов, национальная политика); 5) тактика (методы борьбы за реализацию своих программ).

3. Сравните большевизм и меньшевизм. Попытайтесь объяснить причины различий.

4. Охарактеризуйте перспективы развития России в начале ХХ века (с точки зрения различных политических партий).

Практическое занятие 5.

Особенности советской политической системы (1930-е гг.)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятия «тоталитаризм», «сталинизм» в исторической литературе. Взгляды историков на причины установления советской тоталитарной системы.

2. Характеристика партийно-государственной системы СССР.

3. Политика террора: причины, ход, масштабы.

Литература:

1. История России. ХХ век / Под ред. А.Н. Сахарова. М., 1996. С.241-279.

2. Павлова И.В. Власть и общество в СССР в 1930-е годы // Вопросы истории. 2001. №10. С.46-56.

3. Сердюк Е.В. Феномен тоталитаризма в оценках зарубежной и отечественной историографии. Кемерово, 2001. С.3-4, 103-111, 112-115.

4. Бакунин А.В. Генезис советского тоталитаризма // Уральский исторический вестник. Екатеринбург, 1994. С.93-120.

5. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособие. М., 2007. С. 305-314.

Задания по подготовке:

1. Необходимо уяснить основные трактовки «тоталитаризма» в современной исследовательской литературе, выделить признаки этого явления и провести сравнение с другими политическим режимами (абсолютизмом, автократией и т.д.). Далее следует обратиться к анализу социально-экономических и политических предпосылок складывания тоталитарных режимов, отметить характерные черты и особенности складывания российского варианта тоталитарного общества с формированием культа личности И.В. Сталина. Анализируя предпосылки складывания тоталитаризма в России, следует сделать акцент на политической составляющей, на основных этапах внутрипартийной борьбы и основе формирования сталинизма, определить политическую платформу и политическую опору противоборствующих сторон.

2. Далее необходимо отметить характерные черты сталинизма как новой политической власти, особенности формирования новой советской номенклатуры, Рассматривая сталинизм в качестве социально-политической системы, возникшей в СССР в ходе форсированного строительства социализма, необходимо хорошо представлять идеологические основания, роль Сталина и его окружения в создании этой системы, а также особенности социальной психологии широких масс, повлиявших на создание тоталитарного государства.

Практическое занятие 6. Великая Отечественная война - особый этап истории страны в XX в. (по воспоминаниям военачальников)

Вопросы для обсуждения:

1. Г.К. Жуков о причины неудач Красной Армии на начальном этапе Великой Отечественной войны (июнь 1941 – ноябрь 1942).

2. Советские военачальники о героизме и подвигах солдат на фронтах Великой Отечественной войны (по мемуарам И.С. Конева и К.К. Рокоссовского).

3. Великие битвы «коренного перелома» и завершающего периода в освещении мемуаристов:

3.1. Сталинградская битва (Жуков);

3.2. Берлинская операция (Конев, Жуков).

Литература:

1. Новейшая история Отечества XX в.: Учебник для вузов / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. В 2х томах. М., 1999. Т.2.

2. Великая Отечественная война, 1941 – 1945: Словарь справочник. М., 1985.

3. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М., 1969

4. Конев И.С. Записки командующего фронтом. М., 2000

5. Конев И.С. Сорок пятый. М., 1966.

Рокоссовский К.К. Солдатский долг. М., 2000

Задание по подготовке:

1. При подготовке первого вопроса необходимо сравнить оценки Г.К. Жукова по разным изданиям его мемуаров, указанных в списке литературы, с учетом разных лет их издания. Для этого рекомендуется сделать 3 доклада каждый по отдельному изданию. В то же время докладчики готовят биографическую справку о маршале Г.К. Жукове, используя энциклопедические справочники по истории Великой Отечественной войны. Биографию Жукова представляет один из докладчиков (по выбору преподавателя).

2. Рекомендуется начать рассмотрение второго пункта с кратких биографических справок о маршалах (Коневе и Рокоссовском). При этом справки могут подготовить и студенты не основные докладчики по данному вопросу, но у докладчиков справки должны быть в обязательном порядке. Примеры из текста о героизме и подвигах докладчики могут представить по любому периоду истории Великой Отечественной войны.

3. Как и в предыдущих вопросах, доклады должны предваряться биографической справкой о военачальниках-мемуаристах (помимо тех, чьи судьбы уже представлены). При работе с мемуарными текстами, во-первых, обратить внимание на замысел операций, их кодовые названия, возможные сроки проведения и характеристику привлекаемых людских ресурсов и боевой техники; во-вторых, выявить оценки мемуаристов хода и результатов осуществленных операций; в-третьих, отметить присутствует ли в воспоминаниях указанных военачальников мнение И.В. Сталина о запланированных целях и полученных результатах Сталинградской битвы и Берлинской операции. Предлагается подумать над тем, почему в зарубежной военной историографии среди 12 решающих сражений Второй мировой войны из операций на Восточном фронте названа лишь Сталинградская битва, а Берлинская операция, после которой был подписан Пакт о капитуляции фашистской Германии не входит в этот перечень.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 536 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Велико ли, мало ли дело, его надо делать. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4529 - | 4111 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.