Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Краткие теоретические сведения и основные формулы. Учебная цель: добиться понимания физической сущности явления дифракции




ДИФРАКЦИЯ СВЕТА

Учебная цель: добиться понимания физической сущности явления дифракции. Научиться определять относительное распределение освещенности на экране в зависимости от размеров и формы неоднородностей, вызывающих дифракцию.

Литература

 

Основная: Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. - М.: Высшая школа, 1989. - Гл. 32, § 32.1 - 32.4.

Дополнительная: Савельев И.В. Курс общей физики. - М.: Наука, 1987. - Т. 2. - гл. 18, § 125 - 130.

 

Контрольные вопросы для подготовки к занятию

 

1. Дайте определение явления дифракции. При каких размерах препятствий можно наблюдать дифракционную картину?

2. Поясните принцип Гюйгенса и дополнение Френеля к принципу Гюйгенса.

3. Каков результат наложения вторичных когерентных волн? При каком условии получится усиление интенсивности света в данной точке? А при каком - ослабление света?

4. Как зависит интенсивность света от амплитуды интерферирующих волн?

5. Поясните метод зон Френеля:

- как строятся зоны Френеля?

- от чего зависит величина амплитуды волны, приходящей в данную точку экрана от одной из зон?

- зачем необходимо, чтобы радиусы соседних зон отличались на ? В каких фазах придут в одну точку волны от двух соседних зон?

- запишите суммарную амплитуду волны, если их т?

- сколько зон должно укладываться в препятствии, чтобы наблюдался максимум интенсивности света?

6. Дифракция на круглом отверстии:

- запишите и поясните выражение для амплитуды результирующего колебания в точке;

- при каком числе зон в данной точке будет наблюдаться максимум интерференции света? А при каком – минимум интерференции света?

- поясните дифракционную картину от круглого отверстия вблизи точки M (рис. 26.1).

7. В чем особенность построения зон Френеля при рассмотрении дифракции на диске?

8. Дифракция Фраунгофера на одной щели:

- когда наблюдается дифракция Фраунгофера?

- как строятся зоны Френеля?

- от чего зависит число зон Френеля?

- запишите и поясните условие дифракционного минимума (полная темнота) и условие дифракционного максимума.

9. Дифракция Фраунгофера на дифракционной решетке:

- напишите и поясните выражение разности хода лучей, идущих от двух соседних щелей;

- запишите и поясните условия: главного и дополнительных минимумов; главного максимума;

- как изменится распределение интенсивности в дифракционной картине при увеличении числа щелей?

 

Краткие теоретические сведения и основные формулы

 

Дифракцией называется огибание волнами препятствий, встречающихся на их пути, или, в более широком смысле, – любое отклонение волн от законов геометрической оптики.

Явление дифракции объясняется с помощью принципа Гюйгенса - Френеля, согласно которому каждая точка фронта волны может рассматриваться как источник вторичных сферических волн; вторичные волны когерентны и при наложении интерферируют.

Исходя из принципа Гюйгенса - Френеля, легко получить закон прямолинейного распространения света в свободной от препятствий однородной среде. Путь - точечный источник света (рис. 26.1), М - произвольная точка, в которой нужно найти амплитуду колебаний А. Построим сферическую волновую поверхность S, радиус R которой меньше расстояния на величину L, причем R >> l и L >> l (l - длина волны света). Искомая амплитуда А зависит от результата интерференции вторичных волн, излучаемых всеми участками ds поверхности S. Непосредственное решение этой задачи достаточно сложно, так как амплитуды и начальные фазы вторичных волн зависят от расположения соответствующих им источников ds по отношению к точке М. Поэтому Френель предложил оригинальный метод разбиения волновой поверхности S на зоны, позволивший сильно упростить решение (метод зон Френеля).

 

 
 

 

 


Френель разбил волновую поверхность S на кольцевые зоны (см. рис. 26.1) такого размера, чтобы расстояния от краев зоны до точки М отличались на т.е. Подобное разбиение фронта волны на зоны можно выполнить, проводя с центром в точке М сферы радиусом Так как колебания от соседних зон проходят до точки М расстояния, отличающиеся на то в точку M они приходят в противофазах, и при наложении эти колебания будут взаимно ослаблять друг друга. Поэтому амплитуда результирующего светового колебания в точке М

 

, (26.1)

 

где - амплитуды колебаний, возбуждаемых 1-й, 2-й,..., т -й зонами Френеля.

 

Согласно предположению Френеля, действие отдельных зон в точке М тем меньше, чем больше угол (рис. 26.2) между нормалью к поверхности зоны и направлением на точку М, т.е. действие зон постепенно убывает от центральной (около ) к периферическим. Кроме того, интенсивность излучения в направлении точки М уменьшается с ростом 0 М и вследствие увеличения расстояния от зоны до точки М.

 

Учитывая оба эти фактора, можем записать

 

 

Общее число зон Френеля, умещающихся на полусфере, очень велико:

 

 

Если R = L = 0,1 м и l = 5 . 10-7 м, то N» 3 . 105.

Поэтому в качестве допустимого приближения можно считать, что амплитуда колебания Ат от некоторой т -й зоны Френеля равна среднему арифметическому от амплитуд примыкающих к ней зон, т.е.

 

. (26.2)

 

Тогда выражение (26.1) можно записать в виде

 

, (26.3)

 

так как по формуле (26.2) выражения, стоящие в скобках, равны нулю, а оставшаяся часть от амплитуды последней зоны ничтожна мала.

Таким образом, амплитуда, создаваемая в произвольной точке М сферической волновой поверхностью, равна половине амплитуды, создаваемой одной центральной зоной, радиус которой сравнительно мал (при R = L = 0,1 м и l = 5 . 10-7 м, » 1,6 . 10-4 м). Следовательно, с достаточно большой точностью можно считать, что в свободном пространстве свет от источника в точку М распространяется прямолинейно.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 486 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2648 - | 2219 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.