ТЕМА: ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
Форма организации учебного процесса: практическое занятие.
Место проведения: учебная комната.
Цель: изучить основные закономерности взаимоотношений организмов между собой и факторами внешней среды.
Значимость изучаемой темы:
Современная экология является одной из самых востребованных, развивающихся и чрезвычайно важных фундаментальных наук междисциплинарного характера. В настоящее время люди являются активными участниками большинства процессов в природных экосистемах. Только формирование экологического понимания и осознанной деятельности каждого разумного человека может сдержать начало надвигающейся экологической катастрофы и способствовать созданию благоприятных условий для долговременного устойчивого развития, благополучия и активного долголетия каждого жителя на Земле. Особое значение экологическое образование имеет для современного врача. Врач должен реально представлять проблему риска воздействия неблагоприятных антропогенных факторов на здоровье человека.
В результате работы на практическом занятии студент должен
знать:
- основные положения и понятия экологии;
- задачи экологии на современном этапе;
- особенности взаимодействия отдельных организмов и надорганизменных систем с окружающей средой.
Оснащение занятия:
Компьютер;
Проектор;
Презентация Power Point по теме.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАССМОТРЕНИЮ:
- Экология - наука об отношениях организмов между собой и средой обитания.
- Экосистема - природный или природно-антропогенный комплекс живых организмов. Биогеоценоз. Биотоп. Биоценоз. Антропоценоз. Составные части экосистем: абиотические вещества, продуценты, микро- и макроконсументы, поток энергии и экологическая энергетика.
- Пищевые цепи и структура биоредуцентной экологической энергетической пирамиды. Микро- и макросистемы. Основные экосистемы мира. Экологический гомеостаз и экологическая сукцессия как главные события эволюции экосистем.
- Среда как сложный комплекс абиотических, биотических и антропогенных факторов. Влияние на организм абиотических факторов: температура, свет, влажность, шум, ионизирующие излучения, электромагнитные поля.
- Влияние на организм биотических факторов. Биологические ритмы и их связь с внешними ритмами. Формы взаимоотношений между организмами в популяции: паразитизм, коменсализм, аменсализм, мутализм, конкуренция, нейтрализм, хищничество, каннибализм, квартирантство, нахлебничество, протокооперация.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ:
| Экология Экосистема Биогеоценоз Биотоп Антропоценоз Консументы Продуценты Редуценты Аутэкология Синэкология Демэкология Общая экология Биосфера Ноосфера Пищевая цепь Эврибионты Стенобионты Фотопериодизм Фототропизм Анабиоз Пойкилотермные животные Гомойтермные животные Гетеротермия Гидатофиты Гидрофиты Гигрофиты Мезофиты Ксерофиты Суккуленты Склерофиты Физиологическая адаптация Морфологическая адаптация | Экологическая пирамида Экологическая ниша Топические взаимоотношения Трофические взаимоотношения Фабрические взаимоотношения Пастбищная пищевая цепь Детритная пищевая цепь Биотические факторы Абиотические факторы Антропогенные факторы Экологическая сукцессия Среда обитания Закон минимума Лимитирующий фактор Закон толерантности Оптимум Экологическая валентность Симбиоз Протокооперация Мутуализм Комменсализм Нахлебничество Квартирантство Нейтрализм Хищничество Каннибализм Паразитизм Конкуренция Межвидовая конкуренция Внутривидовая конкуренция Принцип Гаузе Аменсализм |
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ:
РАБОТА № 1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА
Задание 1:
- ответьте письменно в рабочей тетради на контрольно-обучающие вопросы:
Укажите правильный ответ:
- Термин «биосфера» ввёл в биологию:
А. К.Линней
Б. Э.Зюсс
В. Ж.-Б.Ламарк
Г. Ч. Дарвин
Д. В.Вернадский
- Термин «биогеоценоз» предложил:
А. К.Мёбиус
Б. В.Вернадский
В. В.Сукачёв
Г. Е.Варминг
Д. И.Мичурин
- Изучением отдельных популяций занимается:
А. Эйдоэкология
Б. Аутэкология
В. Демэкология
Г. Синэкология
Д. Микология
- Методы, применяемы в экологии:
А. Экспериментальные
Б. Дерматоглифика
В. Палеонтологические
Г. Полевые
Д. Математическое моделирование
Дополните предложение:
Термин «экология» ввёл ______________________ в _______ году.
Укажите соответствия:
Дисциплина: Предмет её изучения:
1) Эйдоэкология а) отдельные особи
2) Демэкология б) биосфера
3) Аутэкология в) виды
г) популяции
